简介：人本管理理论发展到今天遇到了巨大挑战——能否将企业看成是“企业社会”，企业能否成为作为员工的“社会人”赖以发展完善的土壤？人作为独立的个体要发展完善，企业与社会也要发展完善，而发展完善必然要经过“和为贵”这一途径．东方的古老文明尤其是孔子思想虽然对“社会人”的发展完善未有理论建构，但至少为我们提供了理论上的重要方法和实践当中的可行途径．

简介：（一）老子的天真若论老子之老练，天下无人能及。他聪明绝顶，好一个“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之”，很难说老子不是阴谋家。但可能很少有人注意到老子的天真。而“天真”正如俄罗斯一散文家说的：“世上有两种天真，一为无知之天真，二为超凡脱俗之天真。”他老人家是属于哪一种呢？我细读老子，自叹造化太浅，可还是看出了那么一点儿：

简介：老子思想的旨归是“有道之世”，“有道之世”的具体内涵是“全性”。在老子的视域中，身性不二，故“全身”才能“全性”。在这一层面上，“全身”是老子思想的基点。由“全己身”而“全他人之身”，“全己性”而“全他人之性”，最终“有道之世”不期而至。

简介：孔子儒家思想以人为本,关注人生和社会,是中国传统文化的核心。其中有全面而深刻的关于人的思考,他认识到人需要物质生活基础,需要不断学习和实践去实现人生理想,还有审美和宗教的需要等。中国有辉煌的古代文明,在接续传统血脉、复兴儒家思想的今天,深入认识孔子的人论思想有重要意义。

简介：孔子是儒家学派的创始人,他提出了丰富而完善的修身思想,孔子的修身理论对个人人格的完善和中华民族精神的形成发挥了重要作用。其修身思想的内容、目的、方法在当今构建社会主义和谐社会中仍具有重要的现实意义。

简介：最近，偶尔翻读庄子的《人世间》，它犹如一个未知的宝藏，深深地吸引了我：

简介：孔子作为我国历史上伟大的教育家，他的教育思想博大精深，丰富完备。在教育思想中，具有划时代意义的、最光辉的思想，就是“有教无类”。孔子在教育活动中实施了一套行之有效的教学方法，包括因材施教、启发式、讨论式等等，这些方法在今天仍然具有指导性的价值。孔子的这些教育方法更给我们当前的语文课堂教学提供了宝贵的借鉴。

简介：孙子是中国春秋末期伟大的创始人，在思想主张上他提出“仁”的学说，主张仁政爱民。在秦始皇时，为了加强思想控制，朝廷了“焚书坑儒”，儒家思想受到了打击。

简介：高职院校教师应按照以人为本的教育思想，继承、实践、创新、发展、吸收孔子的启发式教学、因材施教、学行结合等教育思想，积极探索适合高职院校学生实际的教学方法和原则，促进高职院校学生全面发展。

简介：<正>《三字经》中有这样一句话:"昔仲尼,师项橐。""仲尼"大家都知道是孔子。这"项橐"是何许人也?据有关资料记载,这项橐是燕国的一名少年。有

简介：

简介：尽管孔子缺点难免。言行偶尔不一，经常疏忽大意，但他不失为一位富有极大魅力的人物。其魅力在于他具有强烈的人情味和幽默感。《论语》中记载的许多格言，只有当作孔子与其亲近弟子之间轻松幽默的谈话来读，才能得到正确的理解。

简介：浙江宁波一读者咨询：我的孩子今年7岁，说话吞吞吐吐，词不达意，缺乏条理，听起来让人着急。我给他讲故事时，他总是岔开话题，我又不愿意打消他的好奇心，可这样一个故事很可能要讲上半个小时。还没什么条理。他的老师也反映过这个问题，孩子就是不跟着老师的思路走，这可怎么办？

简介：孔子的旅游观具有比德之游、隐逸之游、超越之游、和谐之游的内涵。在孔子的旅游观中，旅游与治学和出仕密切结合，旅游中渗透着以礼为主的思想学说，旅游承载着广泛的社会功能。孔子的旅游观在中国旅游文化史上具有承前启后的重要影响．它丰富了孔子的人生阅历与思想内涵。

简介：【阅读鉴赏】《论语》里有很多篇目都是话语问答，一问一答的形式。上段节选文字也是如此，学生子贡问。先生孔子来回答。问者简洁，答者具体而形象。学生子贡只问了一句：“君子见到大水一定要仔细观看．是什么缘故呢？”先生孔子却循循善诱，不厌其繁地用了十一个比喻来说明问题，把问题解释得清清楚楚，这足见孔子善于施教的耐心和方法。

简介：五因材施教有一次，孔子在杏坛讲学，刚讲完一个道理后，子路站起来说：“请问先生。我听到了某种道理就立即行动起来吗？”孔子回答：“对你来说，如果父兄健在，怎么能立即行动起来呢？你要先听听他们的意见呀!”

简介：内容简介由著名畅销书作家吴甘霖所著、作家出版社出版的一本描写孔子一生并全面探究孔子的智慧的小说新作,构思十分奇特:作者化身为孔子的得意弟子、"儒商始祖"

简介：孔子是我国古代杰出的大思想家，又是我国开创私人讲学的大教育家。他的思想学说促进了我国封建社会文化教育的发展，对东方甚至世界各国的文化教育也产生了相当大的影响。

简介：剖析了＂卡里斯玛＂气质的概念,认为孔子是一位具有卡里斯玛气质的人物。从孔子所在时代的特殊背景以及孔子所具有的内在气质两个方面来论述孔子所具有的卡里斯玛气质。

简介：＂君子＂与＂小人＂是一对相互对立的范畴,孔子从道德修养、政治理想、人格理想、义利观和行为观等方面区分了君子和小人,指出重义轻利是君子的主要特征,重利轻义是小人的主要特征。