简介：扮演：戏剧存在的本质──对戏剧本质思考的一种发言王胜华戏剧本质的讨论历来是一个众说纷坛的话题。自公元前６世纪左右至今，还是没能达成共识。具有代表性和影响力的有如下的观点。诸多先贤的研究令我们赞叹。但也常常使人产生疑问。例如，古希腊亚里士多德认为，戏剧...

简介：界定：小剧场是指相对于传统镜框舞台剧场（大剧场）而言的一种小型室内剧场。在这种剧场里演出的戏剧称小剧场戏剧。

简介：正如王国维将“美育”这一概念引介到中国时一样,大多数人概念中的“美育”思想所指的只是“心育”或“情感教育”,而“身体”这一美育的主体却被忽视了。校园戏剧的审美实践从身体出发,通过声、台、形、表的训练,解放被规训的身体,激发学生的身体意识,开启被蒙蔽的感官通道;让学生在潜移默化中养成形体美和仪态美,充满生机活力的形体和得体的仪态礼仪是学生走上社会后的必备素养。戏剧实践从身体经验再到心灵感悟,能让学生更好地理解艺术作品,从而达到更好的美育效果,作为一种重要的美育方式,校园戏剧的价值和意义也越来越凸显。

简介：2007年,中国话剧走过了一百年的历史。新年伊始,北京人民艺术剧院历时四年多建造、也是目前国内唯一一家以话剧艺术为专题的戏剧博物馆隆重开馆,在记录北京人艺五十多年历史的同时,也向中国话剧百年表达了一种敬意。

简介：创刊于1926年的《北洋画报》被当时的传媒界称为＂北方巨擘＂,其中专栏＂戏剧专刊＂对于当时或是现在的中国传统戏剧研究和发展具有极其重要的价值。文章摘录《北洋画报》1928年5月30日所登笔名游天所撰《戏剧是＂平民的＂》一文,分析植根于民间俚俗文化的中国戏曲独有的艺术特质和＂票友＂文化,在此基础上探讨传统戏曲现状及其在当下文化环境中的发展路径。

简介：[摘要]新高考背景下，高中生生涯教育势在必行，而如何结合高中生的年龄与心理特性开展生涯规划校本课程迫在眉睫。教育戏剧作为一种将戏剧引入教育领域的新型教育形态与教学方式，既保留了戏剧艺术的特征，更体现了以学生为中心的育人目的。以生涯戏剧的形式开展体验式生涯课程，非常符合高中生的心理特征，运用生涯戏剧的演绎与表现，更能激发学生的生涯热情，更能起到启发学生深度思考的作用，对高中生了解生涯规划理念，运用生涯规划方法等有正面的积极的意义。本文以高中生涯剧体验课程的开发研究为例，探讨教育戏剧的校本化特点研究。

简介：    摘要: 化妆造型是塑造舞台人物形象的最要手段。化妆师要根据剧情需要，充分发挥创造性，在遵循展现戏剧人物真实性、彰显戏剧人物的价值、重视戏剧人物灵魂的塑造、注重舞台呈现效果的原则上，通过化妆，让每个戏剧人物都充满个性。

简介：【摘要】：幼儿园戏剧活动在幼儿园教育中有其特殊的教育价值，其丰富的的组织形式能促进幼儿多元表达能力的发展，而游戏化的推进策略是实现戏剧活动教育价值的关键。本文将以大班戏剧活动《排兵布阵》为例，提炼戏剧活动中游戏化的推进策略。

简介：摘要：一个戏剧主题活动中大部分都是由系列的戏剧活动串联而成的，声音与肢体类戏剧游戏在进行设计与组织的过程中，首先应当注重创设音乐、情节与动作有效结合的戏剧情景，为幼儿的角色的临摹以及动作探索提供有效的支架，并全方位吸引幼儿参加其中，自主表现，其次进一步深入有效分析当前幼儿戏剧游戏中的动力因素，设置适宜与合理，递进式的游戏挑战，从而诱导幼儿更加有兴趣的参与其中，同时为幼儿提供充分适当的引导性作用，扩展幼儿的想象空间，促进幼儿利用自己的声音与肢体进行创意性的表达。

简介：继借助“爱、美、艺术、民众艺术观及读解作品的入口”、“爱、美、艺术的姊妹篇及少年艺术家的出世宣言”及“‘艺术与爱情’二重奏的变奏系列作品”之后,本文继续讲述如何从作品的情境入手,抓住读解作品的入口,领略一个戏剧人如何借助田汉的戏剧作品达到对戏剧情境领悟的嬗变及过程。

