简介:"代表中国先进文化的前进方向"这一思想对院校建设具有重大的指导意义,因为学校是传播文化和发展文化最直接的、最重要的阵地.要用先进的观念解决存在的现实问题,才能建设先进的院校文化.
简介:
简介:摘要本文主要阐述了教师创建充满爱的教学氛围的具体方法。这一举措也正好迎合了当今素质教育的要求,便于构建和谐的教学氛围,拉近教师与学生的距离。
简介:我校是中国陶行知研究会实践陶行知教育思想,推进素质教育的实验基地。学校总面积为22815平方米,总建筑面积为22622平方米,全校教职工84人,在校生823人。多年来学校明确地把创建绿色学校放在可持续发展战略的重要位置,坚持不懈地努力抓好。因为21世纪将是一个“绿色世纪”,倡导绿色文明,接近和学会绿色生活是21世纪每个人必须具备的基本素质和要求。
简介:摘要电力市场营销是电力企业核心业务,为适应市场经济的要求,电力企业的生产经营活动均应服从和服务于电力营销的需要。电力调度作为电力企业的生产指挥机构,一切活动也应服务于电力营销,使营销部门能更好地开拓市场创造更好的经济效益,为整个电力企业的生产经营的发展作出贡献。
简介:摘要了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力,感受到了学生与教师在课改中的变化。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,让数学课更具吸引力呢?本文主要谈一下实践与思考。
简介:2006年8期《教育科学研究》发表了陈建华的有关文章。作者认为,办学特色应理解为教育者在实施教育的过程中所表现出来的独特、优质、稳定的教育特征,即独特、优质、稳定是学校办学特色的内在标准。
简介:(一)加快经济发展,是创建明星小康镇的基础和条件。明星小康镇建设,经济实力是基础,没有强大的经济基础做后盾,创建明星小康镇就是一句空话。几年来,镇党委确定了“稳一、促二、兴三”的发展思路,坚持以工业小区、私营经济区为龙头,不断扩大招商引资渠道。通过几年的努力,我镇工业区已成为高新技术、高附加值、外向型为主的工业基地。
简介:澳大利亚规划协会在全国范围内有大约5000名城市规划师作为其会员。协会的国家政策经理LizdeChastel指出,一段时间以来协会一直在宣传规划和规划师在创建鼓励积极健康的生活方式的建成环境方面所能起到的重要作用。
简介:摘要能否创建和形成一个优秀班集体则是衡量一个班主任是否优秀的基本标准。那么班主任如何创建班集体,又如何进行日常管理从而形成优秀班集体呢?
简介:摘要:目前,我国的基础教育的发展迅速,在新课程教学改革的大背景下,为了确保学生今后数学学习活动的有效开展,小学教师除了完成日常教学外,还应该把培养学生的数学思维纳入教学目标范畴。同时,培养学生的数学思维,能使学生学会思考、善于发现、自主总结。基于此,文章对小学数学教学现状进行了分析,并探讨了在小学数学教学中如何培养学生的数学思维。
简介:〔摘要〕一个好的教学情境,能够激发学生的兴趣,使学生在情景中积极主动的去探索、发现知识,提高学习效率。在初中数学教学中,要努力创设有效的教学情境,使课堂更加高效。
简介:在政策议程创建过程中政治领袖依靠其法定权威和个人影响力往往成为决定性因素;利益集团则凭借其专业优势和利益整合能力,通过持续而有力的参与成为左右政策议程走向的重要力量;大众传媒越来越多地扮演着“要求通道”和“议题游说者”的角色;政策企业家则是某些政策理念或政策方案的积极倡导者和开启政策之窗的推动者;同时,随着参与意识和能力的不断提升,社会公众正成为影响政策议程创建过程的重要因素。通过对这些主体价值取向、利益偏好和行动方式的分析有助于我们进一步把握政策议程创建的内在逻辑。
简介:摘要结合多年玉米高产创建项目实施的经验,分析和总结玉米高产创建的有效做法以及主要的成效,并且提出了玉米高产创建实施中需要解决的问题以及相对应的建议,进而使得玉米高产创建的项目在具体的实施中发挥示范作用,从而有效的促进玉米生产的稳定发展。
简介:摘要:只有致力于智慧课堂的创建,才能促使学生在课堂学习中真正发挥积极性、主动性和创造性,才能促使学生的核心素养获得培养。因此,作为小学阶段重要课程的数学,教师在教学中,要从教学的技术性和艺术性两方面着手,注重教学预设与课堂生成的有机结合,采用行之有效的教学策略来引导、启迪和点燃学生,从而促使学生的数学潜能得到激发,促使小学数学课堂充满活力。
简介:在特色学校创建中,要善于选择有利于学生个性发展的优势项目,打造学校特色;要对特色不断提炼和拓展,由局部向整体推进,以形成具有鲜明办学个性的特色学校。
关于创建先进院校文化的思考
如何创建高效的物理课堂
怎样创建充满爱的教学氛围
关于创建高效课堂的几点思考
创建快乐课堂的教学策略
创建关爱大自然的绿色学校
创建服务调度的营销服务模式
创建开放的小学数学课堂
学校特色的内涵及创建原则
关于创建明星小康镇的探索
创建支持健康幸福的建成环境
论班集体的创建和管理
创建小学体育“高效课堂”的策略
数学高效模式的创建与反思
创建生物教学实践园的构想
浅谈初中数学教学情境的创建
政策议程创建过程的主体分析
玉米高产创建的实践与思考
小学数学智慧课堂的创建策略
谈特色学校创建的途径