简介：摘要：在小学数学教学阶段，对于如何培养学生课堂听课的良好习惯，是提高小学生的数学学习能力、提高高效课堂的重要途径。我校学生中，一半是外地学生，当前城市化发展快，外来务工人员流动性大，工作不够稳定，家庭收入少，文化素质较低，种种原因，导致他们的子女学习习惯、行为习惯较差；而在课堂上听课不够积极认真，将会影响到整体的课堂教学质量和学习能力的培养，将影响终身学习。本文主要围绕学生听课习惯存在的主要问题及对策展开探讨，深入分析其中存在的不足，最后提出培养低年级学生认真听课良好习惯的建议。

简介：摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中激发学生听课兴趣的有效实践。在教育改革背景下，激发学生的学习兴趣成为提高教育质量的关键。本文首先分析激发学生听课兴趣的重要性，然后探讨有效的实践策略，最后结合实际案例，研究这些策略在初中数学课堂中的应用效果。

简介：二、听说训练教学形式的研究,通过这些英语听说训练教学形式的实践,丰富了学生听说训练内容

简介：<正>有一次我给学生家长上公开课,当时我教小学一年级数学。课上完后,一位家长(他是一位高三语文老师)向我谈起听课的感受,令我惊讶的是他竟然对课中操很感兴趣。他说从来没见过课中操这种休息方式,他认为这很符合教育心理学规律,也许在紧张的

简介：目前，由于种种因素的影响，在听课评课问题上还存在着许多不尽如人意的地方，如重听轻评、敷衍了事、平淡肤浅、面面俱到、评“新”弃“旧”等等。那么，如何做好听课评议工作，让听课评议切实地促进教学的改革和质量的提高。

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简介：美国学者波斯纳提出这样一个公式：教师的成长=经验＋反思。反思不但包括教师对自己的教学过程再次思考,也包括对他人的教学过程的思考。因为在听课过程中教师会自觉地结合自身经验评判他人的教学过程,会进行对比吸取修改等一系列教学设想,所以智慧的听课至关重要。

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简介：一、校长听课的价值评析1．听课有利于校长自身的专业发展近年来，学术界在深入研究教师专业发展的同时，也开始关注校长的专业化问题，但我们发现校长的课程与教学领导能力还没有引起足够的重视。我们认为，课程与教学领导能力应是校长专业发展的重要一环，这是因为课程是育人的重要载体和媒介，教学工作是学校的中心工作，校长的领导职能应主要指向课程与教学领域，应更多地关注学校的课程与教学以及教师的专业发展。

简介：2010年，一场促进义务教育均衡发展的教育改革在黄梅县如火如茶地展开。教师是课堂改革由理论层面转化为现实效果的关键，是课堂改革成功的关键。课堂是素质教育的主阵地，只有教师思想解放了，专业水平提高了，学生才能在课堂上享受到更加优质的教育。一、重常规，推门听课成常态2010年秋季开学后，为使广大师生迅速进入工作和学习状态，确保课堂效率和授课质量，

简介：摘要教师之间互相听课，交流切磋教学心得与体会，是提高教学质量、丰富教学经验必不可少的重要途径。教师要学会听课必须做到听课前的准备;听课时的记录;听课中要思考;听课后的反思与交流。

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简介：在听课中，不仅仅要关注上课教师教学理念的不同呈现、教学风格的不同展示，更重要的是，要善于从上课教师直观的、外显的课堂教学呈现中，对其在教学中所蕴含的教学理念进行思想上的碰撞，在思考中真正领会教学理念。要积极关注活生生的学生个体在课堂上的学习状态，关注学生是否能在教师的引领下，带着自己的观点、

简介：问：老师，我们打算紧扣鲁迅所说的作者“秉持公心，指擿时弊”，“其文又慼而能谐，婉而多讽”，去分析《儒林外史》的讽刺艺术，这样做对不对？请你给我们指点一下。

简介：日前,校长到我班听"推门课",前前后后转了一圈,看看没有空余的凳子,便示意身边的一个学生让一让,然后一屁股坐到学生的凳子上。因为凳子小,两人的屁股都半悬着,看着别扭,又叫人揪心。其实,我原本想喊一个学生到办公室替校长搬个凳子,但由于对"推门课"素无好感,就有意放弃了这个念头。好在学生有礼貌,在我揪心的时候,那个学生把位置全部让给了校长,自己则和同桌合坐一个凳子。由于"推门课"天然地具有突击性,授课教师一般无法预先安排座位,班级如果没有闲置的凳

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简介：在教学活动开展的过程中，讲课是非常重要的。听课、评课同样是教学过程中推进教学能力提高的重要辅助手段，同属教学基本功，二者的关系犹如烹饪大师与美食家的关系，美食家优秀准确的评判可以提高烹饪师的烹调技艺。

简介：前不久，我们去一所学校听了一节二年级的语文课，学习内容是唐代诗人孟浩然的《春眠》。这首诗为我们描绘了一幅雨后清晨的春景图，表达了诗人爱春、惜春的思想感情。老师在引导学生逐词逐句学习了古诗后，提问学生：“这首诗表达了诗人什么样的思想感情？”意在让学生回答出“爱春、惜春”的思想感情。

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简介：随着大学英语教改重心的转移，人们越来越多地关注课堂教学质量。文章试图从一个侧面即听课来探讨提高教学质量。通过探讨听课功能，说明听课的重要性，并着重介绍了香港理工学院在听课时使用的收集信息法。