简介：

简介：摘要：小学是个体生涯发展的启蒙阶段，生涯教育的目的在于发挥指导作用，帮助学生形成职业生涯意识，从而推助学生的全面发展。首先，开展生涯教育符合现实社会的发展需求，为培养学生的核心素养奠定基础；其次，开展生涯教育需符合以个性化经验为基础、以共情式学习为途径和以反思性研究为突破的三项基本原则；最后，开展生涯教育的形式多样，可以通过主题班会、语文学科以及家校结合的方式加以实践和探索。教师需要在教学实践不断地反思和探究，以此深化生涯教育的理论研究。

简介：孩子升入高三，备战高考是这年的头等大事i很多学校都在抓紧教学进程，争取更多的复习时间。部分家长深感现在高中的知识既深且广，和自己当年所学有很多不同。对孩子的学习只能在学习方法上提点建议，具体到解题和知识类的问题，就无能为力了。况且绝大多数家长也不可能全科精通。还有的家长说：“我的文化还没孩子高，急啊…”这正是很多家长纠结与无奈的实情。根据多年的经验，在帮助孩子学习的问题上，高老师博客有几点想法和新高三家长一起探讨和分享。

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简介：摘要：为了提高小学数学课堂教学的效率，教学中利用微课促进学生的学习。本文阐述了什么是微课，微课在小学数学课堂教学上的应用。

简介：摘要：巧用助学教材系统，可以做到通过统览本教材导语，纵观这一组系列教材内容在高中各学科相应层次课程学段目标设置系统中各占部分得其具体应用位置功能作用与其重要参考作用，从较宏观整体视角全面准确把握了本系统教材特点；并同时可借助教材配套精美插图、资料袋，优化整合组织教师课堂上学习与实践过程与教学活动，有效整合解读并落实教师所学基础语文要素，实现了学生一课一得。

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简介：【摘要】学生初次面对各种化学实验仪器，存在不容易准确掌握其名称、功能、操作使用规范等现象。本文提出先把仪器科学分类，接着分步演示和填充等一系列方法来突破这个教学难点，在实践中证明了该方法能帮助学生对常用化学仪器准确识别，也有利于学生的化学实验知识的建构和良好化学实验习惯的培养。

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简介：摘要：教育的影响贯穿孩子的一生，孩子从出生到成年需要不断的教育，其中家庭教育更是起主要作用。在日常教学中，总会遇见特殊的孩子，在深入了解后发现孩子的行为背后都有一些家长没有关注到的诱因。向家长传授一些教育理念，也是为其教育孩子提供更好、更合适的方法。

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简介：2009年．我们成立了医教结合课题组．但是如何做到医生和教师手拉手、肩并肩？我们在探索着，实践着，这时一个孩子的故事引发了我的思考。

简介：摘要：在素质教育不断推动的背景下，体育教学的重要性也得到了凸显。在现阶段，要求高中体育教师在日常教学开展过程当中不应该只是注重于体育知识和技能的培养，更为重要的是让学生养成终身体育的意识，让学生的体育习惯得到良好的构建。所以，在现阶段，教师也应该加以重视，更好的推动教学改革效果得到不断的提高。

简介：国家新能源汽车技术专业教学资源库依托深度融合的校际合作、校企合作基础和资源共建共享联盟,开发优质教学资源,优化教学资源库平台教、学功能,突破地域、时间限制,建立共享灵活的教学、学习机制,为教师、学员提供＂辅教、助学＂全新功能体验,提升高校人才培养质量,提高教学资源库的使用效益。

简介：叶圣陶先生说得好:"扶着小孩走路,目的是要他学会走路,而不是替他走路.要是我们辛辛苦苦教出来的是一些离开老师就走不成路的学生,无论我们曾经传授给他们多少宝贵的知识,我说那教育还是失败的."这要求教师在教学过程中,把"教"变为"导",把"学"变为"会学".

简介：一、问题的提出“教什么比怎样教更重要”。第一次听说这句话，是出自中央教科所的一位专家。这是他在全国各地听了许多课后，最想说的一句话。

简介：摘要英国著名诗人T.S.艾略特说过，诗歌代表着一个民族最精细的感受与智慧。诗歌是诗人某一时段或者某一刻思想的集中体现，是最具审美趣味的主观创造。与小说散文相比，诗歌的主要内容不是描写社会现象、人生经历，而是情绪和情感的个性抒发。诗歌因为较少细节的描述、价值观念的束缚、个人恩怨的羁绊，几乎纯粹是情绪化的喷发，因而比其他样式的文学作品更能超越时代的局限，具有持久的生命力。但是如果没有了写作时的情与景，或许就连诗人自身都无法解读出一首诗歌的内涵意蕴。而且，我们也很难不夹杂任何个人情感去阅读一首诗，个体生命体验会指引着我们不自觉地将诗歌这种主观产物加工地更加主观。所以，在高中语文教学一线工作了几年，每每讲到古今中外的诗歌，我始终都在思考一个问题——诗歌的“可教性”。

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简介：教必有法是指教学时有法可依，有法可循；教无定法是指在实际教学时，没有固定不变的教学模式。本文讨论教师如何达到教无定法的境界。从探讨因“课”制宜，到贵在得“法”，着重介绍得法的四种途径：要遵循学生的认知规律，展开教学过程；重视课堂教学设计，把握原则；以学法带动教法，教法促动学习方式；反思教学，静心学习，潜心研究寻求教学之法。