简介：摘要：随着科学理论在田径运动训练当中的应用，田径理论得到了不断的充实与更新，极大地推动了田径运动训练的发展。基于此，本文就现代田径训练的主要特征进行了全面细致地分析与研究，以期为科学理论在我国田径运动训练当中更好的应用和推动我国田径运动训练更好的发展提供有价值的参考。

简介：　　 【摘要】校园足球是新课程改革的产物，搞好足球训练是提升足球运动的前提。本文介绍了小学阶段足球运动员的选拔方法，并从身体素质训练、技术训练、战术训练等方面阐述了足球训练的方法。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断进步，高等院校的教育事业在不断的革新和完善中，人们对体育学科教学的关注程度也越来越高。作为提高学生身体综合素质的重要学科，体育教学的改革无疑是十分重要的。虽然应该将其和运动训练相互融合，但是从目前情况来看，两者的融合效果并不理想。有的体育教师认为，只要满足了日常的体育教学，就能将学生的身体素质提高，进而养成良好的运动习惯，其基本的教学任务也算完成；部分高校也认为体育竞技应该是运动员的任务；有的高校也持有不同看法，他们认为体育的魅力表现在其比拼和竞技上，追求更强、更快、更高的体育精神。学校应该组织学生参与体育活动，以竞技为主，健身为辅。本文针对“运动训练与体育教学的协调发展”进行分析希望有一定参考价值。

简介：摘要：目的： 研究讨论对脑卒中偏瘫患者进行康复护理训练对其肢体运动功能的影响。 方法： 随机选取我院 2018 年 5 月 -2019 年 8 月 收治的 68 例脑卒中偏瘫患者作为研究对象， 将这些患者随机分为观察组和对照组，对照组使用 常规护理 ，观察组在对照组的基础上使用康复护理训练 ， 比较两组患者的 肢体运动功能评分。 结果： 观察组患者的 肢体运动功能评分高于对照组， P<0.05 ，差异有统计学意义。 结论： 对 脑卒中偏瘫 患者进行 康复护理训练 可以改善其 肢体运动功能 ， 促进患者康复，临床 价值显著，值得被广泛应用并推广。

简介：摘要：体育运动训练主要是运动员进行反复的练习，达到一定的训练效果，实现专业化的学习目的，高职学校尚未认识到时代发展的趋势，在体育训练课程内容的设置上十分老旧，陈旧的内容和时代呈现出一种脱节的现状，落后的体育教学内容无法满足社会发展对高素质人才的所需。本文主要分析高职体育运动训练效果的提升方法。

简介：摘要：田径运动作为我国当前最为主要的体育技能专项训练，其不仅能够加强青少年自身的身体能力，还能促进青少年形成一个良好的体育训练心理素质。基于此，为了帮助青少年加强自身的体育锻炼意识以及体育运动意识，本文就以青少年田径运动员专项体能训练的有效途径进行阐述与探讨。

简介：摘 要：根据中考体育教学目标，要采取合理的训练方法与手段来培养学生的体育运动技能，提高身体素质水平。但访谈了解到，当前中学中考体育教学中无论是训练方法还是手段都有待于进一步完善，与中考体育教学目标的实现还有一定差距，制约了中考体育成绩的提升。研究中考体育中体能运动训练方法对今后中考体育对运动训练方法具有借鉴意义。

简介：摘要：体育运动训练的开展对于高职生来讲是十分有益的，学生可以通过体育活动锻炼自己的身体素质和心理素质，提升学生的思想道德品质和精神境界，最终能够得到身体发展和思想高度的统一，体育教学管理者必须要重视运动训练管理工作。本文主要分析基于运动训练管理的高职院校体育教学实践。

简介：摘要：本文详细阐述了青少年举重运动员力量训练的内容和方法，期望能够为青少年举重运动员的力量训练提供科学有效的理论依据，更好地提高训练质量。

简介：【摘要】体育教学也是我们作为学生时期必学的一门重要科目。学习体育对于学生来说，不仅仅只有体育知识和锻炼他们的身体健康，还对他们心理健康进行了一定程度的培养。尤其对于初中阶段的学生而言，学习压力相对较大，几乎没有时间进行身体上的锻炼。因此，体育课显得尤为重要，针对农村初中女生篮球运动的训练而言，要进行一定的创新教学内容，来完善学生的心理发展素质。

简介：

简介：摘要：在实际的钢琴教学活动中，存在着不同的教学对象。所以，教师需要因材施教。从年龄上来看，主要可以分为儿童、青少年、成人（包括老年人〕；从专业性质上来看，主要有专业学习者（即以钢琴为专业学习的人）与业余爱好者；从学习钢琴的目的上来看，有的人是以学习钢琴技能提高自身素质为目的，有的人是自娱自乐，还有的人则是以考学为目的等。本文我们以儿童作为钢琴教学主体对象进行研究。

