简介：摘要：生理学是高职医学教育中的一门重要的基础课程，它对于学生全面掌握医学知识、提高学生的综合素质起着关键作用。笔者结合自身多年的生理学教学经验，从教学内容、教学方法、考核方式等方面，对生理学教学进行了分析与总结。

简介：摘要：我国教育事业的发展，推动着各大高职院校不断创新变革育人模式。尤其是高职动物医学专业，更是重点加大了“校企合作”的建设力度。随着我国畜牧业的快速发展，社会对高素质、高能力的动物医学专业人才愈加重视。高职动物医学专业属于实践性较强的专业，只有不断提高专业学生的实践能力与专业素养，才能使专业学生更加满足社会需求。鉴于此，高职院校应积极推动校企合作育人关系，以此实现院校、企业、学生三者共赢的发展局势。本文主要以高职动物医学专业为探究视角，论述校企合作三赢模式的实践策略，旨在为广大教育工作者提供借鉴。

简介：摘要升格后的医学专科院校，出于评职称的需要，教师发表论文数量逐年增加。纵观近几年来发表的论文，与医学专业结合较密切的占60%左右。专业性、实践性是撰写论文的特点，但也存在不少问题，文章对此提出了一些建议以供参考。

简介：摘要：高职医学教育中的人文教育，即培养学生的人文素养和人文关怀能力，已逐渐被认识到其重要性和必要性。这种教育能够为学生提供全面发展的机会，不仅在专业知识方面更加熟练，还能培养出具有良好人际交往能力和情感修养的医学人才。本文首先分析了人文教育的重要性，然后针对高职医学教育中存在的问题，提出了几点渗透措施，以供相关人士交流参考。

简介：摘要目的分析高职临床预防医学教学中CBL教学法的效果。方法选择2011级临床专业学生82名，将其随机分成实验组和对照组各41例，对照组学生采用传统教学法，实验组学生采用CBL教学法，期末对两组学生的教学质量进行评价。结论在高职临床预防医学教学中，应用CBL教学法能有效提高教学质量。

简介：本文基于当下医学高职实训教学领域的问题,分析了虚拟仿真技术的基本类型、现状与问题,并结合医学高职实训教学的基本情况,提出可行性的基本的路径和建议。在我们看来,虚拟仿真技术为医学实训良性发展提供了理论基础,也为医学数字化教学发展提供了全新的分析角度。

简介：医学类高职学生的就业创业能力培养是当下学校的重要教学内容,为了培养社会适用型人才,高校要深入了解就业人才需求,从而在教学方面不断地改进,开设高职学生就业、创业课程,不断地完善就业、创业课程体系,组织就业实习和创业指导,提高高职生的综合能力、素质。学校开设就业创业专业课程的指导,深入就业政策、就业形式、职场礼仪等,使学生的综合能力和素质不断地提升,从而满足社会对人才的需要。

简介：【摘要】：三校生实际指普通中专、成人中专、职业高中、技工校等中等学校的毕业生。三校生在高考报名时既可以报考与自己在中职阶段所学专业知识对口的高职（专科）院校，也可以报考普通高校，但不得兼报。三校生招生共设10个类别，即种植与养殖类、建筑类、财经类、电子类、机械类、涉外与旅游类、公关文秘书、医药与卫生类、计算机类和艺术服装类。考生在报名时可以根据自己所学的专业类别选报。

简介：针对当前医学类高职院校语文教育存在的问题，阐述医学类高职院校人才改进的对策;对语文教材进行改革，优化教学过程，全面提高语文教师自身的素质。

简介：摘要：高职口腔医学技术专业是一门新兴的专业，由于开设时间较短，经验积累不足，在教学上仍旧处于前期探索的阶段，因而在实际的教学工作中也逐步暴露出了一些问题。近年来，随着社会上对口腔医学技术专业人才的需求不断增加，对该专业的教学提出了更高的要求，也推动了高职口腔医学技术专业课程体系的改革，借助于课程体系改革，以专业人才的需求为导向，加强了理论与实践之间的融合，提高了学生的综合竞争力，为学生今后顺利毕业打好了基础。本文通过探讨高职口腔医学技术专业课程体系改革的策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：

