简介：民生是社会存在与发展的基石。从大局和长远而言，应该是民生先行而民主缓行。这样既可解决民生问题亦可最终实现优质民主。当下的迫切任务应该是构建从民生到民主的桥梁，也就是培植一个庞大的中产阶级（或中产阶层），尽快实现“两头小、中间大”的橄榄型社会，从而获得民生与民主的双赢。

简介：社会主义民主政治的基本结构框架是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国之间的有机结合和辩证统一.民主与党的领导、党的领导与法治、民主与法治之间是内在统一的.同时,它们的统一又不是自动实现的."三个代表"重要思想的政治学意义,就是对党的执政基础即政治合法性作出了时代诉求.依法执政是中国共产党在新的历史条件下领导方式和执政方式的创新.而发展法治下的民主政治或者建设民主的法治国家,是在中国实现民主与法治有机结合的必由之路.

简介：人们只有在这种良好的秩序下才能发展社会主义人民民主和建设社会主义和谐社会,发展社会主义民主政治,社会主义民主是广大人民在客观的历史阶段选择和创造的具有中国特色的社会主义民主制度

简介：首先，我校在加强师德教育方面，突出培养教师的两种意识，即：团结意识和服务意识。在教育教学过程中，特别重视学科的教学教研，让教师在教研中发现自身缺点，督促自我提高，进而认识到团结的重要作用，提高教师间的团结意识。学校的主体是学生，教师作为传授知识的引导者、服务者，必须加强服务意识，才能更好地服务于教学，服务于学生。

简介：我们高平一中．作为一所完全高级中学，为尽快适应新的教育形势的发展要求．提出了“民主治教、民主立教、民主管理”的管理新思路。我们淡化管理者单向管理的角色和地位．强调建立“平等、民主、和谐”的管理机制，使民主化管理成为我们学校管理的追求。

简介：

简介：陈独秀先生为《新青年》所写的《新青年罪案之答辩书》那篇文章的时候，他说《新青年》犯了两大“罪案”。第一是拥护“赛先生”（science科学）；第二是拥护“德先生”（democracy民主）。可是那时的陈独秀对“科学”和“民主”的定义却不甚了了。所以一般人对这两个名词便也很容易加以曲解。

简介：没到过美国时，我一直觉得他们的课堂就是一个自由市场，老师任由学生随意活动。当真正走进美国教室的时候，我才发现，学生在班主任面前，都像一只乖兔子，老老实实、安安静静地坐在椅子上，只是提问和坐姿相对自由一些。

简介：

简介：基层决策民主化是有效联结党和政府提出的“提高国家治理体系和治理能力现代化”的有效结合点、落脚点。民主是一种国家体制，从国家政权到基层组织的一切公共领域都要体现人民当家作主。民主的实现程度不仅要体现在国家的政治生活中，而且也要实实在在地体现在最基层的公共生活中，甚至基层的一切公共领域的决策权只有全面地真实地执掌在普通基层群众的手中，才能极大地推动整个国家政治文明的发展，才能极大地推进中国特色社会主义民主政治的发展，并以其鲜明的特色及实践说服力推动人类政治文明的多样性发展做出中国的贡献。

简介：【摘要】任何一项制度的完善、实施，都是以牺牲极少部分人的根本利益为前提的。学校的民主测评，它不可能照顾到学校的所有教职员工，但是它应该尽力照顾学校绝大多数教职员工的利益，同时学校的民主测评不能成为学校领导们的福利。

简介：

简介：中共十八大把民主制度建设摆在突出位置,把健全社会主义协商民主制度作为促进人民民主的重要任务。民主监督是实现社会主义协商民主制度,促进政治文明建设的重要途径。因此,履行好民主监督的职能是每一个民主党派成员的光荣职责。我们要针对民主监督中存在的薄弱环节,发挥民主党派的集体智慧和力量,创新民主监督的方法,加大民主监督力度,努力服务好市委市政府建设湖州现代化生态型滨湖大城市的决策实施。

简介：近年来,以＂全民大传播＂为核心的掘客在美国兴起。它特有的民主投票机制、透明编辑制度打破了新闻发现与推广的各种社会控制,建立了有效的信息民主集体决策机制,成为实现网络民主的新平台,为网络民主的实现与发展带来了新的契机。本文从掘客的传播优势的分析出发,试图探寻掘客对网络民主所带来的影响。

简介：为了适应农村的地理条件，环境气候和市场需求，我村大力实施农村实用技术的知识培训教育，将全村的科技人员分为水稻、经作、蔬菜、畜牧、林业等专业科技知识培训。通过实施农民实用技术知识培训，岗位培训，提高农民的生产技能，把学文化、学科学知识与当地生产结合起来，推动农村农业科技成

简介：新中国成立后，尤其是党的改革开放路线确定以后，可以概括地说我国农民经历了政治农民、经济农民、法治农民的三个阶段，根据这三个阶段的不同历史特点可以相应地将我国农民的的身份、社会地位和角色变迁概括为身份农民到契约农民的变迁。这一个变迁过程可以用两次飞跃来进行描述。第一次飞跃发生在新中国成立之日，从那以后，中国农民从此站起来了；第二次飞跃发生的标志性事件是三十年前起始的农村土地承包制度的的改革。第二次飞跃又产生了追求富裕的经济阶段、追求公正的法治农民阶段。通过考察两次飞跃，中国特色的农民发展的规律和主线清晰地得到展示。

简介：近日，武汉市江夏区流芳街农民舒满胜在家门前自制“飞碟”。经过一个多月的发明创造，该碟型飞行器基本完成。两次检测后，仍存在一些安全隐患。“再作进一步改良后将在近期试飞。”舒满胜满怀信心地宣称。

简介：<正>一九八七年七月,我以较优异的成绩从安徽省肥西师范学校毕业,分配到肥西县大柏小学工作。大柏小学是乡中心小学,条件较好,有寝室,有食堂。在这里,我在行知路上勇敢探索,大胆追求。通过一年的努力,所授学科在全乡统考中名列榜首。班上还有三名同学被评为县级三好学生,同时我还成功地组织了大柏小学首届小学生田径运动会。一九八八年我被评为肥西县先进教育工作者。我决心在这么好的环境中干一番事业,并且从附近农村中谈了一位女朋友。

简介：按理儿,农民和工人一样,只是一种职业分工罢了,可实际上,传统意义的农民,更多的意味着一种社会等级、身份和生存状态。如今——65岁的王从玉是安徽省桐城市铁铺村农民,是种田的"老把式"。过去,播种、施肥、收割全都"一肩挑",费力不说,效益也低,年收入不到1万元。自从将家里的5亩多地转租给种粮大户后,王从玉改为每天准时到种粮大户

简介：<正>与中原大地上其他村庄一样,南苏村每年都有大量青壮年外出务工,留在村里务农的不多。既使留下来的也早已不是打赤脚、扛锄头的传统农民,而是开农机、用手机,会用互联网的新型农民。现在南苏村3000多亩耕地全由22个职业农民打理。这22个职业农民有几个共同特征。一是把种地