简介:摘要 目的:探讨分析健康教育与围生期护理在妊高症患者中的应用效果。方法:收集2021年1月-2022年1月在我院分娩的116例妊高症产妇作为纳入患者,将这些患者随机分成对照组和观察组,各58例。前者产妇实施传统护理,后者则实施健康教育结合围生期护理,比较两组的应用价值。结果:与对照组相比较之下,观察组分娩结局较良好,母婴不良并发症产生率均较低,两组比较差异具有统计学意义,P<0.05;此外,与对照组相比较之下,观察组的护理满意度亦强于对照组,P<0.05。结论:妊高症的健康教育与围生气护理可以有效提高患者的分娩结局,降低并发症的发生,保障母婴安全,同时可增加医护-患者双方互相理解,保障临床治疗过程中的有效沟通,可提供于临床借鉴依据。
简介:【摘要】感染性疾病科作为医院收治各类传染性疾病患者的重要场所,是医院护理的高危科室。由于传染病的工作环境特殊,加上患有不同传染病的患者每天都需要接受治疗,因此与患者有密切接触的医务人员感染风险较高,而由于工作性质,医护人员经常需要接触患者的体液、分泌物、血液及其他物质,因此他们的职业暴露风险极高。感染性疾病科护生常常会暴露在多种职业危害风险中,科室护理的风险较高,若不做职业防护教育,不仅会影响护生的身心健康,还会影响医疗事业的健康发展。通过对护生关于防护意识的调查,在疫情形势下感染性疾病科护理风险的严峻性,迫切需要对传染病护理学教学进行改革,强化护生职业防护教育,更好的提升护生的防护意识以及自我防护能力。本次就感染性疾病科护生职业防护的常见问题进行分析,提出如何进行感染性疾病科护生防护对策。
简介:摘要:目的:深入探究职业防护教育在手术室护生中的应用价值。方法:本文通过查阅近几年与职业防护教育在手术室护生中应用的相关文献资料的方法进一步了解该方向研究现状,并按照研究框架对文献资料进行整理。结论:手术室护生常见职业危害有锐器刺伤、生物性危害、化学性危害、物理性危害、X射线的危害以及环境因素的危害。手术室护生职业防护的现况有缺乏自我防护知识、工作中易发生意外损伤以及有效的防护措施缺乏。手术室护生职业防护的教育现状有开展护生的职业防护培训、加强护生的职业防护管理、护生防护培训课程的设置、护生防护培训课程的设置以及损伤后处理和心理支持。讨论:职业防护教育在手术室护生中具有极高的应用价值。
简介:【摘要】目的:分析以人为本的健康教育用于全科护理的价值。方法:2021年1月-2022年1月本院接诊病人100名,随机均分2组。试验组采取以人为本的健康教育,对照组行常规健康教育。对比健康知识认知度等指标。结果:关于健康知识认知度:试验组数据(92.58±3.14)分,和对照组数据(70.36±4.18)分相比更高(P<0.05)。关于满意度:试验组数据98.0%,和对照组数据84.0%相比更高(P<0.05)。关于护理质量:试验组数据(98.64±1.59)分,和对照组数据(92.59±2.41)分相比更高(P<0.05)。结论:全科护理用以人为本的健康教育,满意度改善更加明显,健康知识认知度提升更为迅速,护理质量也更好。