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  • 简介:培训是指为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求,南幼儿园组织发起,以幼儿园为培训基地,以本园教师为培养对象,充分利用园内外的培训资源.组织教师在岗位研修和学习的开放性学习活动。幼儿教师作为教育的实践者、研究者、创新者和不断发展的专业工作者.学习应成为自觉行动和自我成长的第一需要。

  • 标签: 园本培训 专业成长 幼儿教师 学习活动 幼儿园 培养对象
  • 简介:

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  • 简介:摘要文化是由政府单位创设的事业单位,具有公益性质的文化单位。它在帮助人们普及文化常识,满足人们对精神层面的追求,发扬民族文化做出了重要的贡献,使得文化在社会主义核心价值观以及精神文明创建上发挥着关键的作用,且凸显出了文化在公共文化服务中的地位。但由于目前我国现代公共文化服务体系的不完善,使得文化公共文化服务能力暴露出许多问题,阻碍其发展。为此,我们寻找解决途径,以提升文化公共文化服务能力。

  • 标签: 文化馆 公共文化 服务能力
  • 简介:本文以本校作业设计所经历的思考与实践为例子,从“学生喜欢什么”、“我们老师做了些什么”、“我们教研组做了些什么”以及“我们学校做了些什么”等四个方面探讨了小学作业设计改进之道.展示了该校突破课改瓶颈上所作的可贵探索。

  • 标签: 作业设计 优化 探索 兴趣
  • 简介:

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  • 简介:摘要关注学生的健康发展,走进学生的心理世界,真正践行“以人为”的教育理念,这是21世纪的德育工作者所面临的新课题。“以人为”的教育管理过程中,从爱出发,以人为管理工作的中心,围绕着激发和调动人的积极性、主动性,创造性的展开工作。强调对人性的理解,树立以人为中心的教育理念,以实现人的全面民展为目标,从而理解人,尊重人,关心人,爱护人。

  • 标签: 以人为本 优化 班级管理
  • 简介:2001年2月8日的早晨,一阵急促的电话铃声把我从睡梦中叫醒,我接到电话后,才知道是我们校长打来的电话,他用平和的语气说:“王老师,你今天到西宁教师培训中心去报到,参加教师学习培训2个月,这是校区领导的研究决定”。我放下电话后,心情久久不能平静下来,想到这一走,成绩一定赶不上去,校区、学校评什么都要依据学生的学习成绩来评定,去年就是因一个名次之差,没有评上县“优秀教师”。今年要是成绩下降了,一切都完了。作为教师忙的就是教书出成绩,培训真的那么重要吗?但不去又不行,这是领导的决定,我只有硬着头皮去报到。到校第一天,别人笑容满面,而我却哭丧着脸,直到培训中心的王校长给我们讲了培训的重要性和这次培训的目的以后,我的心情才稍微放松一下,但经过这两个月的紧张学习后,我深深认识到继续教育对我是多么重要,又是多么的急需。

  • 标签: 成绩 报到 校长 继续教育培训 教书 教师学习
  • 简介:逛博物时,如果留心观察,有时会发现馆内竖有禁止使用闪光灯的标识。那么,为什么博物禁用闪光灯呢?也许有些人觉得开一次闪光灯没什么大不了,但实际上,一些娇贵的文物可禁不起谁都来“闪”一下。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。实施有效教学,最关键的因素是教师,最重要的阵地是课堂。初中数学有效课堂应该是符合学生年龄特点和认知规律的课堂,是给予学生数学文化浸染的课堂,是充满好奇心和丰富想象的课堂,是培养学生灵性的课堂,是需要动用全身的感官去体验和参与的课堂。

  • 标签: 有效课堂 生本理念 有效教学 初中数学 价值建构 认知规律
  • 简介:提高园教研的实效在于根据本园实际寻找最需要解决的教学问题,促进教师专业成长、提高教学水平、促进幼儿发展。为此,因需而研、因需而变十分必要。只有因需而变,才能变中求创新、变中求突破、变中求发展。

  • 标签: 园本教研 因需而学 因需而变
  • 简介:摘要:教育是一国之根本,随着素质教育的兴起,越来越多的新兴教学模式被提出。在教育教学中,小学英语的学习,是小学阶段学生开始接触外语的第一门正式课程,在陌生的语言学习中,要完成从0到1的转变,这是对于这个阶段孩子们的一大考验,更是对教育教学创新的一大考验,此时绘教学成为小学英语教学的一大热门。本文将对绘教学如何开展在小学英语教学中进行探讨。

  • 标签: 小学英语 绘本教学 素质教育
  • 简介:  摘要:小学生对于英语的学习是陌生的,如果让他们学习英语单词是十分困难的事情,这时就需要采取一些有效的措施来使刚刚接触英语的小学生们喜欢上这门课程。小学英语绘教学,是决定小学生学好英语的主要因素,它可以帮助小学生认知语言世界,感知语言世界,激发小学生的学习兴趣,有效的提高学习效率。

  • 标签:   小学 英语绘本 英语绘本教学
  • 简介:摘要目前教师队伍素质高低参差不齐,教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求,应如何改变教师培训的模式,提高培训的质量和实效性。

  • 标签: 教师培训 有效途径 专业水平
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  • 简介:摘要随着语文课改的不断深入,教师也越来越重视学生在课堂上的主体性地位,积极探索自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。小学语文教师开展“生化”阅读培养,能够满足学生的发展实际需求,引导学生建立语文课程学习的基本动机,促进学生全面发展。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 生本化 文本细读