简介:〕在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,要坚持文道统一的观点,在实际的课堂教学中,根据课文特点,把有意义的接受性学习和探究性学习有机的结合起来。通过字、词、句、段篇的教学,重点把知识的形成过程以及知识的学习与运用方法整合成新的知识结构,使必要的思想教育渗透在教学过程中,使学生的思想品德和道德情操受到熏陶和感染,起到潜移默化的作用。语文学科是一门思想性较强的而又敏感的基础工具学科,如何在语文教学中进行德育因素的利用,我认为要利用好以下几个德育因素。
简介:〔摘要〕多媒体辅助课堂教学作为一种新的教学模式,在初中英语课堂教学中通过仿真的教学情境丰富了教学内容,优化了教学环境,增强了学生对英语学习过程的体验,为英语课堂教学营造了全新的教学模式,开辟了初中英语课堂教学的新天地。作为团场中学初中英语教学一线教师,在利用多媒体辅助初中英语课堂教学方面做了一些尝试。
简介:〔摘要〕所谓化学实验现象“异常”是指因受到实验原理,实验材料环境,试剂纯度,反应条件(浓度、温度)控制等方面的制约或影响,没有得到实验预期的结果或实验现象,影响实验目的的达成。在教学过程中,由于种种原因,出现一些与实验结果不相符合的现象是不可避免的,但这些异常现象的出现会对学生造成认知冲突的失衡,如不加以正确指导势必会给生留下知识盲点。相反,找出产生异常现象的原因,变“异常”为“正常”,是培养学生实事求是、严谨认真的一种有效的方法。本文结合几个“异常”案例,谈谈自己的一些反思和认识。
简介:〕在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象是所有英语教师最为头痛的事了。它不但直接影响着学生在英语学习方面的可持续发展,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师一直以来不断讨论并着手解决的问题。
简介:〔摘要〕地方特色和乡土资源的有效利用,可以激发学生学习的兴趣,增强爱家乡、爱祖国的情感,培养学生搜集和运用史料的能力,加深学生对教材知识的理解,丰富课堂教学,有利于学生的综合发展,促进中学历史课程改革目标的顺利实现。
简介:〔摘要〕在学校规范管理的基础上,如何将农村社区的各种资源进行整合,利用社区资源来促进学校发展,是摆在农村中小学管理者面前的一道难题。巧用农村社区舆论资源改进家长教育观念;巧用农村群众资源构建校外监控网络;巧用农村正面典型树立德育典范。用好了自身和社区各种资源,学校就才能够稳步向前!