简介：培养专业化、职业化的社会工作人才对于我国社会建设意义重大。本文以北京市朝阳区社会工作者培训为例，介绍了社会工作者培训的总体情况，分析了存在的问题，提出构建科学有效的社会工作人才职业教育培训体系，包括制定培训保障制度、多角度开发课程、创新师资培训模式、建立培训质量保障体系、探索网上教学、实行学分制管理、创建学习评价模型、开展理论研究、建立培训基地以及建立学习激励机制等十大内容。

简介：介绍南京市农机培训和职业技能鉴定工作的主要的做法及取得的成效,分析工作中存在的问题,并提出建议。

简介：从精准组织培训对象、掌握培训需求、遴选培训内容、选聘培训师资、选择培训模式、提供训后服务、开发基础技术七个方面提出推动农机职业技能培训提质增效的思考。

简介：1994年我国开始建立职业资格制度，实行学历证书和职业资格证书并行。2013年以来，为解决职业资格过多过滥问题，共取消434项职业资格许可认定事项，削减比例达原职业资格总量的70％以上。2017年9月13日人社部正式公布国家职业资格目录，实行职业资格清单式管理，共计140项，其中技能人员职业资格为81项，园林绿化行业职业工种未列入。

简介：农村职教是我国职业教育发展的难点,农村职校只有大力开展技术培训,使广大农民掌握最新农业技术的基础上,进行创业知识的培训,鼓励农民创业,才能创造出已有经济条件中所不存在的大量"工作岗位",从而真正使农民脱贫致富,发挥农村职教的经济功能.

简介：当前农民工职业技能培训中存在政府支持力度不够、培训与就业难以有效对接、企业参与严重不足等突出问题。农民工职业技能培训存在的问题,既有企业方面的原因,也有政府方面的原因。加强对农民工职业技能培训,需要企业和政府共同做出努力。

简介：瑞典历来重视高中职业教育育与培训，但二十世纪六十年代以前的高中学校结构复杂，职业教育与普通教育没有本质区别。加之二十世纪九十年代期间，年轻的失业者不断增加，继而激起了改革后的学校职业教育与培训制度的危机。因此瑞典不断进行职业教育与培训的改革。

简介：有效的职业教育培训不仅能促进失地农民就业致富,让他们真正融人到现代城市生活中,使他们真正享受到城市化进程加快带来的收益;使他们为成为有文化、懂技术、会经营的新型农民;他们而且能实现城乡劳动力资源的合

简介：摘要目的对产科医务人员职业防护的培训,使职业损伤的发生得到控制,发生职业损伤后正确处理。方法首先根据文献回顾及本院医务人员已往发生职业暴露情况，自制产科医务人员职业暴露相关知识及防护行为调查表，然后根据调查结果制定职业防护培训内容，利用在线课堂管理平台进行培训。培训三个月后，再次进行产科医务人员职业暴露相关知识及行为观察调查表调查。结果职业暴露与职业防护理论知识培训方式，以院感培训覆盖面最广占90.09%，利用休息时间学习占72.88%。2.2对职业暴露与职业预防相关理论掌握程度比较，两组间差异存在统计学意义。结论对产科医务人员进行岗前职业防护培训,可减少产科医务人员职业性损伤的发生率.

简介：探索教师培训策略是课程改革实施的关键,也是寿光工贸职业中专教师进修学习的工作目标。学校积极从本校教育环境及师资现状出发,提出＂以综合素质为基础,以能力为本位＂的培养目标,开展实践,探索＂以校本培训为主,其他培训辅助＂的教师继续教育策略,使学校教师的教学能力、创新能力、科研水平和专业技能水平得到进一步的提升。

简介：我国城镇化和工业化进程加快,农业从业者大量减少,如何提高我国农业资源利用率是目前急需解决的现实问题。梳理和分析美、日、德和澳大利亚4国在新型职业农民培训方面采取的措施,可为我国新型职业农业培训提供借鉴。基于国外的先进经验,我国应加大对新型职业农民培养的政策扶持和资金投入力度,构建多层次、多元化的教育培训体系,实施农民职业资格证书制度,创建完善的质量监督体系等,提高我国农业从业者的整体素质,实现农业高效、快速发展,提升我国农业的国际市场竞争力。

简介：摘要在我国，退伍军人每年以约80万的数量增长，退伍军人就业难问题日益严峻。复杂多变的社会环境让有些退伍军人无所适从，难觅立足之地，他们接触高新技术较少，适用于当今社会的实用技能不足，身份转变也容易导致心理不适应。许多退伍军人面对沉重的生活压力和有限的择业选择，只能从事安保、仓储搬运等劳动密集型工作。党和政府高度重视退役士兵的培训与就业工作，对退役士兵进行职业培训与就业指导是利国利民的重要举措。

简介：在江苏省农机局的领导部署下,由省农机技术推广站负责主办的江苏省2003年插秧机维修服务人员技术培训班,先后在盐城、徐州、苏州3市分片举办了3期。来自全省各地的150名学员参加了培训,技术培训班达到了预期的目的,取得了明显的成效。有118名学员通过考试与考核,获得了国家农业部颁发的插秧机中级维修工技能鉴定证书。

简介：在2002年于约翰内斯堡召开的“教育面向可持续发展未来”世界峰会上．联合国教科文组织提出了可持续发展的三个支柱．即环境、经济与社会。因此，可持续发展教育不但要重视环境问题，也要从实现可持续发展经济和创建创新型社会的角度出发。关注可持续发展的职业教育。

简介：

简介：作为MBA，在毕业之后你想如何开始，或从新开始自己的职业生涯?成功应聘跨国公司?开创自己的公司?还是成为某个世界500强公司的CEO?……

简介：针对中等职业学校园林专业教师培训需求，通过多种途径以问卷的形式在全国不同地区进行调查，采用百分比统计法对调查数据进行处理、分析，找出问题，并初步提出解决对策。

简介：高师院校开发有特色的教师教育类课程,对师范生进行教师职业技能训练,是师范院校面对新课改培养优秀教师过程中的重要环节,也是体现高师院校师范特色的重要组成部分。本文以对比方法,从课程理念、教学内容到教学方法等多个方面讨论了教师职业技能培训课程创新实践与思考。

简介：2017年12月13日，中国教育报刊登了题为新时代新任务：完善职业教育和培训体系相关文章，文章阐述了我国职业教育和培训体系的现实状况，认为这个体系还不完善。例如：法规制度还不完善；产业与职业教育还缺乏深度融合；缺乏国家资历框架；学校体系之间行政分割；质量保障体系不健全。

简介：摘要：伴随着我国计算机技术与互联网技术的发展，信息技术手段也开始不断应用于教育领域。终身职业技能培训是人才培养中的重要组成部分，也是经济发展新常态下，对人才进行考核的重要指标。在慕课培训的基础上，通过大型网络教学平台的建设，能够针对更多的技能培训内容进行整合，为学员提供更为系统化的教学体验。因此，本文针对立足问题，提出几点建议，以备后续参考。