简介：摘要： 随着社会的进步和发展，我国的教学理念和教育方式发生了重大改变。以往的初中数学多以技巧性为主，而现在的初中数学教育转变成了以探究性教学为主的教学模式，这一系列的教学模式和理念的转变源自于人们对教学的深入，在新课改革的历史背景下，教育体制在不断优化和重构，以适应社会发展的需要。现阶段的初中数学要尊重学生的主体地位，以培养学生的数学思维和素养为最终目标进行展开式教学。本文从初中数学概念探究性教学的研究与实践的角度出发，旨在有效的展开教学，为学生未来的学习打下坚实的基础。

简介：“追忆”作为美学概念是本雅明的首创，其在本雅明作品中有着举足轻重的作用。然而，当前汉语世界对这一概念的研究却略显苍白。本雅明认为，拯救异化的现代人，不是寄希望于未来，而是寄希望于“追忆”，追求过去那种人与自然、人与世界、人与人紧密联系的美好关系。

简介：【摘要】社会公平不是由个别理论家或政治权威的立场、观点和看法所决定的，而是由组成人类社会的所有个体成员、即社会公众所决定的。社会公平的基础应当是社会公众对于权利分配的看法和评价。因此，合理的、科学的公平定义应当是：在一个社会或组织中，对于一项或多项权利分配来说，如果公众（参与分配的全体成员）的满意率高于不满意率，则该分配就在一定程度上体现了公平或社会公平；如果公众的满意率等于或低于不满意率，则该分配就缺乏公平或社会公平。相应地。满意率越高越公平，满意率越低越不公平。该公平定义可称之为公平的民主定义。运用这一定义，我们可以在任何情况下，对任何社会和组织中的权利分配制度和分配方式的公平程度进行可操作性的、精确的判定，并避免人们在公平问题上的一切无意义的争论。

简介：“心性论”的话题时论而长新,本文从纵横两个维度进行解析,一方面以“性恶论”为源点,将其投入当时的文化生态背景,从“性”与“伪”的关系架构揭示“性恶”并非荀子价值理论的依归处,而是对经验世界中普遍现实之人性的掌握;另一方面,借由对“性”与“人格”概念架构的类比,试寻其于当代人性论理论架构的意义。

简介：　　　　一、钢琴演奏技巧方面　　　　钢琴演奏技巧就是对演奏者在演奏钢琴时身体动作的总称,才能做到在相对紧张兴奋的状态下放松地完成一首乐曲的演奏,放松　相对性演奏技巧　演奏心理　情感　　　　钢琴的演奏是一项复杂的心智活动

简介：数学概念是导出全部数学定理、法则的逻辑基础，是建立相关数学知识系统的中心，同时也是解决数学问题的前提．因此，概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心．那么怎样在高中数学课堂中进行有效的概念教学呢？

简介：【摘要】数学概念又叫思维形式，一般指的是人们对现实对象中存在的数量关系与空间形式本质与特征的基本反应，是进行逻辑思维判断与推理的基础，比较常见的表现形式有定理、法则以及公式等。能否实现充分掌握数学概念直接关系到学生能否实现数学基础知识积累，也关系到学生运算技能、思维逻辑能力以及空间想象力能否实现培养与提升。

简介：由于语言考试在社会生活中的作用越来越突出，测试公平性成为语言测试界的重要研究课题。本文回顾了目前语言测试界对于语言测试公平性的不同理解及相关的理论框架，并结合我国语言考试的特点，界定了考试过程中各利益相关群体在维护测试公平性中所需要承担的责任。只有确保考试的各利益相关群体在考试的过程中形成良性互动才能在真正意义上确保考试的公平性，并且实现语言考试服务语言教学、优化资源配置及促进社会公平的功能。在将来的测试公平性研究中，一方面要制定我国语言测试的行业标准，进一步提高我国语言测试的专业化水平；另一方面要逐步建立和加强语言测试开发与研究人员与语言教师、学生之间的联系，以不断增强他们的语言测试素养。