简介：摘要：数学知识来源于现实生活，是一门充满趣味性的课程，然而在如今的小学数学课堂上，却由于老旧的授课方式而致使数学的趣味性迅速下滑，学生对学习的主动性也无法获得有效的提高。所以，小学数学老师就应当秉持着一定的原则，来开展授课，切实培养学生形成创新意识。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略进行分析，希望可以为广大小学数学老师提供一定的参考。

简介：摘要： 在小学阶段的课程体系当中，数学是其中非常重要的组成部分，能锻炼学生的学习能力和逻辑思维，在培养创新意识和能力方面有着非常大的优势。所以，在课程教学的开展中，教师也应该秉持着适当的原则，注重对学生创新意识和能力的培养，让教学在开展中变得更加高质和高效。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：在小学阶段，对于学生进行创新意识的培养，其效果是最为显著的。 数学是一个门注重逻辑和创新思维的学科，只有在小学数学的教学中，努力培养学生的创新意识，才能有效提高学生的学习效率。 本文就在小学数学教学中如何培养学生的创新意识作出了分析，并给出了一些培养小学生在数学课程方面的创新意识的策略。

简介：【摘要】数学是我国教学体系下的基础性学科之一，各个阶段的数学教学都有一定的目的性和区别。其中，小学数学具有一定的趣味性和基础性，考察了学生对于学科概念的理解、数学知识的掌握和数学内容的应用等等，同时，数学具有逻辑性、推理性和思维性和创新性，其中，培养学生创新意识不仅仅是学科的教学要点，创新意识的形成能引导学生建立自身独特的思维和观念，这也是学生学好数学和为后续数学学习打下基础的要素。[1]本文将重点从培养学生创新意识的原则出发，提出在小学数学中有效培养学生创新意识的策略。

简介：摘要：学习是我们需要一生从事的事业，因为知识是在不断的更新的，每个时代、每一年、每一个月甚至于每时每刻，知识都是在慢慢更新的，而我们只有通过不断学习才能更好的提升自己的能力，让自己可以更好的在这个快速发展的社会中生存。学习也是分阶段的，其中，小学阶段是最基础、同时也是最重要的一个阶段之一，因为它决定着学生们的基础，基础打好了，才能更好的在后面的过程中游刃有余。

简介：摘要：在小学阶段，对于学生进行创新意识的培养，其效果是最为显著的。 数学是一个门注重逻辑和创新思维的学科，只有在小学数学的教学中，努力培养学生的创新意识，才能有效提高学生的学习效率。 本文就在小学数学教学中如何培养学生的创新意识作出了分析，并给出了一些培养小学生在数学课程方面的创新意识的策略。

简介：　　 [摘要 ] 目的 评估强制性运动训练（ Constraint-induced movement therapy， CIMT）对促进脑卒中患者上肢运动功能康复的疗效。 方法 连续纳入 60例于 2018年 1月～ 2019年 12月期间在我院住院治疗的脑卒中患者，随机分为普通训练组与 CIMT组。普通训练组采用常规康复治疗技术， 2 h/d，每周 5 d，连续 3周 ;CIMT组采用强制性运动训练疗法， 6 h/d， 5次 /周，连续 3周。评估两组患者治疗前后的 Wolf运动功能试验（ Wolf motor function test， WMFT）与日常活动能力量表（ Barthel index， BI）改善情况。 结果 CIMT组患者的 Wolf运动功能试验（ WMFT）评估分值和 BI评估分值改善情况均优于普通训练组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。 结论 强制性运动训练能够有效促进脑卒中患者的上肢运动功能康复，值得运用推广。  　　 [关键词 ] 强制性运动训练 ;脑卒中 ;上肢 ;运动功能  　 [Abstract] Objective To evaluate the effect of constraint induced movement therapy (CIMT) on the rehabilitation of upper extremity motor function in stroke patients. Methods 60 stroke patients who were hospitalized in our hospital from January 2018 to December 2019 were randomly divided into two groups: general training group and CIMT group. The general training group was treated with conventional rehabilitation technology, 2 h / D, 5 days a week, for 3 weeks; the CIMT group was treated with compulsory exercise therapy, 6 h / D, 5 times a week, for 3 weeks. The improvement of Wolf motor function test (wmft) and Barthel Index (BI) were evaluated before and after treatment. Results the improvement of wmft and Bi in CIMT group was better than that in general training group (P < 0.05). Conclusion compulsory sports training can effectively promote the rehabilitation of upper limb motor function of stroke patients, and it is worth popularizing.

简介：摘要：学习策略不是学习方法，但是在学习中提出学习策略，能有效提升外语学习者的学习水平。关于高中英语的学习策略的制定已经有多年的研究，而为了提升高中生的英语学习水平，帮助学生掌握系统的英语学习办法，应当引起各教师的注意。在现代英语教学的关注愈发提升的背景下，关于学习策略的制定也成为热门话题。但是不可否认的是现在高中生的英语学习策略制定不完善，并且对学生的自主学习能力的培养、语言语感的培养上有一定的偏差。因此需要重视高中英语学习策略，并发现学习策略的应用价值，找到适合高中生执行的英语学习训练和应用策略。基于此本文重点对以上内容进行分析。