简介：摘要：新科技因素影响下，我国信息技术快速发展，混合学习模式也应运而生，为数学教学提供了助力。所以，小学数学教师需要科学合理利用微课教学模式，整合丰富的微课资源，将数学课堂与微课有机结合在一起，采取这种全新的教学模式，提高学生的数学学习能力。基于此，文章将详细分析混合学习模式在小学数学教学中的价值和作用，为教学提供助力。

简介：“自主学习”的数学课堂教学模式就是引导学生积极参与教学活动，主动尝试、主动探究、主动了解和发现知识产生与发展的过程，从而使他们在获得知识的同时获得可持续发展的基础。

简介：摘要：自主学习是使学生能够产生对于数学学习兴趣的一种良好形式，在实施自主学习教学模式的过程当中，应当重视教学目标的调控和引导。也需要根据学生的自身条件，从而制定出具体的学习计划。基于此本文通过探讨在初中数学自主学习教学模式的应用中如何采取有效的措施来达到知识传输和教学的目的，从而改善课堂的教学效率，得到更加优质的教学成果。

简介：摘要：相比传统教学，混合式教学作为一种新兴的教学模式。高校数学在整个高校教学阶段的重要性是不言而喻的，是学生必学科目之一，而教材难度也在逐渐提升，其教学理念也在不断更新。所以教师在教学过程中，可以通过改变教学方式帮助学生更好地适应学习。教师可以采用线上线下混合的教学模式，利用好网络教学平台，让学生可以更好地学习数学知识。

简介：摘要：随着我国科学技术的快速发展，各种先进的信息化教学工具被应用到教育领域之中，而这不仅改变了教师教学的模式，还有效提升了他们授课的效果。对于高职计算机教师来说，他们为了提高校本课程的教学效果，就可以创建spoc混合式教学模式，利用互联网技术突破时间和空间对知识教学的限制，并借此改进学生的学习方法，提高其课前、课中、课后三个阶段的认知效率，同时，也利用线上线下学习活动提升其自主性认知的能力，从而为以后的学习和工作打下良好的基础。本文结合高职计算机专业的特点，探究教师开展spoc混合式学习模式的具体措施。

简介：为推动教学改革,改变传统的只注重讲授的课堂模式,丰富教学的内容、形式和环境,探索基于在线课程的以学生为中心的混合式学习是一种有意义的举措。课程设计以教学目标为指引、以教学评价为支撑、以教学任务为保障,目的是为学生创造有意义的学习经历,满足学生个性化、多样化的需求。但这种教学方式对师生都有较大的时间成本投入要求,且可能无法适用于每一个学生,未来仍需要高校和教师不断进行探索。

简介：混合式学习是随着对网络学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念。从教学模式的设计、教学内容的实践、教学质量的控制和评价三方面探讨天然药物化学混合式学习模式的构建，为混合式学习在药学专业的全面开展提供借鉴和参考。

简介：摘要：小学数学承担着培养学生思维能力，掌握基本数学技能的重要任务，也是小学阶段的主要学科，占据大量教学课时。数学教学水平因此直接影响到学生身心发展。混合式教学法是新型教学理念下提出的新型教学方式，旨在提升学生课堂主体性，或能为数学教学注入新生命力。本文简要分析混合式教学的益处，从多个角度分析混合式教学在小学数学课堂中具体应用策略。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，线上线下混合式教学模式逐渐成为高等教育改革的新趋势。本文旨在探讨高等数学课程中线上线下混合式教学模式的应用与实践，分析该模式在提升教学效果、增强学生自主学习能力等方面的作用，并提出相应的实施策略和建议，以期为高等数学教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：在职业教育深化改革的背景下，相关教学理念和教学模式也进行了更新。“混合式学习”作为一种新式教学模式，近年来在教育行业得到了广泛应用。从其内涵来看，这主要是在充分结合了多种学习模式的基础之上所进行的学习模式优势总结，从而达到高效学习的目的。在中职的会计实训教学活动中，借助该教学模式的优势，能够让学生对实训中的难点和重点进行准确把握，从而更好培养和锻炼学生的实践操作能力，为其今后长远发展奠定良好的基础。为此，本文在进行了充分的调查和研究之后完成此篇文章，浅析“混合式学习”在中职会计实训教学中的具体应用。

