简介：摘要：我国国民经济发展对于电能的需求不断增大，燃煤电厂作为主要的电能供应体，通过对锅炉燃烧调节优化一方面能够显著提升一次化石能源的利用效率，另一方面减少燃料消耗可减少烟气污染物对生态环境的破坏。本文就发电厂锅炉燃烧优化进行分析，对锅炉燃烧调节优化措施进行了研究，为锅炉安全经济运行提供参考。

简介：摘要：随着新课改的进一步落实，构建小学语文高效课堂已成为每为优秀小学语文教师都应肩负的光荣使命与重大责任。基于此，本文将从“巧设情境，培养兴趣”“合作学习，提高成效”两个方面进行分析，谈一谈构建小学语文高效课堂策略探究。

简介：摘要：一个良好的阅读习惯，对于学生的阅读能力、理解能力和语言表达能力有着不可忽视的作用，但是在传统的教学过程中，教师往往忽略了阅读的重要性。在语文教学的过程中，更多的是针对语文知识点的讲解，而忽略了阅读的本身，因此学生在语文学习的过程中，并没有接受过系统的阅读教育，更没有养成良好的阅读习惯。基于此，本文章对小学语文阅读习惯养成策略探究，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着新课改的深入发展与完善，为适应新课改要求，构建高效的小学语文课堂已成为每个教师都应肩负的光荣使命与重大责任。那么，又该如何将其有效实现呢？基于此，本文将从“ 巧设课堂导入，趣味游戏”“ 优化教学过程，合作学习”“完善教学评价，树立信心”三个方面进行分析，谈一谈 构建小学语文高效课堂策略探究。

简介：摘要：无论是在阅读活动还是在写作任务中都少不了词汇的身影。但是在实际教学过程中，词汇教学问题重重：学生记不牢、写不对、学不会、忘得快的现象大量存在，给英语教学工作的正常开展带来了巨大的挑战。基于此，本文以初中英语课程为例，探究词汇教学的有效手段。

简介：摘要：新课标要求教师摒弃传统且单一的语文教学模式，以构建趣味性课堂教学模式为目标探索教学策略。在趣味语文课堂中，学生能够有效被激发学习语文知识的兴趣，从而促使其提升语文综合素养。本文中教师以构建趣味课堂为出发点，从课堂导学、课堂活动、信息技术、师生互动这四方面逐一阐述。

简介：摘要：田径教学的开展主要是以培养学生的综合能力为标准，可以有效的促进学生的身心发展。但同时，田径运动相对于其他体育项目而言比较的枯燥，学生在学习时很容易产生懈怠的心理。因此，教师要注重提高学生在课堂学习过程中的效率，引导学生进行不断地田径训练，最终达到自身的加偶额目标。本文结合实际教学经验，从结合教材、转变理念、课堂组织三个方面入手，分析如何进行中职体育田径教学。

简介：　　【摘要】概念教学是小学阶段数学教学开展的基础，其对帮助学生建立知识结构，培养学生抽象逻辑思维，以及分析和综合思考能力的提升都有重要意义。本文就此对概念教学中的几个步骤做出简要分析。

简介：摘要：在新课改背景下，如何构建初中数学高效课堂成为每位教师探究的重点内容，教师从改变传统课堂入手，减轻学生的数学学习压力，在轻松氛围下自由、快乐地学习知识。在有些初中数学教学中，教师在讲台上谈天说地，学生却在下面交头接耳不认真听讲，这主要是因为学生缺乏数学兴趣，无法投入到数学探究中。想要改变这种现状，教师必须以高效课堂为目标，采取有效策略吸引学生注意，增强学生数学学习效率。

