简介：

简介：在这样一种任务趋动、功利主义观念引领下,德育难免不变味。其实德育也有其规律可循,做有效德育首要之举就是要理顺德育的几对关系。

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简介：摘要中等职业学校学生是我国青少年的一个重要组成部分，也是加强思想道德建设的重要对象。针对这一问题，本文结合工作经验对中职学生德育现状进行了分析，为营造良好环境、建设一支高素质德育师资队伍以及开展适合学生特点的各种活动和言教加身教，发挥教师表率作用来培养学生的道德品质。

简介：近年来,德育衔接问题已经成为学术界研究的热点之一。本文分析了目前研究在内涵认识、衔接方式、教育对策等方面的问题,提出应从深化研究水平、改善研究格局和拓展实证性研究的应用等方面着手,推动研究的深入发展。

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简介：长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。它具体包括坚定不移的革命理想主义、不怕牺牲的爱国主义、团结统一的集体主义、愈挫愈勇的艰苦奋斗、与时俱进的开拓创新和为民系民的“以民为本”等精神，具有重要的德育价值。

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简介：本文在阐述网络德育概念的基础上，分析了网络文化环境下大学生道德教育存在的问题，论述了高校网络德育的可行性，认为高校应怀着开放的心态，积极利用网络开展德育教育。

简介："非诚勿扰"一词由论语中"非礼勿视"等系列词汇变通而来,原本大意为"没有诚意者请勿打扰",只是后来变成了相亲节目的代名词。我突然由这个词汇想到了我们长期关注的德育工作,曾几何时社会高度关注,但如今面临的尴尬却让我们不得不审视我们的德育是否也在遭受各种骚扰?又是什么使之成为了社会上的"剩男剩女"?如今又该怎样让德育找到其"幸福的归宿"?

简介：杜威德育思想包括教育即生活、学校即社会的德育本质;德育无目的论的德育目的;从做中学的德育方法;德育客体主体化的儿童中心论等主要内容。在不断推进社会管理创新,积极探寻社会主义道德建设方法和规律的今天,深刻挖掘并反思杜威教育思想中有关德育思想的论述,对于社会管理创新过程中社会合格公民的培养具有重要的借鉴意义。

简介：在国家大力发展职业教育的今天,中等职业教育似乎没有迎来预期中的春天。从某种意义上而言,由于社会各种因素的影响,中等职业教育依然被看作是＂弱势群体＂的教育。进入中等职业学校的学生大多数学习成绩不理想,受到来自家长、教师甚至同学的歧视,基本上都是属于中考的＂失败＂者,他们缺乏良好的学习习惯和行为习惯,不少学生自卑心理较为严重,他们常常感到前途无望,有的迷失了方向,上网成瘾,沉浸在虚无缥缈的空幻之中,进网吧、聊天、玩游戏、吸烟、酗酒等成为一种常态。

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简介：摘要本文通过对德育在小学美术教学中的渗透作用，提出教师要利用课堂进行德育工作，将德育融入到美术教育的各方面并加强教师自身修养来引导学生。

简介：家是青少年学生与父母朝夕相处的地方，他们与父母之间的血缘纽带关系，及对父母在情感上和经济上给予的安全感、信赖感因素，使家庭在培养青少年学生的德育方面具有巨大优势。同时，学校在培养青少年学生的道德品质方面也起着至关重要的作用。人只有通过品德教育才能真正成人，人纯粹是教育的产物。道德源于对生命的自爱，道德的动力源于生命的律则，道德价值根植于对生命的思考。因而关注生命，理应是家庭和学校道德教育的本真要求。

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简介：社会、经济的飞速发展孕育了新的人才观。作为人才摇篮的高校，人才培养模式亟需优化，尤其课程设置的前瞻性和科学性具有重要的理论和现实意义。而德育课程作为先导，其实效远未达到社会的期望，改革意义重大。高校课程改革，德育改革要先行。

简介：真正的道德育人绝非站在道德的高度去指责别人，而正是发自内心的尊重与感恩别人的每一种付出。

简介：一百多年前清末实行的教育改革奠定了我国近代中学教育的基础。在以尊君尊孔为核心的教育宗旨指引下，清末兴起的中学堂实施了以读经讲经为重点的德育课程，推行了以制度考核为手段的德育管理，体现出社会转型期新旧杂糅、中体西用的时代特色。清末中学堂德育虽然取得了一些成效，但是仍未实现其拯救统治危机的初衰。