简介：摘要：当今社会独生子女普遍存在自私、粗暴、无礼、任性等行为，特别是在家庭中这种现象更为严重。 幼儿园阶段的教育是整个社会道德文明的基础，我们应该把德育观念文化的发展趋势，结合社会发展特点和儿童发展特点，不断地认识学前儿童德育的地位与作用，不断地完善学前儿童德育的基本内容，不断地探索学前儿童德育的新方法。只有这样才能不断地提高幼儿德育教育的质量与效率，才能真正促进幼儿良好品德的形成与发展，才能培养出社会需要的现代公民。

简介：【摘要】“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从。师，其为惑也，终不解矣。”这句话出自唐代文学作家韩愈的《师说》，意思为古代求学的人一定有老师。老师，是依靠知识来传授道理、教授学业、解答难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些便成为疑难问题，就最终不能理解了。从中，我们可以深刻的体会到老师这一职业的重要性。而如何成为一个好的老师？是要讲究一定的方法与实验的。

简介：摘要：疫情期间作为一名教师除完成教学任务，还要保证孩子们的健康，为了一同抗击疫情，就必须对学生进行思想教育，教育孩子爱国，懂得感恩，关注学生的思想动态，正确对待这次疫情，自觉遵守学校的各项安排，事无巨细，一起做好防御，共同抗击疫情。

简介：

简介：摘要：幼儿时期是人身心发展的萌芽时期，是进行德育教学的黄金期，幼儿时期的教育对个人的一生具有重大的影响，甚至伴随一生。幼儿在这一时期受到的教育主要来自幼儿园，教师起到了非常重要的作用。因此，幼儿园教育不仅要让幼儿学习知识，还要重视德育教学。教师要充分利用教育资源，探索德育的科学方法，不拘泥形式，大胆探索研究，找出适合自身实践的教育活动，帮助幼儿养成良好的行为习惯，树立正确的道德观和人生观，实现幼儿的身心健康全面发展。鉴于此，本文对幼儿德育教育的有效开展策略进行了探索。

简介：【内容摘要】德育教育应放在第一位，是新时期教育工作的必需。作为教师的我们应该从下面几点做好德育工作。一、以身立教，为人师表；二、取得学生的信任；三、讲究方法，注意方式是关键。我们相信：德育教育工作作为一份长久的事业，只要对学生付出一切耐心与爱心，我们的德育教育就不会失败。

简介：摘要：德育是小学素质教育的重要内容，对学生学习与成长有着重要的指导作用。在小学教育阶段中，教师要将德育教育工作渗透到各个环节中，更好的培养学生的高尚情操与道德品质，有效提升小学生的实践能力与创新能力，以促进学生健康全面的发展。随着素质教育的不断发展，小学德育教育工作越来越重要，加强德育教育工作是一项重要的教学任务，创新德育教学策略，提高德育教育效率是每一位教师应尽的责任与义务。

简介：摘要：教育体制的不断完善决定了我国国民素质的整体提升，教育的根本一直都是以人为本，只有从“人”出发，才能够到达教育的核心目的。当前的时代背景下，中职学生的人数逐渐降低，由于中职学生群体的特殊性，导致许多教育内容在中职学校的普及度不高，学生们接受到的教育内容也不够全面。德育教育一直都是我国各阶层教育中的重点内容，中职教育自然也不例外，本文通过对中职德育教育进行探究，对其中人本育德的运用展开讨论，希望能够全面提升我国中职学校学生的德育素养，日后成为对社会有用的人。

简介：

简介：摘要：学前教育是孩子们接受教育的初期阶段，但幼儿在这个阶段中辨识能力不强，受环境的影响较大，在品德塑造方面需要及时引导。由此，在构成幼儿优良个性的过程中，德育工作的重要性便凸显而来。本文主要探讨了学前教育中德育教育的具体路径，旨在推动我国幼儿教育更好的发展，希望通过本文的分析可以为广大教育工作者提供一些参考。

简介：摘要：伴随着社会的进步，对于早期教育的关注度日益增加，然而，许多人偏颇地将其理解为仅仅是提升智能，却对孩子的道德培养置之不理。所以，这篇文章在这个前提下，主要探讨了道德教育在幼儿教育中的关键作用，并给出了增强道德教育的方法。