简介：摘要：许多年以来，国家把教育放在首位。 可见，教育对一个国家的未来，民族的希望何等重要，特殊教育是中国教育的一个体系，为了这一体系的正常开展，国家教育部基础教育司特拟定了《特殊教育课程标准》，从而规范了从事这一教育事业教师的行为和目标。特殊儿童教育之所以特殊，是因为他们不能和正常儿童那样学习，这就需要我们教育者能真正的去融合教育，让他们跟正常儿童一样接受教育，增长知识及技能，同时需要我们老师的超常耐心，具备“春蚕”、“蜡烛”的奉献精神，使特殊教育事业的发展达到预期效果，从而实现教育脱贫的总胜利。

简介：

简介：摘要：英语作为一种国际语言，课堂是英语教学的主要形式，因此提升课程教学的有效性不仅是提高学生学习效率的重要途径，也是新课程改革的要求。随着时间的流逝，许多学生可能会在传统教室中感到倦怠和厌烦，因此教师必须使用各种方法来调整小学英语课程并促进小学英语的新课程改革的持续发展。

简介：摘要：本文基于初中数学课堂教学实际，围绕新课程标准与核心素养培养理念，对初中数学课堂中的概念知识教学策略提出几点思考与建议，以期将理论研究进行落实，贯彻理论与实践的双向推动。

简介：【摘要】在小学语文教学中，总是有一些学生的接受能力差，理解方式上的偏差或学习方法错误，导致他们的学习效率低下，成为学习困难的学生。在小学语文教师的教学过程中，应以学习困难的学生为重点，采取针对性的教学策略，对学习困难的学生进行教学，使学习困难的学生得到更好的发展和学习水平。学习困难可以逐步获得提高小学语文教学效率。在此基础上，本文将探讨贫困学生在小学语言文学方面的转型策略。

简介：摘要：课堂提问在英语教师开展课堂教学，组织课堂互动中扮演着重要角色。在科学合理的提问策略指导下的课堂提问不仅能够为语言学习者提供目的语输入，运用目的语输出的机会，同时还能锻炼学习者的综合语言能力以及思维能力，进而激发学习兴趣，提高学习积极性。但是当前大学英语教师在组织课堂提问时仍存在一些问题，如：教师对课堂提问缺乏重视，提问的过程缺乏系统的策略；教师提问的对象不均，造成学生的课堂学习机会不平衡等。针对这些问题，本文提出以下策略：有计划地预先设计相应问题，有利于灵活开展课堂互动；预留充足的等待时间，给学生足够的时间深入思考，有助于学生组织出高质量的回答，锻炼学生思维能力；结合实际和情感因素，合理给予反馈，引导学生探索知识，保护学生学习信心；教师们提高课堂互动意识，重视课堂提问。

简介：摘要：本文立足于小学语文教学的实际情况，从“明晰写作目的，进行分层教学”“构建写作活动，提升写作兴趣”“讲些写作技巧，扎实创作基础”三个方面出发，对如何提升学生写作能力进行分析与探究。

简介：摘要：对于中职阶段的学生来说，学生们正处于青春期，是意识形成的重要时期，同时也是健全学生人格的重要时期。在这一阶段的教学过程中教师要重视德育教育的开展，通过更加全面的教学方式对学生进行德育教育，让学生能够形成良好的思想品格和文化修养，更好地促进学生的成长。

简介：摘要：英语课堂教学当中，对话教学是对教学方式与目的做出变革的教学手段，在这之中教师应该保证学生在对话中学得开心、学得轻松，会的更多，使对话教学内涵能够真正落实。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学模式已经无法满足初中生在初中数学课堂的需求。因此，教师要探究高效课堂构建策略，在有限的时间内最大限度提升学生数学学习质量，运用全新的教学模式帮助学生建立独特的知识体系。在构建高效课堂的过程中，教师需要从学生兴趣入手，改变呆板的教学内容，引发学生合作探究，使得初中数学教学适应新课改的变革。

简介：　　摘要：音乐活动是幼儿教学的重要内容，幼兒音乐游戏化教学可以激发幼儿活动兴趣，培养幼儿审美意识。本文分析当下幼儿音乐活动现状，并对幼儿音乐课程游戏化的实践提出自己的思考。