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小学数学生活化教学的策略研究

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摘要摘要：小学数学教学活动是教师对小学生实施教育的主要渠道，也是小学生成长过程中的一个重要环节。由于小学生年龄较小，思维能力有限，在学习数学知识时存在一定的困难，很容易出现厌学心理。在实际的小学数学教学中，教师应积极改变传统的教学模式，让学生体会到生活处处皆学问的乐趣，以此来提高学生的学习兴趣。而生活化教学就是一种有效的教学方法，教师可以利用生活中发生的事件和现象来开展小学数学教学活动，以此来激发学生的学习兴趣。本文通过分析小学数学生活化教学现状，对小学数学生活化教学策略进行了研究，旨在通过生活化教学方式来提高学生学习数学知识的兴趣和能力。

DOI wjvmw6nnj7/7720002

作者王魁

机构地区安徽省临泉医药希望学校 236400

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词小学数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）