简介：

简介：2016年3月15日上午，全国方志馆业务培训开班仪式在南宁市举行。中国地方志指导小组副秘书长兼办公室副主任、方志出版社社长兼总编辑冀祥德，中国地方志指导小组办公室副主任刘玉宏出席开班仪式。

简介：摘要优秀的教师队伍是幼儿园的第一资源，广大家长对孩子接受优质的学前教育的要求日益高涨，社会对幼儿教师提出了更全面、更高层次的要求，提高教师队伍的素质成为教师专业成长的重中之重，我园以园本教师培训为主，外出活动为辅的培训方式，取得了一定的成绩，教师的教育观念、知识技能和实践能力都有所提高从而促进了幼儿园的长远发展。

简介：一、现有培训的问题与困惑现在幼儿园常见的培训形式是外出参观学习和听讲座。我们不排除这些培训给教师们所带来的益处，但是其中也有很多难以解决的问题。例如：

简介：美国博物馆无论是国立还是私立，都坚持公益性社会文化事业的属性，已形成国家和社会共同支持博物馆事业的良性发展机制，不同所有制不同类型的博物馆相互促进、协调发展。

简介：摘要学校以“生本课堂”课题研究为助力，使得师资培训的目标更明确，指向更清晰，聚焦点更具象；通过“学习、碰撞——初建‘生本’理念”、“思考、浅尝——触摸‘生本’脉动”、“练兵、夯基——积淀‘生本’素养”等方式，充分发挥了“科研导训”的作用，在教师队伍中逐渐形成了“科研即培训，培训促科研”的认知。

简介：园本培训是指为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求，南幼儿园组织发起，以幼儿园为培训基地，以本园教师为培养对象，充分利用园内外的培训资源．组织教师在岗位研修和学习的开放性学习活动。幼儿教师作为教育的实践者、研究者、创新者和不断发展的专业工作者．学习应成为自觉行动和自我成长的第一需要。

简介：摘要为了深入推进国家公共文化服务体系示范区创建工作，各县市文化馆都要积极开展多种形式的群文辅导活动，这样可以不断丰富群众文化生活，也能受到城乡广大群众的欢迎。本文介绍了文化馆免费培训工作的开展的原则及目的，提出了文化馆免费培训工作的相关注意事项，以供参考。

简介：摘要博物馆一直以来都是一个国家文明发展程度的重要体现。近年来，随着经济和社会的发展，旧有的博物馆管理制度日益阻碍了博物馆学的发展，要求管理者在管理方面进行改革，以适应新的时代要求。为促进博物馆管理变革，必然要求博物馆从业人员具有更高的工作素质和管理能力。本文从博物馆管理变革和博物馆从业人员培训两个方面，深入探讨了博物馆在管理方面的应对策略和发展前景。

简介：2016年3门17日下午,参加首届全国方志馆业务培训班的各省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团地方志工作机构分管方志馆!：作的领导和方志馆负责人、省会城市和副省级城市方志馆负责人、特色方志馆负责人代表共100人参观广西方志馆。

简介：企业员工培训仅考虑适应性、针对性和实效性还不够,还必须有超前性、系统性,在操作上还必须有整体的、长远的规划。员工培训的长远目标和最终目的是提高国有企业的国际竞争力。

简介：摘要：在全面建成小康社会中，公交企业是不可或缺的一部分，它不但为国民经济的发展奠定了扎实的交通基础，还在推动经济、社会发展，加速城市化等方面发挥着非常关键的作用，已经发展成了国民经济中的一项支柱产业。然而，当前公交企业的员工培训却存在着许多问题，严重阻碍了公交企业的发展。基于此，公交企业应当对各类员工，采用不同的培训方法，以人为本，建设学习型组织，强化企业文化建设，这也是当前公交企业人才培养的重要方向。

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简介：“教师的质量就是教育的质量，教育的差距就是教师的差距”，2006年，由于幼儿园扩班及教师调动等原因，浙江省绍兴市越城区鲁迅幼托中心（简称我园，下文同）3年以内青年教师比率近教师总人数的40％。针对这一现状。加强青年教师的培养成为迫在眉睫且任重道远的一项工作任务。为了使青年教师缩短成长周期，能在较短的时间里挑起教学的大梁．胜任教育、教学工作，并初步形成独特的风格。我园开展了一系列青年教师园本培训活动。

简介：摘要企业培训，是提高企业生产与管理整体水平的重要方式。在石油企业培训中落实以人为本理念，为企业的生产提供最新的知识与观念动力，有利于石油企业在社会主义市场经济下不断壮大。文章围绕“以人为本搞好石油企业培训工作”，展开具体的分析研究。

简介：三、学科首席教师在师本培训中的作用　　　　学科首席教师的点拨,　　　　二、师本培训中学科首席教师的专业优势　　　　学科首席教师不等同于传统意义上的模范教师或优秀教师,发挥学科首席教师的专业引领作用、进而激发学科同伴的教学创造力

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简介：摘要建筑企业已发展成为国民经济的重要支柱产业，对建筑企业中不同职能员工的培训重点以及培训方式是不同的。从工程实例中学习、建立企业学校、创建学习型组织、加强企业文化的培训是现代建筑行业员工培训的主要趋势。

简介：一、以服务学校发展建设需要为“本”，扎根学校现实土壤首先校本培训要基于学校发展定位。其次，校本培训要融于学校的组织文化。最后，校本培训要立足学校资源禀赋。二、以促进教师专业发展为“本”，贴近教师专业实践第一，为了教师，以促进教师专业发展为目标。第二，基于教师，以教师成长进步规律为依据。

简介：摘要园本培训”是以“为了幼儿园、基于幼儿园、在幼儿园中”为基本特征的教师业务培训，是符合我国国情的一种极为重要的幼儿园教师继续教育形式，是提高教师队伍素质，促进其专业成长的有效途径。园本培训应具有系统性、阶段性和指向性，从而保证学习实效，实现教师队伍可持续发展。