简介：摘要：高职院校英语混合式教学模式的开展是时代发展和高等教育改革的必然。混合式教学模式在英语教学中的应用有利于创新教学方法、有利于促进个性化教学、有利于培养学生的综合素质、有利于促进高等教育改革发展，学校和教师应该重视高职英语混合式教学模式的应用。

简介：摘要：互联网快速发展的背景下，培养高素质优秀人才必须要注重其信息素养的提高。高校作为人才培育的主要场所，必然要高度重视与互联网相关的课程的有效实施，同时在教育体制改革深化的背景下，应当积极推动相关课程教学的创新与优化。目前高校Python课程教学中存在学生基础差，自主学习能力弱，教学形式单一，实践教学占比不高等问题，影响了学生信息素养的提高。基于此，本文篇主要探讨了高校Python课程混合式教学模式的实践，以期可以提高课程教学的效率和质量。

简介：摘要：随着现代科技和网络技术的进步，传统的教学模式已经不太能适应新形势下高等数学教学发展的需要，利用现代化信息技术创新和改革传统教学模式是高等数学教学发展的必然趋势。高等数学是一门比较抽象的课程，利用混合式教学方式，可以增强学生参与学习的积极性，从而提高本门课程的教学质量。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小组合作学习教学模式在小学数学课堂中得到了广泛的应用。小学数学教师在课堂中运用多样的小组合作方式，会让小学生对数学知识的学习兴趣大幅提高。同时，还会让小学生的自主学习能力、合作学习能力得到更大的进步。为了让小组合作学习模式，在小学数学课堂中更多发挥作用，本文对相关应用实践进行了探索。

简介：摘要：“合作学习，共创智慧之花。”在小学数学教学中，合作学习模式的应用已成为提升教学质量、培养学生团队协作能力的有效途径。然而，传统合作学习模式在实施过程中仍存在诸多不足，亟待优化与实践。本文以小学数学教材为例，结合具体教学实例，探讨合作学习模式的优化策略与实践方法，旨在为提高小学数学教学效果提供新的思路与参考。

简介：

简介：混合学习模式是以信息技术,以多种教学手段进行教学的新的教学形式,是高职院校教学改革的研究热点。文章集合课程特点以及分层教学的思想设计教学过程,并给出相关课程的设计实例。最后以＂计算机应用基础＂课程为例进行了教学实践。

简介：摘要：现如今，已经步入了教育改革的关键时期，在此时代背景下，对高中化学的教学实践活动提供了更多新的资源，与此同时，也提出了各种要求和挑战。立足实际，从多方面着手，探究出更多有效的策略和方法来提高化学教学的质量显得尤为迫切。而这一目标的实现，仅靠单一的、单调的方法是远远不够的，所以，本文立足混合教学模式，旨在通过媒体展示+实验教学；创设情境+小组合作；联系生活+问题探究等混合模式的有效应用来为学生呈现更精彩的化学课堂，让学生收获更优质的化学学习效果。

简介：[摘要]本文基于《中餐服务》实训课创新教学设计与实践，提出适合中职酒店专

简介：摘 要：针对高等数学课程涉及的基础知识较多，学生学习掌握难度大，仅凭传统课堂授课模式无法满足学习要求。本研究提出基于雨课堂信息化手段，构建新型混合教学模式，实现学生课前自主学习、 课中教员精准教授、课后师生间高度互动交流的三阶段一体化教学，并通过试点班教学实践证明该模式的合理性和有效性。为飞行学员高等数学课程甚至大学教学提供一种可行、易推广、有效果的范例。