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初中生班级管理的有效手段

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摘要摘要班主任工作事情很多，很费心，有时真的很心烦，不免嘴上也有几分埋怨。但是，我相信每一位班主任从内心深处还是像呵护自己的孩子那样关注和教育每一位同学。班主任工作要从学生的身心特征出发，既要符合学生的共性，又要关注学生的个性；既要注重连续性，又要重视阶段性。这样，才能取得理想的教育效果。

DOI ldexvqgn43/3763017

作者索会平

机构地区河北省武安市第八中学056300

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词初中生班级管理方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）