简介:摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一,起着极为重要的作用。在阅读教学过程中真正发挥教师的主导作用,主要表现在两个方面一引导学生利用工具书,扫清阅读时的字、词障碍,查找资料对所学课文时代背景有全面了解,通过阅读批示理清文章条理,找出疑难问题。二在学生学习过程中,引导学生主动阅读,探索语言文字的内涵,通过反复阅读,揣摩作者所表达的思想感情,悟出自己的独特感受、体验和理解。
简介:激励,是当今管理中一个受到普遍重视的问题,在以人为中心的管理中被公认为企业管理的核心问题;其含义为持续激发人的内在动机,使之变为外在行动的过程;其主要内容为:如何调动人的积极性、智慧和创造性。为此有远见的企业家、管理工作者和科学工作者把人的积极性作为企业活力的源泉,认为是否调动人的积极性、智慧和创造性,决定着企业是否具有竞争力,决定着企业能否兴旺发展。目前大多数国有企业面临资产负债率高、不良资产多、社会负担重、富余人员多、效益下降、亏损严重等诸多问题,这些问题和这种困难状况的出现,既有内部的因素,也有外部的因素。最根本的是缺乏一个内在动力机制的问题。因此,改革的方向是建立现代企业制度,其核心又是解决企业内在动力机制问题,即企业内在激励。
简介:摘要课堂是学生的舞台,教师在课堂组织设计中要充分体现学生的主体地位,要通过问题和情境的设置做好主导作用,在应用中做好示范作用,在课程教学中要渗透人文教育,培养学生的科学探究、创新精神和提高学生的人文素养。
简介:<正>我国是在公有制基础上实行计划经济。要坚持计划经济必须实行指令性计划。指令性计划在我国计划经济中居于主导地位。一、没有指令性计划,就没有社会主义的计划经济社会主义建立了高度的社会化大生产,同时实现了生产资料的公有制,因此不仅有必要而且有可能实行计划经济。正如恩格斯所指出:“无产阶级夺取社会权力,并用这个权力把从资产阶级手里取来的社会生产资料变为整个社会的财产。……从此,按照预定计划来进行的社会生产,成为可能了。”①在我国实行第一个五年计划期间,毛泽东同志也指出:“人类的发展有了几十万年,在中国这个地方,直到现在方才取得了按照计划发展自己的经济和文化的条件。”②可见,社会主义产生了计划经济,计划经济离
简介:在近几十年的管理类研究中,企业间网络一直是学者们关心的热点问题。伴随着企业间网络中非对称性关系结构及企业间"权力"的形成,企业间网络逐渐演变为模块化组织,也逐渐成为学者们研究的焦点。但从现有研究看,大部分停留在模块化组织表层,鲜有涉及到模块化组织中拥有企业间"权力"的核心企业,核心企业对于企业间"权力"的拥有,在实质上,是其在模块化组织中主导地位逐渐形成的过程。本文着眼于网络理论研究成果,并在模块化组织理论成果基础上,对核心企业主导地位的形成过程进行探析,确定网络位置对于核心企业主导地位的重要作用,并提出网络中心性位置对其主导地位形成的直接促使,进而对其主导地位的实质展开了探究,致力于引导模块化组织的研究向深入拓展。