简介：摘要写作动机和兴趣是写作主体非智力因素的重要构成,在学生写作能力的提高上发挥着极为重要的作用。教师在写作课的教学中,必须注重对学生写作动机和兴趣的培养,尽力激发学生的写作动机和兴趣。在教学中应做到使学生充分认识到写作的重要性,开设写作课的重要意义;要激发出学生对提高写作能力的内在需要;教师在教学的每一个环节里都要采取不同的方式方法,尽最大可能激发出学生强烈的表现欲望和浓厚的写作兴趣。

简介：摘要本文从培养学生学习的兴趣、让学生树立成功的信心和让学生端正学习的态度三个方面阐述了如何激发学生的学习动力的一些理论，说一些方法、观点和结论，并列举了实例加以说明。

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简介：摘要乌申斯基曾说过“没有兴趣的强制学习，必将扼杀学生探求真理的欲望。”因此，教学中如何激发学生学习生物的兴趣，引导学生去探索，促使学生全面发展，是每一位生物教师不断研究的问题。本文从新颖的导入、学习目的、感情投资、成功的喜悦等四个方面就生物教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。

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简介：摘要要提高学生的写作水平，必须从培养学生的兴趣入手，在兴趣的驱使下，发挥学生写作的积极性，教师加以指导、规范，在不断的写作训练中培养学生的写作能力，掌握写作方法，真正地把写作水平提高上来。

简介：摘要现代教育心理学认为，学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动。只有当学习者本身对学习产生浓厚兴趣时，才能使整个学习主动起来，从而提高学习效率。物理学是以观察和实验为基础的一门科学，要充分利用学科特点激发学习兴趣，让学生学习物理、感受物理，体验学习的快乐。

简介：课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和写作能力都起着极大的推动作用,对学生的道德素质和思想意识的形成也有重大影响。

简介：根据地理课的特点和学生认知规律,结合自己的教学实际从精心设计课堂引言、不拘泥于教材、建立'生活地理'思想、采用多种教学形式、多利用直观教学方法等几个方面论述了在地理教学中如何激发学生的学习兴趣。

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简介：兴趣是学生有效学习的必要前提,在学习的时候抓住学生的兴趣点进行化学教学是很重要的。初中化学课堂应找准教学的切入点,将学生的注意力吸引到课堂上来,让学生进行积极的学习思考,在实践中体会掌握知识的乐趣,从而让学生更快更好地进行化学的有效学习。

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简介：摘要学生学习兴趣不高，导致了学生厌学、逃课等情况的出现，这些都影响了学校教学质量和人才的培养。而学习物理的兴趣，关键在于教师的引导和教学方式，因此如何提高学生学习兴趣是教师必须面对的实际问题。本文根据物理学科特点和学生心理特点，谈谈自己对如何提高学生的学习兴趣的一些看法。

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简介：摘要音乐是我们的生活中不可或缺的一部分，我们可以通过音乐陶冶情操、调节情绪，同时音乐课也已经纳入到了小学生的学习课程之一。但是由于音乐课不是学生学习的主要课程，导致学校对音乐课的教学没有引起足够重视，这也使得音乐教师在教学过程中存在消极应付的心理。而他们的这种教学态度自然无法勾起学生对音乐的学习兴趣，音乐课的教学效果也便大打折扣。那么我们如何激发小学生的音乐学习兴趣呢？本文就此展开了探讨。

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