简介：

简介：摘要:由于传统的普通高中学生思想理论政治教育课堂主要以针对教师的知识灌输教育为主,一味的努力追求高分和成绩,造成了在教学中只过于重视所学知识而轻社会生活,重自我认知而轻社会情感,从而严重忽略掉了学生的自由和各种有意识的情感活动,同时也严重忽视了满足学生自己作为社会生活构成个体的各种情感活动需求。如今,高中德育思想理论政治课程的教学更更加注重政治学科与社会生活的各个主题的相关和联系,关注每一个阶段学生的思想情感、态度和行为表现,所以高中教师在德育教学当中,应当更加密切注重培养学生的思想道德、智力和精神身体上的发展。只有更好地进行教学策略设计才能有效提高高中学生的思想整体素质教育水平,所以我们有必要进入深析研究高中学生思想理论政治德育教学策略。

简介：摘要：李大钊是中国近代历史上最早的马克思主义者，他不仅积极地传播马克思主义理论，投身救国救民运动。同时，他还积极地对青年进行思想政治教育，并指导他们的实践活动，形成独特的青年教育观，对当时的中国青年起了重要的引领作用，对我们今天的青年思想政治教育工作同样具有借鉴意义。

简介：　　摘 要：思想政治教育是树德立人的根本，是坚定政治立场的关键，关乎国民政治素质，思想品德和心里素质。做好思想政治教育工作是坚定党的领导，加强党的建设，全面贯彻落实党的指导思想、理论方针、政策制度的关键。笔者将从思想政治教育工作现状、存在的问题和建议策略等三个方面进行浅要探究，为思想政治教育工作的发展提出参考意见。

简介：摘要：陈鹤琴为“中国幼教之父”，他的家庭教育思想对我国的教育产生了重要的影响，至今仍有重要的现实意义。本文阐述了他所提出的家庭教育要遵循的五条原则和家庭教育应采取的五个方法，以期对现代父母科学地进行家庭教育有一定的启发。

简介：摘要：与普通儿童相比，农村留守儿童长期与父母分离，缺乏父母的照顾和关爱，导致学生在思维品行上，存在许多的问题。这些问题的出现，跟学生与社会、学校和家庭都存在明显的联系。因此，为了促进农村留守儿童的全面成长，有效解决思想品行教育问题，学校、社会及家庭需要加强联系，充分发挥自身教育优势。

简介：　　摘要：小学阶段的学生正处于身心发展的重要时期，在这个阶段培养他们良好的道德品质是非常关键的。小学思想品德教育是学生进行学习和发展的基础和根本，开展好小学思想品德教育对学生的发展来说具有非常重要的意义。在素质教育的背景下，传统的小学思想品德教学模式已经不适应了，进一步突出德育功能，让教师充分认识到情感教育的重要性，在教学过程中采取多样化的教学手段培养学生的情感。本文主要分析和探讨了小学思想品德教学的情感教育。 　　关键词：小学思想品德 ;情感教育 　　随着社会的发展以及教学理念的转变，小学思想品德教育面临着越来越多的挑战，很多家长意识到了思想品德教育的重要性，这对教师提出来更严格的教学要求。在当前的小学思想品德教学中，很多教师没有充分发挥出情感教育的功能，很大程度制约了学生的发展。要想更好的培养和发展学生的积极情感，促进小学生综合素质的协调发展，教师要结合实际的教学内容创新教学方式，采取多样化的情感教育手段，为学生之后的发展奠定坚实的基础。 　　一、小学思想品德教学现状以及重要性 （一）小学思想品德教学现状 　　小学阶段是非常重要的一个阶段，小学生正处于个人发展的初级阶段，在小学阶段开展思想品德教育是非常重要的。思想品德教学的质量与学生之后的发展有非常紧密的关系，当前很多学生都是独身子女，在家里面受到了很多宠爱，这会导致学生形成娇生惯养的性格，思想品德教学的有效开展可以正确引导学生的思想，让学生朝着健康的方向发展。目前小学思想品德教育方式还停留在课堂之上，教师围绕教材开展教学，忽视了对学生情感的培养，小学思想品德教学效率和质量非常低下，不利于学生的全面发展。 （二）小学思想品德情感教学的重要性 　　在小学阶段开展思想品德情感教学是非常重要的，这是对传统思想品德教学的一种转变，情感教育主要是从学生的实际出发，教师通过使用不同的教学手段对学生的学习需求进行激发和满足，让整个学习过程更加积极。在小学思想品德教学中开展情感教育可以提高学生的思想道德水平，教师在教学中注重与学生的沟通和交流，促使他们学习意识、学习兴趣和人际交往能力的提升。

简介：摘要：地理教学工作者应认清并勇挑自己肩上的重任，在这个过程中需要不断去学习和探索。不断提高自身的综合素质，采取切实有效的措施、方法，培养发展学生的自主学习意识和能力，大幅度提高课堂教学效率，为减轻学生的课业负担。本文就初中地理教学中的思想教育进行探讨。

