简介：基于对人教版、苏教版、西南师大版和北师大版四种版本小学数学教科书’中“提出问题”提示语的统计、分析与思考，提出四条提示语编写建议：编写“提出数学问题”专题（栏目），凸显提出问题策略；合理增添提示语的附加信息，增强提示语的有效性；调整提示语所处提出问题模块位置的分布，适时引导提出非常规问题；在“空间与图形”领域和交叉领域增加提示语编写次数。

简介：平行四边形的面积是多边形面积教学的关键,因为它和三角形、梯形面积公式的推导都用到＂转化＂的思想,这一思想贯穿本单元的始终。本课的难点是,转化过程中学生自主发现长方形的长和宽与平行四边形底和高的关系。为克服长方形面积计算对平行四边形造成的负迁移影响,纠正两条临边的乘积是平行四边形的面积的错误认识,教师要引导学生在数学学习的全过程中,始终在发现、探索、提出问题的活动中循序渐进,由浅入深地观察、思考、认识,促使学生一步深一步地理解图形之间的变换关系,从而发展空间观念,提高发现、提出和分析、解决问题的能力。

简介：错把自己当成马背上的选手人们常说,＂孩子的天职是玩耍＂,这放在儿子上小学以前,我绝对是举双手赞成,本来孩子来到这个世界上,无时无刻不在学习,学着适应这个陌生的世界,学着认识身边的人和事,学着说话,学着走路……我也就变着法让他在游戏中学习,比如学习数数靠玩穿珠子、认扑克牌,

简介：近年来，问题教学已越来越成为教育理论界和实践工作者研究的焦点之一，它对于唤醒学生的问题意识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，训练学生的创造性思维都具有积极的推动作用。广大中小学教师在问题教学实践中也已取得了较好的效果。但不少教师在问题教学的认识和实践方面还存在如下误区：

简介：

简介：  [摘要]随着课改的进行，提出问题教学在数学课堂上被广泛地应用。培养学生自主提出问题不仅能培养学生思维和提高创新能力，还能激发学生学习兴趣，从而提高学生学习效率。但是大部分学生因为心理障碍很难跨出自主提问的第一步；再加上自身只在乎分数而忽视“提问”，因此需要教师根据学生认知发展规律，对学生进行质疑和提问技巧的训练，帮助学生学会提出问题。

简介：许多老师以及年轻的爸爸妈妈都觉得现在的孩子越来越难教、越来越难管。为什么现在孩子身上的问题这么多?面对记者的直截了当,陈默也是快人快语:"孩子的问题都是大人搞出来的。"孩子为什么没有安全感一天,一位母亲找到陈默,说读小学的孩子和自己不亲,还经常从她钱包里拿钱,学习成绩也一塌糊涂,打他骂他都没用。

简介：

简介：

简介：随着教学改革的不断深入,越来越多的数学教师意识到,让学生自己发现问题、提出问题,是一件重要的事。然而,真正落实到教学实践中,我们又该如何帮助学生提出一些有价值的好问题呢?近日,笔者在教学五年级(下册)《找规律》一课时,进行了一次有益的尝试,也获得了一些新思考。

简介：摘要：学前教育是对学前儿童所进行的教育培养，是国民教育体系的重要组成部分和基础教育中不可缺少的部分，是人才培养的根基，对提高后期教育质量和国民素质具有重要意义。就全国而言，城市学前教育已得到普及。基于此，以下对着力解决学前教育的突出问题进行了探讨，以供参考。

简介：各类汞柱流出问题是高中热学部分的难题,它需要学生具有较强的综合分析能力和运用数学知识能力。在不少教辅书中,往往换一道题目,就会换一种解法,且常常突出数学计算而缺少物理意义的解析,令人费解。笔者从力学角度分析汞柱受力平衡条件结合气体状态分析,给出解决汞柱流出问题一种统一解法。1玻璃管倒置后汞柱流出问题图1例1。一根长为L的均匀直玻璃管,开口向上,管内有一段长为h的汞柱封闭了一段长为l的理想气体，如图1，当玻璃管缓慢转动直至其开口竖直向下，则应分别满足什么条件，水银将不会、部分或者全部流出？

简介：摘要：学生是一个国家未来的希望，他们的健康对整个国家有着至关重要的影响，近年来我国越来越重视学生的体质健康问题并且进行了深入的研究。这个问题一直以来都是人们关注的重点，国家也曾为此召开了多次会议，事实证明这个问题非常重要，已经到了不可拖延的地步。本文主要针对体质健康的概念、目前学生体质健康突出问题的原因以及学生体质健康突出问题干预性研究进行具体说明。

简介：摘要：随着互联网的发展，近两年中国出现了一种新型的教学模式——线上教学。随着互联网授课进入大众视野，线上教学以成本低、不受时空限制、共享教育等优势迅速占据市场。但随着2019 年12 月全国疫情的爆发，为落实“停课不停学”的教育政策，2020 年3 月开始的全国不得不展开大规模性的集中线上教学，同时也暴露出线上教学成为全日制大、中、小学主要教学途径的诸多缺陷。例如教学设备不完善、教职工不熟悉新型教学模式、师生教学过程监管不力导致线上教学实际成效堪忧等，并且全国性的线上教学覆盖面广，上至大学下至小学，不同等级的教育、不同年龄的师生在线上教育的过程中会出现各式各样的问题，因而有必要深入解析线上教学的缺陷问题，尽管采取线上教学是目前进行教育教学必要的措施。

简介：目前，在数学教学中确实存在重视学生“解决问题”能力的培养，但忽视学生“提出问题”能力培养的现象。一个高质量的问题能激发学生的学习热情、树立学生的学习信心，培养学生的创造性思维。本文论述了数学教学中教师的“问题设计”和学生的“问题提出”的关系。

简介：土地制度问题是一个极其重要的政治经济问题，已成为当前农村经济中不容回避的一个最突出的问题，凸现土地问题在当代中国的紧迫性，必须下大力气解决好中国土地问题。

简介：lruowen7997@126.com问:我的儿子2岁多,他总是提出一些让我不知如何回答的问题。一次,他问我卫生巾是做什么用的,我就说这是女孩儿用的,接脏东西的,男孩儿不能用。

简介：摘要：提出问题的目的不是答案，而是促进思考。问题提出的价值在于经历“问题提出”的过程中让学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，促进数学的理解和数学思维的培养，从而更好地去解决问题。

简介：摘要中国传统的填鸭式教育模式一直被大众诟病和摒弃。为了能改变目前的教育现状，诸多教育学家提出了素质教育的口号。随着素质教育理念的不断深入发展，人们对教育理念也提出了更高地要求。然而，我国目前的教育理念，仍然存在诸多问题，特别是在引发学生思维跃动方面，同日本、美国、欧洲等发达国家相比，仍然存在诸多差距。经过研究，笔者发现提出问题在一定程度上能够引发学生思维跃动。因此，教师在教学过程中要这种提问，提出的问题需要有一定的四维空间、趣味性、直接性和可延伸性，这样不仅能够不断提升学生思维跃动，而且还能促进我国素质教育理念的发展，激发学生的创新能力，推动民族创新。

简介：学校是一个团队，校长是这个团队的精神领袖。当然校长不是全才，他不可能成为所有学科的专家，也没有能力直接指导教师对学科有整体和系统的把握。但是校长必须成为学校课程领导者，必须创造各种条件，集聚各种资源，促使教师开发和整合课程资源，研究教材、用好教材、超越教材，从而改变课堂，改革教学，满足学生个性需求，使课堂成为学生向往的成长乐园。