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  • 简介:"学生为"作为一种教育理念,对于培养高素质的现代化人才具有重要的理论意义和实践意义,但在当前的教育中却存在着培养目标错位、评价体系缺失、家庭教育失衡、传统"三中心"依旧等诸多问题。为此,一要坚持以学生为,张扬学生个性;二要建立与学生平等的关系;三要开展个性化教育;四要从学校制度管理上坚持以学生为

  • 标签: 高以学生为本教育理念 问题 策略
  • 简介:北师大教授林崇德在《教育的革命》一书中说:“德育为一切教育之本,是教育内容的生命所在,是整个教育工作的基础。”德育内容广博精深,化育行为藏于细节和微小之处.可以说“一言一行皆有仪,一草一木总关情。”作为一所年轻小学,紫岩小学以“致力于孩子一的发展”的核心理念引领,确立了“德育就是培养儿童生命体验的过程”的德育方向,让德育从书本里走出来.从谈论中走出来.向习惯走去,向生活走去,更向未来走去。

  • 标签: 德育内容 童心 教育之本 生命体验 教育内容 教育工作
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  • 简介:中等是占班级较大比例的一个群体,他们学习成绩平平,不像优等那样鹤立鸡群,也不像后进那样让人牵肠挂肚。在通常情况下,班主任“抓两头”的经验,使得中等很难受到老师特别的关心和帮助,经常被忽视、被遗忘,缺乏关注,大多数中等处于一种游离的状态。由此,班级形成了“橄榄型”的格局,中等失去了发展成长的机会。

  • 标签: 中等生 班主任 学习成绩 优等生 后进生 橄榄型
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  • 简介:〔摘要〕当前职高学生大多语文能力不强,究其原因主要是学习兴趣不高,学习习惯不好,学习方法较差。语文是职高学生学习其他学科知识、培养实践能力的基础。

  • 标签: 〔〕培养兴趣职高生语文学习
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  • 简介:〔摘要〕学校不仅要抓好学生的学习情况,而且也要抓好住宿管理工作,这对学生的学习进步、成长、成才都有十分重要的作用,也才能更好地促进学校发展。

  • 标签: 〔〕住宿生学校管理责任教育成才
  • 简介:由于高中数学内容难、任务重,不少高一新生不适应高中数学教师的教学方法和高中数学学习方法,面对高中的数学学习,他们困惑而无奈。关注数学“学困生”,解决他们的“学困”问题,是积极推进新课程改革,全面实施素质教育,大面积提高数学教学质量的有效途径。结合自己的教学实践,下面谈谈帮助高一数学学困生走出困境的策略。

  • 标签: 高一数学 困境 数学学习方法 数学教学质量 “学困生” 新课程改革
  • 简介:〔摘要〕随__________着新课程改革的深入发展,初中思想政治教学在迎来机遇的同时也迎来了挑战,在初中阶段开设思想政治课程,是为了确保学生建立正确的人生观和价值观。在以人为本科学发展观的引导下,初中思想政治学科也响应时代的号召,在初中思想政治教学中发展“以人为”的教学理念。

  • 标签: 〔〕初中思想政治教学以人为本
  • 简介:〔摘要〕随着新课改的深入发展,思想政治学科无论在内容上还是形式上都得到了很大的突破,这不仅为政治教学改革带来了很大机遇,同时也为各位初中政治教师带来了新的挑战。那么该如何有效开展初中政治教学,提高政治课堂的教学效果呢?本文结合笔者实践工作经验对如何提高初中政治课堂教学效果谈谈自己的几点看法。

  • 标签: 〔〕政治课教学效果政治教师
  • 简介:〔摘要〕要培养学生的语意感,教师在平时的教学中就要立足文本,多角度思考这些字、词、句所表达的意思,蕴含的意境,真正把语文的工具性与人文性融于课堂。

  • 标签: 〔〕品词析句据意赏语
  • 简介:从通用地位和体制性地位两个方面,依照职业类型和单位类型指标,本文对高校毕业初职地位的影响因素与开放性状况进行了分析。研究发现:高校毕业的代际流动呈现出开放性和封闭性并存的特征;家庭背景优势能够跨越劳动力市场分割,在两类地位指标中得到传承;社会关系虽然会影响初职地位,但却不是家庭地位传承的机制。

  • 标签: 代际流动 高校毕业生 初职 地位获得
  • 简介:现象学以悬置、还原的方法在人类生活世界的现象中探寻事物的本质,走向事物本身,是一种对现象或事物本身的直观洞察与意义建构的认识方法论.本体决定存在,存在先于本质.本体是事物存在和发展的根本,认识本体才能走向事物本身.个体社会化是教育存在和发展的依据,是教育的本体.社会教育总是在对“事物本身”的守望与超越中前行.

  • 标签: 现象学 本体 还原 个体社会化