简介：(13)前苏联的刑法理论在使用违法性或者刑事违法性这个概念时,一是直接使用德国刑法理论中的违法性概念,前苏联刑法理论使用的违法性指的就是刑事违法性

简介：摘要概念教学在初中化学教学中是关键的一环，教师应在课堂上对这部分的教学引起重视，为学生创建良好的学习氛围，在教学中充分发挥指导作用，采取多种多样的教学方法，从而激发学生的学习兴趣，提高教学有效性。

简介：<正>概念是思维的基本形式之一,反映客观事物一般的、本质的特征。人类在认识的过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念。生物学概念是人们对生命科学认识的反映。生物学概念的形成和发展反映着人们对生命科学认识的深化。

简介：摘要：智慧图书馆（Smart Library或者Intelligent Library）一直受到学界和业界的关注。在未来的智慧图书馆建设中，空间、技术、媒体和服务都是无法回避的关键性问题。因此，本文将从物理空间使用的灵活性和便利性、媒体技术和服务数字化等方面提出创新性的概念，从全新的角度认识智慧图书馆，探索智慧服务的形式和发展趋势。

简介：摘要：概念是化学的基础知识，可以帮助学生更好的感知化学学科的内涵。因此，教师在开展复习教学时要注重概念，帮助学生打牢基础，从而更好地学习化学知识。本文结合实际教学经验，从巩固概念、注重严谨、情境教学、举例复习四个方面入手，分析如何提升初中化学概念复习的有效性。

简介：摘要物理概念是对物理现象、物理过程进行概括化和抽象化思维的形式，是物理学习或物理思维的基本单位，是物理知识结构的基础。有些概念其感性知识积累少且具有较高抽象思维能力的要求，学生掌握起来就感到非常困难。

简介：摘要：数学作为一门具有高度逻辑性的教学课程，数学知识体系中的定理、公式以及法则等的推导都是建立在数学概念基础之上的。由此可见，数学概念在数学知识体系中占据着非常重要的基础作用，是学生进行数学学习的重要载体。因此，在小学数学教学中，教师就应充分的认识到概念教学的重要意义，并对传统数学概念教学的策略以及模式进行积极的多元化创新、优化，实现小学数学概念教学效率的提升，为学生的数学学习奠定基础。

简介：　　摘要：在小学数学教学中，概念教学属于数学教学的基础内容之一，而有效地数学概念教学能够促使让学生及时了解和掌握数学基本概念，从而形成对数学知识的基本认识。然而，在实际教学中，数学概念教学的有效性并不高，教学的方式和手段还不够创新等，导致学生缺乏学习的动力。因此，如何提升小學数学概念教学的有效性是每位教师的教学责任和义务。下面本文以小学数学的有关内容为例，就如何提升数学概念教学的有效性展开如下分析，旨在促进小学数学概念教学工作，并为广大数学教学工作者提供有价值的教学信息。

简介：

简介：对压水堆核电厂的严重事故进行了概述,通过对“实际消除大规模放射性释放”概念的探讨,得到了11条结论,各种文件所表达的精神基本一致.对欧洲各国、IAEA来说,“实际消除”的意义有所差异,“实际消除大规模放射性释放”这个概念易于操作,便于公众理解,但在概念和逻辑上存在容易被攻击的缺陷.

简介：

简介：过程性信息＂一般不公开＂,规定在《关于做好政府信息依申请公开工作的意见》中。理论和实务界对其理解均出现分野：有认为过程性信息涵盖行政决策或决定过程中的政府信息;亦有解释为处于未完全成熟状态之信息。后者有助于监督＂权力在阳光下行使＂,便利相对人使用政府信息,＂非正式、不完整、欠准确因此无使用价值＂是过程性信息题中应有之义。而将＂尚未产生直接效力＂作为判定＂过程性＂的先行条件,则可以消减信息状态标准过于专业化的不便。此外,必须厘清过程性信息的几种例外公开情形。