简介：摘要：教育信息时代提倡以学生为中心，但并不说明教师的作用被弱化，而是给教师带来了巨大的挑战。在这样的大背景下，教师该如何迎接新的变化已成为讨论的焦点，最为一致的观点是教师需要转换教育理念，优化现有的教育素质结构，面对新技术、新思想形成教育敏感性，与社会同步发展。

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简介：摘要：在教育领域，全面深入地运用现代信息技术来促进教育教学改革与发展是对新时代教师提出的新要求。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统教育教学模式，教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进了教育改革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。本文将从教师信息素养的内容、表现的能力以及新时代教师应具备的信息素养等多方面进行阐述，旨在指导新时代的教师如何适应新时代教育信息化的新要求。

简介：摘要：近些年来，随着素质教育的深入推行，教育体制与教育理念也在不断地进行进一步的优化与完善，对于学生的学习发展也提出了更为严格地要求。语文作为初中教学中的一门重要学科，教师在开展教学时就必须将素质教育理念贯穿于整个教学，通过有效的教学策略来突破传统教学的束缚，实现初中语文在教学前进道路上的进一步突破。信息化教学是教师在教学发展中所面临的一项重要课题，初中语文教师要想更高质量地完成素质教育任务，就一定要对信息化教学有一个全面客观地认识，通过有效的教学策略将其与教学内容进行有效的融合，为学生创建一个优质的锻炼自我的语文学习平台，发展学生的思维品质，帮助学生高质量地完成语文学习任务，以此达到进一步提升语文教学时效性的教育目的。

简介：学校实现教育信息化是时代发展和教育自身发展的客观规律所要求的，也是目前教育理论和实践领域关注的一个热点问题。

简介：摘要：在互联网时代下，涌现出很多先进的教学手段，先进化的教学手段运用到信息技术教学中，能够为教师开展教学工作带来便利，也能够使学生的学习和校园生活环境得到一定程度的改善，如果不懂得运用先进的教学工具，难以提升信息素养，因此，学校有必要为教师提供优良的进修和培训机会，对教师加强信息化方面的培训，并完善信息化的教学设备以及培养一批信息化水平较高的师资队伍，如此一来，能够提高教师信息素养和教学水平。

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简介：摘要：通过全国开展信息技术应用能力提升工程2.0培训，教师的信息技术能力有了很大的提升。在这新形势下，作为初中数学教师应坚持终身学习，利用信息技术助力专业成长。本文研究初中数学教师专业素养成长的现状，提出教育信息化助力初中数学教师专业成长的五大策略。

简介：　摘 要：在“互联网+”教育背景下的信息化时代，教师的信息化教学能力是推动学校教育信息化，提高教育教学质量的核心和关键。本文以法库县东湖二中教师信息化教学能力培养的探索和实践基础上，提出六条策略来提升初中教师信息化教学能力。

简介：摘 要：新课程改革背景下，如何更好地提升信息化教学能力已经成为农村初中教师时下最为重要的教学任务。教师需及时更新教育理念，将农村初中生的性格特点及学习理解能力有效结合起来，制定开展多元信息化教学策略活动。不仅可以更好地契合初中生活泼天性，活跃课堂教学氛围，也有助于学生综合学习素养的进一步提升，良好体现信息化教学成效。本文结合当前农村初中信息化教学状况，具体阐述农村初中教师提升信息化教学能力策略探究。

简介：摘要信息化教育事实上是一次教育改革，在改革的过程中，教师是直接参与者和实施者，所以，教师对信息化教育的重要性不可忽视。本文就信息化教育与传统教育的不同特征，对教师角色、教师的思想及专业知能等进行了简单的讨论。

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简介：摘要信息技术的飞速发展，给教育带来了深远的影响；而教育的关键在于教师，那么教师应具备何种素养，就成为一个新的关注点。本文就此问题做了一定的探讨。

简介：摘要：教育信息化是教师专业化发展的新途径，是促进教师专业化发展的重要推动力。在信息时代，教师要不断更新教学观念，开发新型的信息化课程，强化自身能力，提高教学信息化程度，注重实践反思环节，增强组织支持，增强自我发展能力，以提升自身的信息专业化素质。

简介：【摘要】在教育信息化过程中,面对信息的裂变,每个人必须要找准生存和发展支路,身为人师者必须认清形势,先行一步。通过树立全新的教育观,提高教师信息素养;加强在职教师信息素养的继续教育;在课程整合的过程中拓宽、更新知识结构;建立新型的师生关系,主动与学生一同进行合作学习;积极创设软、硬件网络支撑平台等途径,培养教师的信息素养,实现创新人才的培养,实现教育现代化。

简介：教师信息化教育能力高低制约着现代远程教育的发展,远程教育教师进行信息化教育能力培养具有重的现实意义。本文在分析信息化教育能力素养的基础上,构建了基于课程驱动的信息化教育能力培养模式,提出了信息化教育能力培养的具体实施过程和一些应注意的问题。

简介：摘要：在信息化不断发展的过程中，引导学生进行信息技术学习成为课程教学的重要组成部分。初中阶段信息技术基础教育课不仅是课程体系设置中最为重要的一门，同时也全面开阔学科视野，增强自身对电子信息技术基础的初步认识能力，开辟了更为有效广阔的实践渠道。

简介：教师教育信息技术带动基础教育现代化已经逐渐成为我国乃至世界现代教育改革与发展的共同趋势。先进的信息技术为教师教育带来了重要的信息技术支撑。利用好这些先进的技术,不仅可以使教师通过先进的教育技术获取更多的教学经验,也能促使其接受和了解更多新鲜的教学理念,不断改进教学方法,提高自身教学水平,优化教学过程,教师教育信息化将成为带动基础教育现代化发展的重要武器。

简介：当前时代,信息技术的发展十分迅速,在各个行业领域都有很广泛的应用。教育领域中,信息技术的应用,有效的促进了教育改革和发展,同时也对教师提出了新的要求。面对教育事业的信息化,教师的专业发展必须紧随其后,保证教学工作有效进行。