简介：摘要：“育才造士，为国之本。”教育是一个功在当下、利在千秋的德育工程，是社会发展、国家兴旺、民族繁荣的根基。高校作为承接人才培养的重要场所，通过德育教育与心理健康教育工作的开展，为学生树立正确的思想意识及观念意识的保证，学生的全面化发展则可以满足社会市场对于专业性人才、应用型人才的实际需求。下面本文就高校德育教育与心理教育融合进行简要分析。

简介：摘要：学前教育对于幼儿来说是非常重要的教育，要想更好地进行这项工作必须要把儿童自身的发展规律当作教学核心，运用这种方式对中班幼儿进行具有针对性的指导，这样的教育形式在我们国家是非常重要的。幼儿正处于个性发展的重要阶段，因此学前教育更为重要。

简介：摘要：现阶段愈发多样化的各类环境，对幼儿造成的影响远胜往年，这就意味着对德育工作者提出更高的工作要求。为实现幼儿德育这一长远而又基础的工作，下文基于幼儿常接触的环境展开分析，浅谈如何把握德育工作的关键，使幼儿能够健康成长，教师亦可实现育人先育德的崇高目标。本文根据笔者工作实践，对学前教育中德育教育进行了分析和探讨。

简介：摘要：随着时代的发展和社会对人才培养的标准不断提升，加强对学生核心素养的教育，是我国现阶段课程改革和素质教育理念深入的具体要求。然而大部分学校对德育工作的重视度不够，过于强调升学率和学习成绩而忽略了对学生德行修养和价值观念的树立，切断了道德与生活的联系，使得学生在学习的过程中没有得到全面的培养，不利于学生今后的学习和生活发展。因此，老师要吸取以往的经验教训，在班级管理的过程中加强德育工作的实践，不断优化德育教育，促进学生身心全面健康发展。

简介：摘要：赏识教育注重的是教育学生尊重生命的规律，这种教育受到父母教孩子学说话、学走路现象的启发，是从承认差异化、允许失败、无限热爱的教育奥秘中总结得出的教育方式。赏识教育作为一种新颖的教育方法和教学理念正越来越广泛地被人们所接受和运用。赏识教育是一种充满人情味、富含爱和生命力的教育方式。赏识教育遵循马斯洛的需求层次理论，人在内心深处都是希望得到赏识、尊重、理解和爱的，赏识教育正是从这种需求出发，对学生进行关爱教育。赏识教育对学生的优点和长处非常看重，在发现学生的优点和长处以后及时给予表扬，让学生从内心深处充满自信，并在意念中坚信自己是优秀的，进而奋发努力。而与赏识教育截然相反的批评教育主要是揭露学生的短处和弱点，当学生犯错误的时候会揪住不放，让学生沉沦于不好的意念中，很容易失去信心。对比之下，班主任不难看出批评教育带来的效果是负面的，事实上，并非只有个别学生需要被赏识，所有的学生都需要被赏识。

简介：【摘要】在初中教育中，德育教育是必不可少的部分，现在的初中生其社会经验和阅历比较少，外界很多因素对他们的三观都会造成直接的影响，老师应当结合德育工作的实际情况，正确引导初中生形成独立、个性、健全的三观。因此，本文就阐述了当前初中德育教育工作现状，并提出与之相关的优选方法，希望在帮助广大初中生养成良好行为习惯的同时，促进他们身心健康得到全面发展。

简介：摘要：国民良好的德育教育能够为国家提供充足的发展动力及社会稳定性，而德育的教育要从基础教育抓起。随着社会与经济的快速发展，对于幼儿的教育也越来越具有深度，德育的教育也在其中。由于幼儿的年龄较为幼小，其行为习惯与思想意识还没有具体的形成，尽早的进行德育教育可以帮助幼儿充分的形成良好的行为习惯与思想意识。为此，本文便围绕幼儿园德育教育来展开浅显的探讨，为广大幼儿教师提供一个参考内容。

简介：摘要：随着我国经济社会的高速发展，道德教育日渐重要。国内初中更偏重于升学率、毕业率和学生成绩等指标，以此标准来衡量学校自身办学质量。在社会中，学生家长乃至学生自身仍存在着以考试成绩作为唯一成材标准。选择合适的德育方法进行德育工作，成为初中教学的重要组成部分。

简介：　　【摘要】在教育改革的背景下，要充分认识到做好学生德育教育的重要性。尤其是在小学数学教学中，要做好德育教育的渗透工作，教师也要做好言传身教工作，借助自己的言行来对学生产生潜移默化的影响，从而实现德育教育的目标。