简介：【摘 要】戏曲构筑着中华民族深厚的文化底蕴,蕴藏着中华民族的核心价值,是中国传统的戏剧形式。也是宝贵的非物质文化遗产和中华民族的精神支柱。小学教育过程中融入戏剧课程对于传承我国优秀文化，充分感受到民间艺术的魅力，养成文化自信心、民族自豪感有着重要作用。本文分析了小学戏剧课程教育原理和拓展实践可行性，提出了小学戏曲课程实践性研究策略。

简介：译者参与翻译整个过程,其角色地位不容忽视.有关译者的研究吸引了越来越多学者的关注,并逐步发展成为翻译研究中的一个重要领域.自从我国引介莎剧以来,相关莎剧汉译译者研究得以开展并取得了丰硕成果.本文旨在结合典型研究案例,以莎剧译者翻译思想、译者翻译动因、译者主体性、译者翻译策略、译者翻译风格为主题对莎剧汉译译者研究进行述评,梳理归纳近十年来莎剧汉译译者研究的新进展和研究特点,并指出现有研究所存在的不足以及未来在研究范围、研究内容、研究视角和方法等方面的研究空间,旨在推动莎剧汉译译者研究的进一步拓展.

简介：华夏出版社2017年版古典学家阿兰·布鲁姆对莎士比亚作品的解读,处处都是哲学家的深邃见解,让人大开眼界。布鲁姆探究'爱欲',他将莎士比亚比作自然之镜,认为莎士比亚只是在还原人本来的、最自然的样子,而不是刻意去创造出什么理想中的人物形象。本于自然地呈现人本身,于是忠实地记录了人的问题。因为这种'忠实',于是莎士比亚的戏剧里充满着最美好的相遇和最残酷的分离。布鲁姆指

简介：

简介：我国戏剧在大体封闭的状况下走了很长时间的路。随着鸦片战争清政府军事上的惨败，西方世界对中国的文化输入也迭次展开。“狼”来了，中国剧坛从此不再是戏曲的一统天下。

简介：汉德克奥地利作家彼得·汉德克（1942-）继承并发展了象征主义戏剧、表现主义戏剧到荒诞派戏剧以来的语言革命，在他自己的作品中对语言的戏剧作用与社会功能作了深入而又有独创性的研究。汉德克生于奥地利的格里芬市，就读于格拉兹大学，所学专业为法津，但他志不在此，还在大学期间就已开始文艺创作，毕业前后他写出了四部“说话剧”——《预言》（1964）、《冒犯观众》（1965）、《自责》（1965）与《喊救命》（1966）。

简介：上海国际当代戏剧季（ACT）始于2005年9月（原名”亚洲当代戏剧季”）．是由上海话剧艺术中心组织承办的一年一度的国际戏剧盛会．是上海每年向国内外观众介绍世界当代戏剧作品的重要阵地，也是国外艺术节了解亚洲当代戏剧作品的交流平台与前沿阵地。每一年的ACT都设有不同的主题．邀请来自世界各国各地区的戏剧团体共同参与。

简介：恩斯特·托勒（EmstToiler）1893年生于德国小城萨莫钦，父亲是个有钱的商人和地方议员，母亲则有犹太人血统。托勒在上中学的时候就对德国的政治与社会现实十分关注，并为地方报纸写专栏文章。1914年他曾赴法国短期学习法律。一战爆发后，托勒出于爱国热情应征入伍，并参加了极端残酷的凡尔登战役，这一经历使他转变为一个和平主义者。1917年退役后，托勒进入慕尼黑和海德堡大学，学习文学和社会学。这期间他开始接受社会主义的思想，并广泛阅读马克思、恩格斯、拉萨尔、巴枯宁等人的著作。1918年11月，托勒参加了临时巴伐利亚苏维埃政府，当选工农兵代表会议中央委员会副主席。次年4月，这个革命政府被推翻，托勒被捕并判处五年监禁。

简介：戏剧男高音声音结实有力，中低声区自然浑厚，高音区清脆激昂，具有强烈的男性阳刚气概，包括了辉煌男高音和英雄男高音，用于表现具有鲜明戏剧冲突、慷慨激昂、戏剧性色彩强烈的作品，在威尔第、瓦格纳、普契尼等歌剧作品里屡见不鲜，多用在表现英雄性人物和悲剧性的人物。

简介：上海群众戏剧创作曾是上海戏剧的"半壁江山".1978年以后,不少区县的文化馆都具有在一年之内同时推出几部大戏的实力,一些乡镇文艺单位更可以做到连续几年新戏不断,甚至还出现一个村庄、或几个家庭能排演一部大戏的情况.如笔者创作的大型沪剧,就创造了"两户半农户演一台大戏"的奇迹(),并摘得上海十月剧展最佳创作演出奖的桂冠.然而近十年来,上海群众戏剧创作渐现颓势.尽管政府文化主管部门与业务部门十分努力,勉强坚持守住"十月剧展"这一品牌性的戏剧比赛活动,但戏剧的原创力已大大萎缩.