简介：摘要教材是教与学的根据，是国家教育部门为了实现教育目标而精心设计和编写的蓝本。每一套教材均有自己的编写体系和教学目标，要能实现此目的，全靠教师在教学过程中运用自己的知识、能力和经验，针对所教学生的实际情况，进行全面的教学准备，通过一节节课堂教学和一次次的辅导答疑引导学生学习、接受、领会和应用所教的知识，训练思维、表达能力，让学生学有所获，增长才干、能力，成为对社会有用的建设者，所以教师肩负着祖国的未来的重任，必须深入研究教材的知识结构和教学步骤，精心设计，循序渐进，才能卓有成效地完成教学任务。

简介：摘要：基于教材设计和教学理念培养地理学科素养的三点尝试：遵循理念，学以致用，锻炼地理实践能力。搭建平台，唤醒潜能，提升综合表达能力。着眼未来，关注发展，树立人地协调观念。

简介：苏科版初中物理教材使用已经一轮了，作为第一批使用新教材的一线教师，我深有感触．新教材作为教学内容的主要载体和课程资源，较好地体现了教育部颁布的《物理课程标准》提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标，注重面向全体学生，改变学科本位，强调从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念．这一切，都有利于学生的全面发展，有利于培养学生的科学素养，为学生的终身学习奠定了基础．但在使用过程中，

简介：随着教育改革的全面推行,各种版本的教材也应运而生,不管什么版本,都应该在新的理念下才能找到好的教学方法,才能适应教改的要求,下面就人教版历史新教材结合我的教学经验谈谈新教材新理念的问题。

简介：《高中历史课程标准》在“近代中国的民主革命”专题下，要求：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”人民版、人教版和岳麓版教材均突出了辛亥革命的过程和意义。但是，三个版本在史观倾向、专题编排和知识选取上，还是存在一些差别。以人民版和人教版为例，人民版完全按照课程标准的专题设计，分为两个单元；

简介：使用英文原版或英文影印版教材进行教学,有利于提高教学质量,有利于缩短我国同发达国家在科学技术方面尤其是在IT技术领域的差距.然而,使用英文版教材教学对不少院校来说,还是一个新生事物,需要不断研究、总结和提高.

简介：摘要：教育部公布从2019年秋季开始，全国所有的中小学生的语文、历史、道德与法治都被要求统一使用部编版的教材。不可否认，中国地理幅员辽阔，各地区的教育水平存在着差异性。全国统一教材，在对教材的使用上，根据各地区的学情不一样，各校的学情不一样，我们就十分有必要对部编版的教材做适当的校本化使用，于是，在这方面做适当的探析就显得十分有必要了。

简介：摘要 :语文教材不只是语文课程内容与目标的载体，也是老师与学生语文教学活动的凭借。通常教材是由选文系统，助读系统，练习系统和知识系统组成。其中助读系统是教材重要组成部分，是编者为了培养和提高学生阅读能力而提供的辅助教师教和学生学的内容。

简介：

简介：摘要以高中生物的人教版教材和浙科版教材为研究对象，通过必修1《分子与细胞》比较两种教材的异同，分析两种教材在内容设计、课程容量、图文安排等方面的差异，从而分析两种教材对学生不同方面的能力培养点。

简介：以最新修订的人教版、西师版、苏教版小学数学教材封面为研究对象,本文对封面内容、色彩、文化意蕴等进行比较分析,可以看出3种版本的教材封面存在一定共性和差异性。据此,归纳封面设计的特点,分析存在的问题,以期为教材封面的设计和教学实施提供借鉴和参考。

简介：安徽省部分地市初级中学从2006年秋季开始使用＂南京师范大学道德教育研究所＂编著、人民出版社出版发行的《思想品德》教材（以下简称人民版）,而之前普遍使用的由＂思想品德课程教材研究开发中心＂编著、人民教育出版社出版发行的《思想品德》教材（以下简称人教版）被部分地市冷落。教材版本的多样化,

简介：摘要： 部编语文教材编写理念中最重要的一条，是“立德树人”。使用新教材，首先要考虑的也应当是 “立德树人”。这是很高的目标，也是必须贯穿到各个教学环节的要求。不宜对这个要求做简单化理解，以为只是政治口号。教材体现“立德树人”是颇为用心的，有一个通盘的构思，希望能做到“整体渗透，润物无声”。在教材中，“立德树人”不是贴标签，不是“穿鞋带帽”，而是时常要想到要付诸实践的教育行为。这个构思到了高中，就更明确了，归纳为三个词—— “理想信念”“文化自信”“责任担当”。

简介：

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简介：随着我国基础教育改革的不断深入,初中物理教学在注重提升学生的科学素养,突出物理课程的基础性、时代性及应用性等诸多方面做了大量的改革与实践。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的精神,落实《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的要求,进一步完善义务教育课程教材体系,提升教材的质量和水平,在教育部的统一部署下,北师大版初中物理教材编写组于2010年4月开始着手教材修订的准备工作,并于2011年7月正式启动本轮教材修订送审工作。

简介：摘要：相对于人教版而言，国家部编版的教材有很多特点。教师要善于利用部编版教材的特点，充分发挥教材的优势，从而有效提高教师的语文课堂教学效率，提升学生的语文素养。本文将先阐述部编版教材从外观和内容两方面的特点，并以此为依据，探究应用部编版教材的具体教学建议，有效提升学生的语文素养，为使用国家部编版教材的教师提供教学参考。

简介：摘要: 刚刚颁布的部编版小学语文教材将课外阅读作为语文教学的重要内容之一，因此加强小学课外阅读指导和训练显得尤为必要。部编版语文教材中教读课有所减少，但并不意味着学生课业的减负，而是意味着学生的语文学习更加自由和广阔。结合教学实践，在对部编版语文教材进行整体分析的基础上，就如何提高小学课外阅读进行浅析，以供参考。

简介：内容摘要：语文教学的核心任务就是阅读教学，围绕单元人文主题、语文素养的阅读教学能精准有效提高学生的阅读能力和写作能力。

简介：1.2002年4月数学课程工作室将在北京举办"义务教育数学课程高级研修班",聘请国内著名的数学家、心理学家、课程专家做学术报告,目的是提高教研员和教师的业务素质,培养数学课程实验的专家,促进数学课程改革的顺利进行。2.2002年五六月间将在吉林省召开第二届全国义务教育小学数学课程与教学研讨会。会议议程之一是专题研讨:①当前国内外数学课程改革的最新发展趋势是什么?②"新世纪(版)"小学数学教材的特点与设计思路是什么?③在新课程标准理念下,如何实施有效的教学?同时将对实验区选送的有效教学光盘、录像带精彩片段进行点评