简介：摘要随着我国经济的快速发展，人民的生活水平迅速提高。与些同时，资源迅速耗竭和环境恶化等问题也愈演愈烈，这就使得可持续发展越来越被重视。文章主要阐述了城市水土保持的内涵，分析目前水土流失的重要原因，并提出了加强城市水土保持的策略。

简介：

简介：摘要：目前我国科技高速发展，物质生活质量不断提高，所以人们开始追求精神需求。音乐作为陶冶情操的重要形式逐渐被人重视，很多学生喜欢钢琴，但是对钢琴的基本知识不了解，为解决这一问题，教师在教学过程中，首先应该对学生进行初级钢琴教学，但教师由于对学生情况不了解，所以教学效率低下。本文就初级钢琴教学策略进行了相关探究。

简介：作为机械加工类专业中职学生来说,《机械加工工艺》是其一门十分重要的专业主干课程。在本书的开篇,就有＂车刀几何角度＂的章节内容,这个内容有点复杂,教师教学很难找到合适的方法,学生学习也找不到感觉,是该专业教师和学生都想躲但又绕不过去的学习重点和难点。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求，而在此背景下，若教师想要完成新课标所提出的要求，教师就需要能结合新课标所提出的教学理念方法，对自己的教学进行有效的革新。在传统的初中物理教学中，由于教师的教学更偏向于对学生知识技能的培养，这就使得教师的教学更加偏相遇理论知识的讲授，使得物理教学并没有有效的发挥出其效果。而在如今，为了实现初中物理教学的优化，教师就需要能做出改变。

简介：摘要加强中学生环保教育一直以来都是我国基层教育注重内容之一。如何在中学实施环保教育，笔者从三个方面分别阐述了实施策略利用地域环保教育资源、学科渗透环保教育；紧抓学科特色，在课堂教学中实施环保教育以及利用第二课堂拓宽环保教育途径。提高学生的环保意识、环保技能，深化学生的自主学习能力。

简介：摘要：小学是学生刚刚接触集体、心里逐渐成熟的阶段，这个阶段需要孩子们学习各科知识，掌握各项技能，其中就包括体育知识与体育技巧，且好的身体素质、永不放弃的体育精神也为之后的学习、工作打下了良好的基础，因此受到了教师们的重视。基于此，本文本文以小学体育课程为例，探究教学有效途径。

简介：新课程改革已经深入到我国的每个教学点上，很多专家、学者、教师都在积极探索和实践提高探究学习效率的策略和方法。转变教师角色；合理制定学习方案；营造轻松自由的课堂气氛；引导学生顺利开展探究学习；融合接受学习；对自己的教学、学生的学习的不断评价等不失为课堂教学改革的有效途径。

简介：摘要：小学数学可以为学生之后的学习打下基础，可以培养逻辑思维能力，部分教师在教学时却无法有效地提升教学质量，有着很多问题。在现在这种重视素质教育的大环境下，小学数学尤为重要，所以推出了一系列新的教学模式，比如合作学习模式，可以从根本上解决传统课堂的一些问题，还可以帮助学生更加全面地发展。

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简介：摘要：探究教学可以让学生的主体性得到充分的凸显，并且在探究学习中，学生的各方面能力会得到有效的锻炼，有助于学生的综合提升。因此，在数学教学中，教师可以从不同的角度对探究教学进行优化，让探究教学能够发挥出其更优的教学效果，让学生的数学实力得到强化。

简介：摘要数学是小学教学重要的学科之一，也是培养学生思维的关键学科。在小学数学教学中，课堂是其主要阵地，而课堂提问是有效吸引学生注意力、提高学习兴趣的重要手段。合理有效的课堂提问不仅能够提高学生对所学知识的记忆力，提高教学效果，而且能够为师生交流提供重要桥梁，进而增进师生感情。

简介：众所周知,“微写作”是一种篇幅短小,语言精练,内容精湛的文体形式。“字数200-300字之间”的硬性要求使得学生必须用简短的文字创作出结构完整、主旨清晰、情深意长的小作文,其更有利于真正反映学生真实的语文素养。然而,初中语文阶段的微写作存在着形式趋于一致、内容零碎、结构散乱的弊端。

简介：作为教育手段之一,书信教育有着巨大的教育潜力,对消除师生之间的沟通屏障,克服日常德育工作方法单-的“瓶颈”,有着重要作用.

简介：【摘要】随着初中生初中学习生涯的逐渐推进，进入初三的学生也踏进了总复习的进程，如何复习、怎样制定出高效复习策略是十分重要的，只有努力的方向对了，复习的效果才会事半功倍。

简介：摘要：游戏是幼儿园进行教育活动的形式，可以让孩子自由自在的在活动中养成习惯。通过游戏，能培养孩子良好的心理素质，强强孩子的心理适应能力，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验 。幼儿学习的内容是根据幼儿所处阶段的特点来确定的，比如手工课会学习非常简单的折纸、音乐课会学习简单且容易学会的歌曲；学习的形式并非传统的单一上课模式，而是通过做游戏或者活动的形式来学习相关内容。比如老师教小朋友们玩老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们通过这个游戏会学习到要遵守游戏规则、鸡妈妈要保护小鸡和老鹰会吃小鸡等知识。由此我们可以明确，在幼儿园阶段中，学习过程都是通过游戏、活动的形式来开展的，因此，要发挥游戏活动的主导地位，产出积极正向的效果。本文从三个方向进行阐述，首先，要对活动中场景的创设引起重视；其次，教师在活动的过程中，要充分调动幼儿学习的主观能动性，推动活动的顺利实施；最后，总结每次活动的经验，合理对每次活动进行公平公正的评价，互相交流学习。

简介：摘要：近年来，人们对心理健康的重视程度越来越高，小学生的心理健康发展也逐渐引起各界关注。小学阶段是学生接受义务教育的初级阶段，也是学生心理发展的重要阶段，小学教师要重视小学班级心理辅导，保证小学生的身心健康成长。本文将从营造和谐班风、开展心理健康教育活动、做好家校共育三个方面，谈谈小学生的班级心理辅导策略。

简介：摘要：在高中阶段，语文教学一直是教学工作的重点，而作文评改更是教学工作的重中之重。在现阶段，作文评改出现的一些问题也是不容忽视的，类似于写作评价方式单一，学生写作情绪不高等问题比比皆是。因此，需要教师认真分析当下的问题，努力提升自身的作文评改水平，依据学生作文的内容，给出恰当的评价，帮助学生提高写作的兴趣；实行多元评改方式，由过去的教师“一言堂”转变为，教师评改，学生自改，学生互改，小组评改等多元的评改方式，让作文评改更客观，评改的内容也更全面。

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简介：【摘要】深度学习基于理解，表现为学生从被动学习转向主动学习，是一种尝试性学习。深度学习能帮助学生学会发现问题、提出问题，提高分析问题、解决问题的能力。在小学英语教学中融入深度学习，能激发学生学习英语的热情，提升他们的参与度。同时在深度学习的过程中，学生综合运用语言的能力会得到锻炼与提高，英语知识结构也会得以优化。鉴于此，本文从学段、课型入手，阐述了小学英语教学中的深度学习的开展方法。