简介：二十一世纪是一个信息社会,信息技术的迅猛发展,已经深刻地影响着我们的生活、学习和工作,它以开放性、交互性、趣味性、能动性等优点深深地影响和改变着我们的教学方式和手段。我们传统德育主要靠说教,灌输的方式让学生被动的接受教育,而在信息技术不断深入教育的今天,信息技术的诸多优点是否可以为我们德育改革带来契机呢？

简介：摘要体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上、勇于创新，它能促进个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能，更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断地探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。

简介：摘要《幼儿园工作规程》指出“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”幼儿时期是孩子成长过程中很重要的时期，我们就应该联系幼儿的生活实际，同时充分发挥教育的优势，把德育渗透其中，从而逐步培养幼儿良好的行为习惯。

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简介：道德教育从某种意义上讲也就是责任教育。加强大学生责任意识的教育和培养，提高大学生责任履行能力是高校德育的核心内容和重要目标。当前，多方面的原因使得高职高专学生的责任意识整体上不容乐观。为此。必须改善社会风气，塑造良好校园文化，构建责任教育体系，实施以责任教育为主线的课程改革，推进大学生社会实践。

简介：摘要长期以来，“人本缺失”的德育观，过于青睐德育在目标、内容、评估和对象要求等方面的整齐划一，却忽略了接受主体在认知方面的可能性和如何根据人的认知与成长规律来对以上内容做相应调整的可能性。道德教育是要以人的道德认知发展规律为前提和基础的，关注人的德育成长富有“管理性”的逐次阶段推进是德育教育不容忽视的心理学视角。

简介：摘要：青少年的道德状况直接关系到民族的命运和社会的进步。因此，努力加强当代青少年的道德建设具有重大的现实意义。虽然近些年来我们加大了青少年德育工作的力度，但伴随着媒体的影响和社会、家庭的变化，青少年德育工作仍存在着不容忽视的问题。本文从当代青少年道德现状中存在的问题入手，探讨在当前形势下更新德育观念，调整德育内容，进一步落实学校教育者和家庭如何抓住当前青少年德育工作的薄弱环节，适应形势需要做好青少年道德建设这一长期工程。

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简介：本文所探讨的网络环境下的中职学校德育是以互联网为纽带，将网络资源、学生、教师、家长、社会紧密结合起来，对德育实践进行的初步尝试，希望能为广大中职学校德育一线工作者、中职学校德育创新提供理论和实践上的参考和借鉴。

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简介：摘要本文讨论了大专教育中的德育工作教育，总结了影响大专院校学生思想的因素，并因此而给出关于大专院校做好德育工作的措施。

简介：杜威在其早期著述《道德教育原理》中介绍了许多在他以后的著作中发展得更为完满的教育思想。其中最重要的一点是宣称“道德教育”指的是教育行为（其形式是道德约束的）和教育成果的产物。在总结该文的基础上，本文提出关于杜威德育理论的完备性的若干问题。

简介：摘要中职德育课的功能和礼仪的道德功能决定了两者可以互相渗透也需要互相渗透。从中职德育课的一些基本环节出发，教师在教学过程中时刻以“德育”和“礼仪”的要求进行渗透教学，可以取得良好的教学效果，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，从而为学生的终生发展奠基。

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