简介：摘要我国的诵读教学，古称“讽诵”，最早见于《周礼》。到了现代，诵读这种重要的教学手段被赋予了新的内涵，那就是“反复朗读，熟读成诵”。因此，我们可以这样理解诵读诵读就是一种目视其文，口发其音，耳闻其声，心通其情，意会其理的一种综合性阅读活动，它通过对文本的眼观口诵耳听心惟，熟读精思成诵，从而达到对文本的全面理解。学习语言，是对语言材料的整体感受为基础的，是通过各式各样的“读”来实现的。正所谓“三分文章七分读”，这句话足以道出读的重要性。

简介：摘要新课程改革以后生活化教学方式就逐步引入了初中教学工作当中，其对于学生在知识的理解和记忆方面起到很大的帮助和促进作用。本文着眼于初中道德与法治教学生活化问题展开探讨，笔者结合个人的一些实践教学经验提出一些建议，希望借阅者能够积极提出改进意见。

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简介：摘要新课改强调情感与过程相结合。教学情境创设也体现了教学情感与过程相结合。教师设定良好的教学情境，可以活跃教学课堂氛围，利于开拓学生思维广度，提高数学教学效率。教师要深入了解教学情境设定的意义，掌握创设教学情境的原则与要点，提高初中数学课堂的艺术性。教师在注重创设教学情境的同时，也需要提高自身的教学素养，改变传统教学观念，才能正确发挥教学情境的积极作用，切实提高初中数学教学效率与水平，促进学生养成良好的思维习惯。

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简介：摘要基于新课程改革背景下，初中英语课程的教学方面，也有了新的教学标准，对初中英语课程教学提出了更高的教学要求。学生在初中英语课堂中学习，英语学习中的听、说、读、写的能力都非常重要，但是目前我国初中学生的英语听力教学现状不容乐观，在教学中还存在较多的问题，尤其是对于听力教学，教师应该不断地总结教学方法，努力提高学生的听力学习能力，最终促进教师自身教学水平的提升。

简介：语文课堂教学与其他学科教学相区别的一个标志就是书声琅琅。朗读，既是我国传统语文教学的重要方法，也是解读文本的重要手段，朗读水平，还是衡量一个人的语文素养高低的重要标准。新课标明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”“能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文，是朗读的总要求。”新课改实施以来，语文课堂上难闻读书声的现象有所改变，教师逐渐关注朗读，朗读重新出现在我们的语文课堂上。这是一个可喜现象。但是，我们发现，许多语文课上，朗读仅仅是一种形式，许多时候往往是为朗读而朗读，没有真正起到它应有的作用。

简介：数学是一门注重发散学生思维的学科,对学生进行创造性思维的培养是整个数学过程的灵魂.为了使教学满足新课程标准的要求,初中数学教学应以培养学生的创造性思维为本,改变传统的数学教学模式,使学生能够掌握知识和发展智力的同时,还能不断养成并发展创造性思维,为日后的学习与生活做铺垫.本文首先阐述了创造性思维的发展背景与内涵,然后从几个方面对加强学生创造性思维的培养进行了探讨,提出了相关的改进策略.

简介：摘要随着新课程教学改革的不断深入，教育部门对初中生的教学目标也进行了一定程度的调整和优化。传统的教学目标会过分注重学生的考试成绩，而当今的教学目标却逐渐将注意力转移到如何提升学生的学习能力以及综合实践能力中。在初中英语教学中，能够体现学生综合实践能力的最重要的环节之一就是阅读教学。因此，在实际教学过程中，教师应该重视此方面的教学。基于此，本文将对如何在初中英语教学中构建有效的阅读教学模式进行分析。

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简介：摘要本文根据自己的理解和所在农村学校情况，就目前农村初中物理实验教学中存在的一些问题进行探讨，剖析其产生的原因，并结合自己在教学中的实践与体会，就如何提高农村初中物理实验教学提几点建议。

简介：摘要随着新课改和素质教育的理念深入人心，初中英语教学必定会在将来取得客观的突破。为了能在将来取得预想中的结果，必须在当下为存在的问题找到解决方法。教师们应当将新的教学理念融会贯通在初中英语课堂中，尽最大努力提高教学质量，更好地落实新课改的具体要求。

简介：课堂教学质量是评价学校教学质量和教学效益高低的重要依据如何在有限的课堂教学时间内强化“教”与“学”的质量，进一步提高课堂教学的有效性，值得认真思考和探索。

简介：摘要对于很多初中学生而言，道德与法治课堂过于抽象，教师在课堂上讲了很多“大道理”，但是学生们往往是听而未闻、视而未见，这样一来，就使得初中道德与法治教育难以取得实际效果，这些问题一直是初中道德与法治教育工作遇到的难题之一，想要解决此类问题，就需要教师化抽象为具体，并且教师还应该意识到，让学生们用心去体会，远远胜过于让学生用耳朵去听。创设情景的有效方法还很多，我们有必要在平时的工作中结合教学的实际需要加以创造，以利于学生学习、理解、掌握相关知识点。

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简介：摘要学生的综合能力在我国持续的基础教育教学过程中得到了不断的突出和强化，而社团活动在新课程改革语境下作为对课堂教学内容的延伸和拓展，是培养和锻炼学生综合能力和学科核心素养的有效方式和重要途径。作为初中化学日常教学而言，面临着教学时间有限、教学任务复杂的实际情况，这就要求一线化学教师要不断强化创新性教学以提高教学有效性，积极组织较为有效的相关社团活动以辅助于课堂教学，这对于有效提高学生的自主学习能力、问题探究能力和实践创新能力都有切实的帮助。

简介：摘要现阶段由于教育改革的不断深入，不管是传统教育理念，还是教学模式上都已经发生了比较大的变化，所以初中语文教师在教学的过程中要对多样化教学手段充分利用，提高学生学习能力。语文教师在作文教学中为了能够突破教学中的难点，教师要对传统文化有效渗透，全面加强学生对作文的写作水平。所以本文主要探究初中作文教学中对优秀传统文化的渗透制定有效措施，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

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