简介：摘要：随着目前的新课改标准的实施，对于德育教学的工作开展提出了更高的要求，在社会的新风尚的引领下，德育教学工作成为了学校教育工作中的重心，学生在学校的表现不单单反映在成绩上，更加注重了德育品质的培养，重视立德树人的育人理念，教育作为培养学生成才的途径，是一项塑造人们纯洁心灵和灵魂的艺术，在绿色教育的思想下实现了对学生知识的传授和灵魂的熏陶是教育的根本目的，只有在绿色教育的培养下才能完善对于学生的培养和启迪，让学生成为德智体全面发展人才，本文针对绿色教育思想下的德育实践进行研究，对于小学生的品德培养有着很大的意义。

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简介：摘要：作文教学作为语文课程的重要教学内容之一，一直以来都是教学的难点。小学阶段，特别是中高年级学生正式开始学习系统化的写作学习，这一阶段教师必须要帮他们打好基础，才能促进他们日后更深一层次的写作。为了提高语文作文教学效率，笔者对于“生活教育”思想进行了深入研究，认为习作教学应该主动深入生活、立足生活，引导学生在生活实践中进行认知与理解、体验与感悟、实践与反思，才能够找到写作的灵感、积累写作的素材。接下来，笔者将结合自己多年的教学经验，从三个方面来介绍自己的一些生活化作文教学经验，希望对其他的教师以启迪。

简介：摘要：在幼儿阶段开展教学活动期间，教师需要关注幼儿在事物方面的认知基础，以及在信息获取方面的能力基础，在活动的组织形式上进行创新。顺应新指导纲要思想，将游戏化育人理念有效地贯彻下去，并在此基础上对具体的教育活动进行合理规划，从而全面提高育人活动的效能，让幼儿能够在愉悦的环境实现身心的健康成长以及智力层面的有效发散。

简介：摘要：结合当前疫情影响下的学生的思想政治教育工作开展情况，分别从教学模式转变、教育内容改革等角度开展思想政治教育工作，有针对性探讨了在疫情期间开展学生思想政治教育中应该注意的问题，希望对于今后提升学生思想政治教育水平有所帮助。

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简介：摘要：党校作为培养党员、干部的一个重要教育机构，不仅是提升学员自身素质的重要教育部门，而且也肩负着为国家输出社会主义新型 人才的重要责任。特别是在当前社会主义市场经济日益繁荣的今天，个人思想道德素质在企业与社会发展中，扮演着更为重要的角色，因此， 政治思想教育工作更加成为党校教育中的一个重要问题。具体到党校实际教育中，如何提升学员的思想道德素质，应是当前党校相关管理 层重点面对的问题。本文主要针对党校政治教育思想教育工作中一些关键点，简要做下分析，以供学习交流。

简介：摘要：榜样教育也叫榜样示范或者典型示范，其是中国教育的传统方法，也是习近平治国理政的重要教育形式之一。榜样教育观是习近平各种场合关于这一内容论述的梳理与概括。改革开放四十年来，榜样承载了时代主流精神，激励我们不断前进，我们需将榜样融入实现中国梦的不懈奋斗中。

简介：摘要 ：公平和正义是社会各个领域都在不断追求的价值，教育也不例外。在教育事业不断发展的今天，促进教育公平是提高教育质量的重要环节，而教育公平作为社会公平的重要组成部分，一直以来都受到了国内外研究者的持续重点关注。本文以孙华老师对教育公平的哲学思想为出发点，结合教育公平的内涵、本质和自身教育经历对孙华老师的哲学思想作以批判，并在此基础上，尝试性阐释个人对教育公平的认知。

简介：摘要：改革开放的几十年里，我国的经济建设事业和教育建设事业都迎来了突飞猛进的发展，但随着社会竞争压力的急剧升高，大学生群体在学业和未来发展上的压力也显著提高。正因于此，大学生群体当中出现了越来越多的心理问题，急需加强心理教育进行抚慰。所以，在当下的高校思想政治教育工作开展过程当中加强对于心理教育的重视程度已经成为一件刻不容缓的事，必须要让心理教育渗透高校思想政治教育体系当中去，从而为大学生群体的身心健康成长保驾护航。同时大学生群体是社会主义现代化建设未来的接班人，只有保障大学生群体的心理健康，才能够确保社会主义现代化建设始终充满活力和生命力。

简介：摘要：情感，是人类社会所特有的，是在社会化的过程当中产生的具有相对稳定性、持久性的心理体验。相对于低级、简单的情绪来说，情感能够对人产生稳定的影响作用。教师在思想政治教育过程中注重教育对象情感的激发可以更高效率的达到思想政治教育的预期目标，并且使其更持久的发挥作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对试论情感教育在中学思想政治教育中的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：作为一名中国教师理应要学习并走近教育家陶行知，陶行知生活教育理论中的“行是知之始”，“教学做合一”，“生活即教育”和“社会即学校”等内容对当今教育的开展具有指导作用。陶行知将劳动教育贯穿于各种教育实践中：晓庄师范时期的师生共同劳动，工学团时期工场、学校和社会相融合，育才学校的集体生活中，这些实践内容至今仍具有参考价值。当代劳动教育的开展，可借鉴陶行知劳动教育思想的内容，让广大青少年尊重劳动，体验劳动，创造劳动。