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  • 简介:长期致力于教学理论反思和建设的徐继存教授,在最近出版的著作《教育的学科立场》(北京师范大学出版社2014年版,以下简称《立场》)中,对自己的教育研究经历做了回顾:从初识教学论、再学教学论、教授教学论、问题教学论、守望教学论到践行教学论,我们就不难理解他在本书中对教育的关切和认识,是基于他自己的教育生活,也能体会出他这是由心发出、由行诠释的教育者的立场。

  • 标签: 教育学研究 教育学者 教育生活 教育学知识 教育实践 教育知识
  • 简介:教育无法成为学科主要是因为找错了研究对象。"目标-手段-结果"是教育实践的整体框架。如果我们把"手段"完整地理解为教育系统,这个系统既是其他学科无法研究的对象,也隐含着对教育的整体理解。在教育系统中,任何局部的信息处理和交互都可以由心理学、社会等学科解释,但是整个教育系统何以能够具有达到具体教育目标的功能只能由教育系统机制来解释。研究教育系统能够发展出科学与技术知识,这些知识能提升从教者对教育的理解力和行动力。因此,教育系统是教育的研究对象,而这种教育不再是教育术语意义上的教育,而是新教育。新教育包含教育技术教育现象教育价值三个分支,主张践行以设计为中心的研究范式。新教育不宣布一般的教育目的是什么,而是为制定清晰合理的教育目的和目标提供理论支撑;不关注泛泛的方法模式,而关注如何具体问题具体分析地设计教育系统以达到具体的目标;不关注有效性,而关注教育实践中的一致性;不关注人成长和社会发展的规律,而关注教育自身的规律;不关注实践的成功,而关注教育系统的缺陷。新教育作为后发学科虽已开始,但其走向实践,转化为教育生产力的路还很长,至少需要在人员素质、实情数据以及软件工具等多方面做好准备。

  • 标签: 教育学 研究对象 教育系统 以设计为中心的研究 研究范式 新教育学
  • 简介:摘 要:“专注于学科建设”是促进高等教育发展的新途径。不足之处在建立学科方面,课程的发展并未得到充分考虑。现代教育的发展为高等教育的发展提供了机会,这两种教育的发展是一种平衡且相互关联的关系。 文章建议高等教育研究人员应制定和发展教育理论,对高等教育进行相关和全面的探讨。

  • 标签: 高等教育学 教育学 学科立场
  • 简介:摘要: 小学教育是整个教育体系构建中的重要一环,能为广大学子今后的学习打下坚实的基础。“小学教育”课程因此成为了众多高校研究的一个热门课题,对其教学模式的探索和研究也逐渐受到社会各界的广泛关注。

  • 标签: 高校 小学教育学 教学模式 探究
  • 简介:高等学校招生的冷与热,是社会对高等教育的需求与高等教育对社会的供给所形成的矛盾的反映,是教育基本原理的具体化.供需双方各自的结构性,导致对接上的冷热不均,两极性,表现了教育与其他社会方面相互作用的情形.处在高等学校供需高位平衡上的热点,是高等教育的发展中心,突出了基本原理的指导作用.

  • 标签: 教育学 招生 高等学校 矛盾 调整
  • 简介:摘要:近些年,互联网信息技术高速发展,信息化已成为现代化的重要特征,信息技术已深入到社会生活的方方面面,信息技术也为教育行业带来全新的发展机遇。“互联网+教育”又被称为智慧教育,其为教育的公平及共享创造了有利条件。本文主要探究于“互联网+教育”环境下高校教育的改革及发展。

  • 标签: “互联网+教育” 高校 教育学
  • 简介:如果你对教育感兴趣,那么请到这儿逛逛。但你要当心,不要把教育看作只是“教书匠”的事情,这样狭隘的理解,会使你失去很多机会!当代教育和体育已形成了两大产业,既有社会功能又有经济功能。随着大众对“教育是一种消费”理念的普遍认同,随着社会办学的兴起以及体育行业的商业化运行,投身这两个行业,不仅可以实现你为社会育人的崇高理想,还可以一显你搏击商海的英姿。教育业和体育业蕴藏着巨大商机!根据教育部颁发的专业目录,教育包括教育类和体育类两大学科类。这两大类下面又各分设若干专业。也就是说,如果你就读这两大类下面的任何一个专业,本科毕业后得到的学位都是教育学士学位。

  • 标签: 教育学专业 学士学位 高考 升学指导 专业介绍
  • 简介:儿童教育教育的一个分支,教育要从幼儿时期开始,幼儿时期的教育对以后的成长和发展同样重要。教育要从小抓起,从生活习惯、道德品质、智力发育、等方面进行教育,这些对一个人的成长至关重要,要帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观和价值观,这为以后的学校教育奠定坚实的基础。

  • 标签: 教育学 儿童教育学 学校教育
  • 简介:摘要:在当前阶段的高校教育里面依然存在着诸多的问题,其中问题意识愈发淡薄就是一个比较严重的问题,在实际的教学中常常不知该怎样才能发现学习中的问题以及去思考这些问题。不过随着教学理念的更新人才培养的需求也在发生许多变化,为了能够应对这些变化各高校应该能够对学生问题意识进行更进一步地培养,学生在日常的学习研究过程中只有能够发现问题并且积极寻找方法去解决这些问题,才可以有效地提升自己的专业水准。因此本文主要针对高校教育如何培养学生问题意识进行分析并提出了几点对策。

