简介：摘要：在小学教育教学中，数学是教学中的重要学习内容，不论是小学还是中学，教师都会强调数学的重要性，这就明确表明了数学在小学教学中的地位。通常，在小学数学中比较简单的知识更容易让学生理解和掌握，但是具有很强的开放性，其根本目的就是激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维能力。因此，教师在教学的过程中，要结合学生的实际情况，将学生以后的学习和发展作为教学的出发点，来对数学知识进行教学，进一步培养学生的思维创新能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学高效课堂教学研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】鉴于学生在课堂上学习浅薄的问题，以下是按照课程《两位数除以一位数的笔算》的教学策略来探讨学习方法。针对人教版“两位数除以一位数的笔算”的内容，下面将从四个层面进行解读：教学内容，学生参与和课堂对话。本文从评价和反思的角度探讨了深度学习的课堂教学策略。

简介：摘要：在小学语文课本中的革新有很大突破，在教材中增加了大量知识内容，有效的通过插图使得小学生们在课堂中可以有效的提高学习积极性、理解能力和观察能力等，老师们应该积极探索这份教材的可利用资源，有效的结合图文并用的方式帮助小学生们可以更好的理解课本内容，从而达到在教学过程中培养学生的联想和想象能力、观察能力。

简介：摘要 : 培养学生合作探究是新课标提出的教学核心任务之一。 新世纪需要勇于实践和创新精神的人才， 教师就是创新人才的培育者 。合作 探究课堂教学能 激励学生多方面思维， 使学生成为一个发现者、 研究者、 探索者， 真正成为学习的主人。

简介：摘要：物理是初中时期的一门基础学科，也是一门非常重要的学科，由于初中时期的学生刚刚接触物理，所以对该学科充满了新鲜感和好奇心，但是在学习的过程中难免也会遇到一些问题，因为他们的物理思维和抽象思维不足，再加上物理学科有较强的逻辑性和关联性，所以需要学生具有较强的理解能力才能学好物理。同时物理也是一门以实验为基础的学科，需要学生具有一定的实验能力和探究意识。那么到底该如何才能提高初中物理教学效率呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：学生发展核心素养是指学生应具备的能够适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养彰显教育的育人功能，要在学科教学中突出学科能力的培养，在课堂教学中得以有效落实。在学科教学中，要遵循教育教学的基本原则和要求，基于学科核心素养科学设计教学目标，精心设计教学过程，帮助学生养成良好的习惯，学会思考，积累经验，提升学生核心素养。

简介：摘要：数学作为一门逻辑性很强的学科，需要学生具备一定的数学能力。在小学阶段的数学教学中，教师要在课改的背景之下，以新课标的要求为基础，提高小学生的学习能力。虽然小学阶段的课程内容比较简单，但是是构建数学意识的基础阶段，需要教师改变传统的理念，以学生为本，构建高效的数学课堂，培养学生的数学思维模式，从而提高学生的学习水平。

简介：摘要:恩格斯说:”没有解剖学就没有医学。”人体解剖学在医学中重要性不言而喻。运动系统又是人体解剖教学中首先接触的系统，在理论和实践课堂怎样上好运动系统，让学生将初学时的略恐惧的求知欲、对微妙人体的好奇心、肉眼和镜下观察人体新鲜感转化成源源不断发自心底的学习兴趣，并循序渐进地培养学生动手、动脑、动口等理论联系实际的能力，是对人体解剖学教师的一个必需要解决的问题和面对的困境。

简介：摘要：核心素养背景下提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在，对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战，教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力，形成良好的学习习惯和思路，真正提升小学数学课堂教学的综合能力，为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学高效课堂教学研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在自己做班主任短暂的教学生涯中,会经常遇到一些偶然发生的事件，干扰正常的教学秩序，影响课堂教学的顺利进行。如果处理不好,甚至影响正常的班级管理。

