简介：

简介：摘要：中国传统武术博大精深，不仅具有很高的健身价值，而且能够培养学练者良好的道德品质与精神意志。对于学校教育而言，应当积极地将中国传统武术纳入学校体育教育当中，并积极探索其渗透的方法与策略，以切实发挥它对学生成长、成才的重要作用。

简介：怀化地处“滇黔门户”“全楚咽喉”，为湘西的“南大门”，是一个多民族聚居的地区，境内世居民族有汉、侗、苗、瑶、白、土家、回、壮、满、彝、蒙古、藏、维吾尔、布衣、朝鲜、哈尼、傣、黎、佤、高山、水、纳西、土、仫佬、锡伯、羌、普米、独龙、毛南、番、鄂伦春、仡佬等32个。怀化除了有移步触景的风景和丰富的矿产之外，还有着许多优秀的、具有民族特色的民族传统体育项目。这些民族传统体育项目集娱乐性、竞赛性和艺术性于一体，具有本民族地区的文化特征、丰富的精神内涵和很高的艺术价值。例如，花灯（跳灯）、跨颈龙、舞龙舞狮、滚铁环、抽陀螺、通道的哆吔舞和秋千、沅陵的傩面舞、打飞棒、龙舟、芷江的霸王鞭等都具有浓厚的民族特色。胡锦涛同志在2012年11月8号的十八大会议中提到，在扎实推行社会主义文化强国建设中要大力弘扬民族精神和时代精神，要建设优秀的传统文化体系，弘扬中华优秀的传统文化。国家2011年颁布的《体育健康标准》--课程资源的开发和利用中指出：我国有丰富的民族民间传统体育的项目资源，需要得到大力的继承和发扬，每个地区或学校要根据当地的实际情况选择一些具有当地民族特色的传统体育项目融入到学校体育教学中，来充实体育与健康的教学内容。由此可以看出，我国已经把发扬和传承民族传统文化提到了教育日程之上。中国几亿青少年都要经过学校教育阶段，因此，抓住了学校民族传统体育项目的学习，就相当于抓住了民族传统体育的源头和根本。如果挑选一些优秀的民族传统体育项目融入到学校的体育教学活动中，不仅能达到锻炼学生身体健康的目的，还能把本地区的传统体育运动项目传承下去，同时，还能够让学生对民族传统体育充满自信、对�

简介：民族地区．广义的民族地区就是指五大多个民族组成的少数民族地区（省份）；这里所说的是除五大少数民族省份之外的小民族聚居地区。由于民族地区多个民族杂居在一起。使的他们的生活习俗在不断的碰撞与融合。研究这些地区的民族传统体育，有利于民族体育项目的发掘与整理，有利于少数民族地区文化的发展，有利于民族传统体育的传承与发展。

简介：河北省三河市是一个县级教育大市，现有各级各类学校154所，在校生91200人；有幼儿园70所，在园幼儿11700人。在推进教育均衡发展的过程中，我们一直坚持不懈地把学校德育建设放在全部教育工作的首位：

简介：11月3—4日,由宁波市体育局、宁波市教育局主办,北仑区体育局承办的宁波市2017年体育传统学校（训练点）游泳比赛于北仑区女排训练基地游泳馆举行。

简介：摘要；中国传统文化也就是我们的民族文化。在历史的长期发展中，不同的民族会形成不同的思想、习俗、道德、政治、宗教和哲学等观念和不同的生活方式。这些思想观念和生活方式，汇合成一个民族的文化。中国传统文化即是以汉族为主体而由多个民族组成的中华民族的民族文化

简介：摘要高校档案电子化，正在渐渐地成为一种趋势。因为传统档案管理在学校中的种种限制，电子档案的优势显露无遣。这篇论文将关注传统档案的管理制度以及在日常使用中所显示出来的种种限制，来探讨为何电子档案能够超越传统档案在学校的行政管理工作中发挥自己的作用。

