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有效提问成就精彩----初中数学教学中有效提问的实践与研究

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摘要摘要：课堂提问作为教学中比较常用的一种方法，将很好地吸引了学生的课堂注意力，引导学生主动思考，锻炼和提升学生的数学思维能力。因此，在初中数学课堂教学中充分地运用课堂提问教学法，推动学生数学学习能力的提升。作者在本文中研究初中数学有效提问的具体方式，希望能够推动学生对数学知识的深入思考，增强学生的学习能力。

DOI 34gp67r349/4958455

作者吴海燕

机构地区四川省内江市第二中学 641100

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词　　初中数学有效提问实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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　　初中数学有效提问实践研究

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