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  • 简介:alittletoofar有点太过分了A:Ifeelsosorry.butIdidn’tmeanit.B:Really.don’tyouknowyouhavegonealittletoofar?A:我十分抱歉,但我不是有意的。B:真的,难道你不知道你有点太过分吗?afteryou请你先走(两人同时出门,让对方先行)A:Youfirst.B:No.afteryou.A:Thanks!it'sniceofyou.

  • 标签: 情景英语
  • 简介:这是一位神父亲口讲述的经历。2000年的一天,他接到一个电话,有一个教友快要去世了,请神父去送终傅。于是神父在会长的陪同下急匆匆赶往那一家。就在他们刚刚走过大门,进入庭院的时候,就听见本来安静的屋内突然号啕大哭,那位老人过世了。会长非常惋惜地说:“太可惜了,再有两分钟,只要天主再给两分钟,那个人就得救了。”后来,会长给神父讲了那人的过去。

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  • 简介:刷牙应该刷多久?3分钟。水沸后要持续多久才好?3分钟。开水泡茶几分钟才能喝?3分钟……日常生活中,有些细节处理好了,会对健康起着不可忽视的作用。下面为您介绍生活中10个能起着神奇养生保健作用的3分钟

  • 标签: 生用 细节处理 保健作用 开水 生活
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  • 简介:摘要在小学阶段,语文作业往往是抄抄写写,反复机械地死抄硬背,学生学习语文的兴趣并不浓厚。加上在农村,家长监督性差,很多孩子一回家便不写作业。为此,我们广大农村语文教师应有针对性的,因人而异的,合理有效的布置家庭作业。本文从农村小学语文作业的现状入手,依据语文课程标准和新课程改革的精神,从作业分层形式、作业类型、家长参与度等方面提出几点思考和对策。

  • 标签: 农村 家庭作业 优化设计
  • 简介:上课铃响了,老师步履稳健地走进教室。她登上讲台,环视教室之后,突然神情严肃起来,眼睛盯着第三组最后的两位同学。大约一分钟后,老师发话了:“李舒欣,你把刚才窃窃私语耽误的一分钟给买回来!”老师从衣袋里拿出100块钱扬了扬,那口气不容置疑。我们都感到奇怪,李舒欣更是不知所措,低着头,摸着后脑勺。老师好像看透了我们的心思,又说:“你们说,时间能不能买回来?”“不能!时间就像流水一

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  • 简介:今天,我们有一样奇特的作业,就是给妈妈三分钟的拥抱。我回到家.一把抱住了妈妈.一下子投入了妈妈温暖的怀抱。此时此刻,我感受到了妈妈给我的爱和温暖。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:时间是个常数,但对于勤奋者来说,则是个变数。注意节约每一分钟的人,比之让时间成年累月地随意流逝的人,将成为无与伦比的时间的富翁。建国初期的一分钟与最近几年的一分钟相比,所提供的物质财富是大大不同的。请看:全国钢产量,1952年一分钟为5,137斤,1981年一分钟为13.5464万

  • 标签: 请看 万度 原煤产量 原油产量 粮食产量
  • 简介:<正>芦笋与柠檬汁爱因斯坦出过这么一道智力题目:有两个外观一模一样的罐头盒,其中一个装的是芦笋,另一个装的是柠檬汁。假设,它俩重量一样,标签都已经脱落了,即使摇晃也区别不开,盖子上的记号看不懂。请问,在不打开盒盖的情况下,有办法区别出谁是芦笋罐头吗?

  • 标签: 一名 晋望 国富论 坐公 我在 二名
  • 简介:在全面实施素质教育的今天,如何优化课堂教学,为每一个学生提供一个能体验成功喜悦的理想学习环境,是“以人为本”教育思想的重要体现,为了让学生能够主动学习,学会学习,信任是学生主动参与的关键,尊重信任每个学生,重视学生的情感,欣赏并赞扬学生的优点,同时宽容其缺点。一、给学生自由读书的时间。课堂是小学生读书的重要场所,课堂中给学生自由读书时间是理所当然的。二、给学生独立思考的时间,在自由读书的基础上,坚持给学生足够的时间,让他们去独立思考,教师为学生独立思考设置好层次,坡度,引导学生循序渐进,步步深入。三、给学生交流讨论时间。交流讨论的方法不拘一格,有同桌一组,有前后四人一组,还有一个学习小组,甚至有学生自主选对搭配成组。学生讨论时教师及时捕捉各方面的信息,摆问题,谈看法,设悬悬念,巧点拔。四、给学生质疑,问难的时间,课上安排一定的时间让学生质疑问难,把问题提出来,集体“会诊”,鼓励学生大胆质疑问难。

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  • 简介:虽然有人说带氧运动要持续做半小时以上才可瘦身,但对于生活忙碌的都市人来说,每天要抽出一小时做运动,有时还是很艰难。倒不如分拆成每天都运动十分钟左右,以简单的动作全身动一动,据研究显示,连续做两星期便可见效,收紧松散的赘肉,亦可令线条变得纤细。

  • 标签: 赘肉 重复动作 提腿 相反方向
  • 简介:1934年的一天,袁焕仙正和朋友聊佛理知识,这时一个十五六岁的少年走了过来,说:“先生,我可以多听您说一些佛理故事吗?我觉得很有趣。”那少年告诉袁焕仙他是浙江人,因为父母总是逼着他读书,他就偷偷跑出来玩儿。不知不觉来到了重庆。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:寒假里,我仔细地拜读了《教育文摘》2010年第一期的文章,其中的一篇《五分钟说吧》,深深地感染和触动了我这个当校长的教育心绪,并由衷地对于老师表示钦佩,对她在教育实践中的做法表示赞赏。由此,我撰写此文,想在开学之初的时刻,与我校的老师们共同分享和沟通交流。

  • 标签: 教育实践 2010年 沟通交流 寒假 文章 校长
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  • 简介:我的体内.一定流淌着和你一样的血.不然我怎么会感受到和你一样的痛。你眼中的所有悲伤我都能读懂.不然我怎么会感受到心情和你一样的重。在那沉重的鸣笛声中,抱歉,我无法集中精神.我的灵魂早已飘向那片曾经多么美丽、如今却是废墟的土地。

  • 标签: 中学 作文教学 《在那默哀的3分钟里》 雪畅
  • 简介:在电影里,我们经常会看到这样的镜头:一枪手瞄准正在疾驰的汽车,随着一声枪响,汽车的轮胎陡然泄气,尔后整个汽车行驶方向失控,

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