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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践和探索

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摘要摘要：面对着时代的不断变更和发展，如何在小学数学教研实践中运用数学思想方式来增加学生学习数学的热情是当前教育工作者应当思考的问题。在此条件下，帮助学生们增强学习效果就成为了教师们数学教研的努力方向。为了能够更好的达到这个目标，增加小学的数学教研实践效用，从而高效提升小学生的核心素养。以目前的数学教研状态为基石，本文就如何在小学数学教学中渗透数学思想方法做出论述，并提出相应的解决对策。

DOI kd22550kd6/5928262

作者马丽华

机构地区浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 314502

出处《课程.教材.教法》 2022年2期

关键词数学思想方法小学数学综合素养研究与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）