简介：摘要：在全国高校思政工作会议上，习近平总书记指出，要注重思政课程与各类课程的协同效应。总书记强调，用好课堂教学主渠道，满足人才成才期待和需求，提升思政教育针对性和亲和力，专业课程与思政教育同向而行，实现协同育人。高校课程思政事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，高校课程思政要融入课堂教学建设，切忌“贴标签”“两张皮”式的生搬硬套，应在保证专业教学水准的前提下，自然融入思政元素，使价值塑造内生为课程教学中有机的、不可或缺的组成部分。

简介：摘要：高职院校临床医学课程思政教育具有重要意义，首先双时代背景给高职医学生进行课程思政带来契机，其次临床医学专业课教学中渗透思政是医学发展的要求，再者医学双重属性的学科特点和临床医学专业学生的特点均要求教师在课堂上融入思政教育，引导高职医学院校临床专业学生形成正确的思想观、价值观，提升职业素养，为社会培养高品格、高专业水准的医学优秀人才。

简介：摘要：纵观我国各大高职院校，当前专业教育与通识教育之间已出现了严重的失衡问题，所以要想更好地提高人才的综合素养，实现其的全面发展，就应加强课程思政的改革和建设。这是因为借助思想政治教育的深度开展，可以更好地帮助学生树立正确的思想观念和价值取向，从而通过人格的塑造，性格的良好培养，来提高医学专业课程最终的教学质量。因此其应以课程思政建设为着力点，以下其的改革建设为目标，来深化具体的教学内容，进而以此来落实“立德树人”的教学方针。基于此，本文以医学专业课程思政建设的驱动因素为切入点，来进一步分析医学专业课程思政建设的实践与探索，希望能为我国在该领域提供一些参考和建议。

简介：［摘要］为了培养医德高尚、医术精湛、甘于奉献的人民健康守护者，本文积极探索高职临床医学专业的“课程思政”教育；从以下几方面提高临床医学专业的“课程思政”效果：提高专业课教师的育人意识和育人能力；通过梳理我国医药卫生事业发展史中的光辉事迹、剖析疾病诊疗过程中的哲学原理、捕捉诊疗过程中的人文关怀等方面，深入挖掘临床医学专业课程中的思想政治元素；构建“课程思政 ”的“三维课堂”教学体系；实施双向教学评价模式促使“课政融合”；从而实现临床医学专业课全过程、全方位的“课程思政”教学。

简介：本文针对医学类高职高专的医学英语教学进行探讨,在分析医学英语教学现状和所存在问题的基础上,提出在公共英语中融入医学英语的有效方法,以期能够推动我国高职高专医学人才的培养工作,提高高职学生的综合能力。

简介：摘要目的分析临床案例视频教学法在高职医学实训中的应用效果。方法选择某高职学院2015年级三年高职临床医学专业的学生80人，按照随机原则将其分成对照组和实验组，每组各40人，对照组采用传统实训教学法，实验组则在医学实训教学中采用临床案例视频教学法。结果实验组学生的实训考核成绩显著优于对照组学生（P＜0.05）。

简介：在对高职医学生进行分析的基础上,结合职业生涯发展的内容,设计了团体辅导的方案,活动后对学生进行了问卷测试,结果表明运用团体辅导的方式明显改善了团结协作等方面的能力。

简介：摘要：在现今的时代背景下，国家发展与教育水平存在的联系更为紧密。许多国家都开始向着教育强国的目标前进，意在提高教育水平，培养更多优质人才，促使人才更好地服务社会。现今我国综合国力相较其他国家仍存在一定差距，加大教育改革力度、全面推行素质教育、实施“双一流”等教育战略均在提高教育水平，高职医学作为教育改革的组成部分，其改革也势在必行。高校发展的关键在于课程体系的改革与创新，本文着眼基于实践导向的高职医学教育课程改革与创新重要性分析，以找到相应的可行性对策，为高职医学教学创新与改革提供一些参考意见。

简介：摘要： 班主任不仅是学生生活以及成长的引导者，同时也是其生活成长的教育者，是维系学生和学校之间联系的纽带。在医学高职高专生的成长以及发展中过程中，班主任管理工作具有重要意义，其管理工作质量是 学生管理成效的直接体现。在医学高职高专班主任管理工作中，不仅需要密切关注学生的心理健康成长，同时还要注重帮助其建立正确的人生道德观，使其在临床工作中可以成为一名 德高医萃的医务工作者。