简介：近年来,我国大力推行教育改革并已取得了阶段性的成果,素质教育的口号深入人心,但是教学中陈旧的、急功近利的因素至今仍大量存在。针对目前的教育现状,本文以创新教育理念为指导,以计算机基础课程的特点为依托,探索在高校计算机基础课程中实施创新教育的有效途径,对计算机基础课程的创新教学模式构建进行了研究。

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简介：摘要近几年来我国经济快速发展，对技术应用型人才的需求日益增加，高职教育正是在这样的大环境下迅速发展壮大。然而，在高职教育经过一轮迅猛的发展之后，遇到了一些无法回避的矛盾和问题，这些都严重阻碍了高职教育健康快速的发展，以高职院校中《计算机应用基础》这门课为例，更是体现明显，因此探索高职教育的教学改革具有深远的意义。

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简介：针对计算机基础教育现状,结合我校现状,通过水平测试考试对不同学院学生掌握计算机知识水平进行摸底分析,提出了基于水平测试的统一与分层计算机基础课程教学改革模式.通过期末考试,对比改革前后学习效果,验证了改革的成效,对下一步计算机基础教育提出了建议.

简介：摘要高职高专《计算机应用基础》课程开设过程中，无法适应高职高专学生的专业特色，达不到应有的教学效果，导致学生毕业后常常感到计算机应用方面不能得心应手，需要很长的一段时间的适应。北京政法学院的教师们通过调研分析，展开了一系列的改革措施，增强了计算机课程的应用性，更好的为企业输送实用型人才等问题。

简介：文章针对电大学生以及计算机应用基础课程的自身特点,从实施计算机应用基础分层教学的意义出发,就分层教学的必要性和如何实施分层教学展开论述,剖析实施分层教学的要点,探讨计算机应用基础分层教学模式,力求提高电大计算机基础教学水平。

简介：摘要：立德树人作为人才培育基石，对中职生学科知识教育中合理地融入德育教育提出新要求。计算机基础课程也由计算机专业学生学习扩大到所有专业学生必学必考科目，这对教师教学质量的提高提出了很大的要求和挑战。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职计算机基础课程教学质量提升探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程，它是其他计算机类课程的基础，初学者在学习这门课中会出现了些问题，教师在讲课时也会遇到一些问题，解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键。

简介：摘要推进素质教育，进行教学改革是我们在教学过程中一直在探究的。本文介绍了在《计算机多媒体应用基础》教学过程中尝试改革的几个方面。结合本课的特点通过资源整合、角色互换并充分利用多媒体技术等方法，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，培养学生的创意思维。

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简介：摘要：随着经济社会的发展，计算机的应用越来越广泛，并在人类社会各行各业发挥着重要的作用。中职院校开设计算机基础课程教学，是以面向实际应用为目标，重点培养信息化背景下具有较强的计算机操作技能的复合型人才。在实际教学中，普遍存在学生基础水平差异大、教学时长和设备不够充足、计算机知识更新换代较快等问题，这就要求中职院校要充分认清计算机基础教学现状，面向实际改进教学方法、改变教学模式，从而推动计算机基础课程教学的改革。

简介：摘要本文通过分析“计算机硬件基础”课程在教学实践中存在的问题，从教学方式、教学内容，实践环节，尤其是实际动手能力进行改革，针对课程特点，从学生学习目标和教学实践出发，以就业为导向，适合高职高专院校计算机硬件基础教学模式。

简介：摘要我国处于社会主义发展的新时期，科学技术飞速发展带动了相关产业的提高。人们完全进入一个互联网时代。随着网络的兴起，人们的生活方式发生了前所未有的改变。由于互联网计划的实施，使物联网，互联网与现代产业完美融合，实现了我国国民经济的全面发展。在互联网的大环境下，计算机的使用与学习受到了广泛重视，尤其是在教育体制中，对于计算机的基础教学模式产品严重影响。本文针对互联网背景下的计算机基础教学模式做简要阐述。

简介：本文主要研究并设计了一个基于Justepx5的大学计算机基础课程教学网站，该网站主要用于大学计算机基础课程的辅助教学，为学生在课余时间学习大学计算机基础课程提供了良好的学习环境，实现了以学生为主体，教师为辅的交互式网络教学平台。

简介：摘要随着现代社会信息化、智能化的发展，教育行业也出现了教学方式方法的改革，因为计算机的操作和应用成为一项必不可少的技能，各大高校也非常重视学生计算机能力的培养，所以在高校计算机基础课程的教学中，课程的内容、结构、授课方式也出现了新的趋势和问题，计算机基础教育的改革受到了广泛的关注。因此，本文将就依据本人在教学中对高校计算机基础课程教学现状及存在的问题进行简单分析，并针对这些情况进行思考，提出一些建议。

简介：在发展迅速的二十一世纪,出现了经济的新形态,那就是"大众创业,万众创新"以及"互联网+",在这样的背景下要想提高学生的创新创业意识,计算机基础课程起到了至关重要的作用。因此,我们应该找出目前的计算机基础课程设计的不足之处,在加以改进,将创新创业的相关知识融入计算机的教学中,进一步提高高校学生的计算机能力并且构建一个完整的大学生融入了创新创业的计算机基础课程体系。

简介：摘要随着教育信息化的发展，“翻转课堂”教学模式逐渐应用于教学中，这也为《计算机应用基础》课程教学提供了一种全新的教学模式。本文针对翻转课堂在《计算机应用基础》课程中的应用进行简要的分析和研究。

简介：摘要近十年来，随着科技的发展，计算机技术和网络技术迅速崛起，计算机应用已经普及到社会的各行各业，为人们的生产、生活和学习提供了极大的便利。当前，信息素养和计算机应用能力的培养已经作为职业教育“十三五”规划的重要内容，对学生以后的继续学习和走上工作岗位都有着重要的现实意义。