  • 标签: 高校教育 问题意识 对策
  • 简介:摘要:近年来,随着社会经济的不断发展,科学技术水平不断提升,社会对人才专业性要求越来越来搞。高校承担着人才培养的重要任务,因此,为满足当前社会发展对高质量人才的需求,就需要进一步改革高校课堂教学模式,提升课堂教学水平,以促进学生更加高效的学习。

  • 标签: 高校教育学专业 课堂教学优化
  • 简介:教育主要包括教育、体育等2个学科类,共有9个本科专业。据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的教育学士占学士总数的3.63%,教育硕士占硕士总数的3.43%,教育博士占博士总数的2.20%。另据教育高校学生司发布的博士生导师资料统计,在全国大学40110名博士生导师中,有709名是教育博导,占博导总数的1.77%。

  • 标签: 高校学生 教育学 大学 博士生导师 中国 本科专业
  • 简介:摘要:高校教育教学模式的创新改革,不仅顺应了时代发展的需求,而且促进了教育公共课程教学效率和质量的有效提升。高校教育公共课程属于一门基础理论课程,教师在教学过程中,经常因为课程教学内容具有的专业性与理论性特点,不得不用满堂灌教学方法,导致教育公共课程教学效果始终无法达到预期目标。文章主要是就高校教育各个课程教学模式改革进行了分析与探讨。

  • 标签: 高校 教育学公共课 教学模式
  • 简介:摘要:在21世纪的教育领域,现代教育技术的迅猛发展正引领着教育模式的重大变革。特别是在高校教学中,这些技术不仅改变了教学的传统方式,还为提升教育质量和效率带来了新的可能性。本文旨在深入探讨现代教育技术在高校教育中的运用策略,包括游戏化学习环境的构建、教学内容和方式的优化,以及在线和混合式学习模式的实施。通过本文的研究,我们期望为教育工作者和学者提供洞见,帮助他们更好地理解和利用现代教育技术,以促进教育的创新和发展。

  • 标签: 现代教育技术 高校教育教学 运用措施
  • 简介:当前教育处在踯躅不前的困境,首先表现在方法学方面。巴甫洛夫说过:“科学随着方法学上获得成就而不断跃进。”没有方法学上的进步,我们的眼界就看得不远,只看到常规的、常态的、常识的事物。教育研究一般是采用实验、调查研究和统计的方法,对于促进现代自然科学和社会科学繁荣的新方法学,则显得迟钝无知,因而使教育处于困境中。

  • 标签: 教育学理论 现代自然科学 踯躅不前 闭户 一般系统论 创造性思维
  • 简介:世界上只有两大学科,一类是关于宇宙的学问,一类是关于人的学问.文史哲的主体部分都是研究人的,教育是研究人的学问.教育有五公理,分别是潜在公理、能动公理、反身公理、美学公理、中介公理,即入学五公理.

  • 标签: 人学 教育学
  • 简介:【摘要】:教育是对教育现象进行分析,探索教育规律的科学。思想政治教育是研究人们思想品格形成发展规律和人们思想政治教育方法的应用科学。思想政治教育也是教育过程的重要组成部分。因此,教育和思想政治教育,两者都是研究人类教育教育现象和规律的学科。下面我们主要从教育与思想政治教育的关系、教育和思想政治教育的本质两方面进行研究,希望能够促进教育的持续发展。

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  • 简介:由华东师大叶澜教授主编,刘佛年教授主审,叶澜、丁证霖编写的《新编教育教程》已于1991年8月由华东师范大学出版社出版了。该书是受国家教委师范司委托编写的一部供高等师范学校公共教育课使用的教材,是一部具有突破性、创造性的教育著作。捧读《教程》,十分欣喜。因为几十年来,我们所见到的教育,差不多“千书一面”,一个模式,问题很多,却不敢突破创新。编写出一本有特色有创见和更有科学性的《教育》,是几代教育

  • 标签: 教育学理论 公共教育学 教育科学 学校教育 《教程》 高等师范学校
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,国家越来越重视教育,大力倡导新课程改革,许多高校为了积极相应国家号召,开始转变教育模式,对教师的教学提出了新的要求。教师在高校教育课程教学中应用翻转课堂,不仅要改变自己的教学方法,还应形成以学生为主体的教学模式,提高学生学习参与度,培养学生的自主学习能力,从而保证课堂效率。本文主要对翻转课堂在高校教育课程教学中的应用进行浅析。

  • 标签: 翻转课堂 高校教育学 课程教学
  • 简介:摘要 : 随着我国现代化教育事业的快速发展,高等教育在我国教育体系当中占据着不可取代的作用。在这样的情况下,在当前的高等院校教育专业课程知识实际教学过程当中,教师需要采取科学合理的教学策略,让大学生全身心的参与到专业基础课程知识学习活动当中,提升他们的学习能力与水平,培养大学生的专业素养以及综合素养,这对促进大学生的全面发展起着非常重要的作用。基于此,本文分析了高校教育专业基础课教学策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

  • 标签: 高校教育学 专业基础课 教学策略