简介：2017年全国两会上,关于弘扬中华优秀传统文化的议题再次成为热点,代表委员们提出了很多好的意见和建议。比如“传承优秀传统文化要从教育着手”“传统文化要进校园”“对各级各类学校教材进行修订,增加优秀传统文化的课程内容”等。笔者认为,传承优秀传统文化确实应当从教育着手。

简介：创建特色学校是全面推进素质教育的重要突破口，是学校各种资源配置的最佳结合点，是学校谋求跨越式发展的有效“助跑器”。广州市西关实验小学抓住开展特色建设的契机，依托学校优良的文化传统和深厚的文化底蕴．充分挖掘自身潜在的办学优势，坚持以“发展为本”，以“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”为育人目标．创设师生互爱、生生团结、干群融洽的心理氛围和人际环境，经过多年的研究实践．走出了一条“自主发展”的特色品牌之路。

简介：摘要：在小学阶段，有目的、有选择地组织学生学习中华优秀传统文化，开展传承中华优秀传统文化的一系列活动，能够加强对学生的道德教育，有效促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，同时，使学生更加全面深入地了解中华文化，还有助于提升学生的传统文化修养和语文素养，促进学生全面发展。如何将学校教育与中华优秀传统文化的传承有效结合起来，打造特色育人方式，培养德智体美劳全面发展并兼具世界眼光及中华传统文化底蕴的未来社会建设者，是我们每一位教育工作者都需要研究的课题。

简介：摘要学校管理创新是教育管理创新的一个重要组成部分。现实的学校科层制的专业分工管理模式给管理带来了许多便利，但也有许多弊端，因此，创新学校管理势在必行。项目管理作为企业管理的一种新的方式，已被广泛应用于许多领域，将项目管理引入学校管理作为学校管理创新的一种方式，对其进行探索具有重要意义。

简介：随着科技的快速发展,传统项目已经逐步的向现代项目管理技术转变,项目管理技术需要用现代化的手段去武装,已经成为了新时代发展的主流方向.项目管理是利用其管理技术和方法、项目操作流程标准和团队工作语言去节约项目时间、节约项目成本、明确项目责任、合理利用项目资源、有效控制项目中各类风？险的发生,把项目管理人员的工作流程和思维方式从传统根本上去改变和创新.

简介：四会县从1984年开始,把业余体校、传统项目学校和重点中学结合起来,采用“三位一体”的办学形式,三年的实践证明,这种办学形式有利于县级中学培养青少年体育苗子.在开放改革的新形势下,为了探索科学办学形式,需要回顾过去,分析现状,寻找今后正确的做法。一、单独办校,困难重重七十年代,四会县体育运动迅速发展,曾先后向省输送了邵洁欢、冼国屏等一批运动员,为了培养更多的体育运动员苗子,在上级领导的关怀下,于1978年在体委办起了业余体校,由教育局委派文化课教师,由县体委派出教练员.每天授文化课4—5节,下午进行体育训练。体校独立办,也确有

简介：传统手工制作艺术是中国民族文化中的重要组成部分,随着社会发展以及全球化进程加快,我国一些传统手工制作工艺的发展以及传承面临严峻挑战,而高校艺术教育是发展与传承传统手工制作艺术的重要途径。基于此,本文主要就传统手工制作艺术与学校艺术教育融合进行了分析。

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简介：2、传统德育思想的人格追求为,二、传统伦理对当代德育的价值取向学校教育,2、德育要与心理教育以及人格塑造相结合

简介：摘要：德育教育的开展对于学生思想道德素质提升有着重要的影响作用，将中华传统美德有效融合在德育教育工作中，不仅能对传统文化教育有效性进行提升，同时还能有效丰富德育课程的教学内容，对于中华传统文化和美德的继承尤为重要。但是传统教育方式和理念的影响较为深远，目前很多教学工作者仍然没有认识到德育教育中对中华传统美德进行融合的重要性。本文以初中德育课程作为研究重点，进一步分析中华传统美德在初中德育教育中的优化策略，希望对教育水平的切实提高起到更显著的积极作用。

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