简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，社会和政府对于小学教育的重视程度越来越大，小学教育作为教育的基础，对学生的发展和国家的建设都有着基础性作用。数学作为基础学科，其重要性也是不言而喻的，在教师教学的过程中，应该以核心素养的培养为前提，结合现代教学资源和手段创新教学方法，以构建高效课堂作为教学目标，为学生提供更有趣和高效的教学方式。教师应该深入研究教材，整合教学资源，引导学生投入到数学学习中来。本文章首先研究了目前小学数学的教学现状和存在的问题，之后提出几点针对性的创建数学高效课堂的建议。

简介：摘要：维吾尔语是维吾尔族使用的主要语言，在维吾尔族的历史发展中发挥了很重要的作用，同时维吾尔语还发挥着与汉语相似的作用，承载着维吾尔族的文化，因此维吾尔语的教育是十分重要的，对维吾尔族乃至整个中国都有十分大的影响，因此，在教学过程中，提高维吾尔语的教学效果是十分有必要的，在本文中，主要对课堂教学中如何提高维吾尔语课堂教学效果进行相关的阐述。

简介：摘要：小学是学生的初级学习阶段，也是知识积累的重要阶段，对学生未来的学习和发展都有着非常重要的影响。在传统小学数学教学中，教师是课堂的主体；学生处于被动地位。教师根据教学大纲进行教学内容的设计，通常采用满堂灌的形式开展教学。这种单一的教学模式下课堂气氛沉闷，学生机械地进行记忆和练习。长此以往，这样的数学课堂就很容易给学生留下枯燥乏味的印象，影响教学效率的提高。因此，在新课改下的小学数学教学，教师要改变传统教学模式，采用更加有效的教学策略。这样才能真正提高课堂教学的效率。

简介：

简介：摘要：初中数学知识往往抽象且枯燥，再加上教师传统的灌输式的教学模式，使得学生对数学缺乏兴趣，导致教师教学效率低下。为了改善这种状况，教师不断地探索新颖的教学方式，由此翻转课堂逐渐走进初中数学课堂。本文 将以自身的教学经验为基础， 从制作教学视频、多媒体教学、小组合作探究三个方面，探究如何在初中数学教学过程中运用翻转课堂。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断发展，在素质教育理念的基础上，新课程改革在我国教育体系中表现出科学和多元性。在良好教育理念和新学校教育理念的指导下，小学教师不仅要在课堂运动中学习，还要能够充分利用学生的基本原则，改变传统的教育方法，通过科学合理的教育手段，确保学生在学习过程中充分发挥潜力。本文在此基础上论述了小学数学教学的效率，供专业人士参考。

简介：　　摘 要：高效课堂不是教师严厉，学生卖力；不是枯燥无味的反复练习，一遍一遍的重复，高效课堂应该是学生乐学、教师乐教，使学生不仅掌握了知识，还提高了能力。课堂是教学的基本要素，是教师的教和学生学的主要阵地。学生每天所上的课程有限，因此要提高学习效率，必须构建高效课堂，必须要向课堂要质量、要效率。可以说，高效课堂是提高教育教学质量的手段和保障。

简介：【摘要】语文作为学生学习的最基础的学科，需要得到教师的充分重视来提高学生的语文成绩和综合素养。只有语文的基础扎牢，才能够进行更深一步的学习，不仅有利于对语文提供帮助，还能够对其他学科的问题进行更好的理解。作为中学教师，责任也变得更大，教师要根据初中学生的性格特点，学习情况，通过更加丰富的教学策略来打造更高效的课堂，提高学习的效果。本文将对打造初中语文高效课堂，增强初中语文教学效果进行分析。

简介：摘要:翻转课堂顾名思义就是让学生们成为课堂的主人，突出学生的主体地位，增强学生们的自主学习意识，提升小学学生对语文的学习兴趣和积极性，小学语文本身就是人文性很强的学科，以人为本是新课改所重点的教育理念，学生的个性发展十分重要，本文就对小学语文翻转课堂教学模式进行探讨。

简介：【摘要】为能有效促进学生英语知识高效化学习，教师在课堂教学中要能采用创新的教学模式，并要注重对教学模式应用评价，提高课堂教学的质量水平。本文主要从理论层面就高职英语翻转课堂模式应用的作用以及教学评价策略详细探究，希望能为实际英语教学活动顺利开展起到积极作用。