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借助数学绘本阅读提升小学数学学习有效性

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摘要摘要：数学是我国基础教育阶段开设的一门思维逻辑课程，该课程有着较强的抽象性和逻辑性，使得很多学生在学习该课程时会存在较大难度。而数学绘本是一种将数学知识通过图文并茂方式呈现出来的一种阅读材料，将其合理运用到小学数学教学中，可以让抽象的数学知识变得生动、有趣起来，进而有效降低学生的畏难情绪，提升学生的数学学习效率和水平。这就要求小学数学教师加强对这一方面的探索，构建起适合小学数学教学的绘本教学模式，提升数学教学水平。鉴于此，本文主要基于小学数学教师视角，对如何借助数学绘本实现高效教学进行了简要分析。

DOI wjvl1mv947/6649102

作者刘沙

机构地区 336000宜春市康诚小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词数学绘本阅读教学小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）