简介：摘要：新课改的推进对传统英语教学提出了更为严格的要求，以往初中英语教学模式逐渐难以满足学生们对英语的学习需求，实际教学效率始终难以得到进一步提升。而在开放性思维的影响下，我国多数地区初中英语教学逐渐产生了一系列变革，在学生们培养英语学习能力、塑造良好英语学习意识中产生了重要的积极作用。对此，本文在阐述开放性思维下的初中英语教学改革前提的基础上，从教学策略中分析创新开放性思维英语教学模式，以期为实际教学提供参考。

简介：摘要：英语是初中生必备的课程之一，但是因为受到了传统教学模式的影响，很多学生对于英语这门学科缺少了学习的兴趣，所以英语学习的效果并不是特别的理想。那么作为初中英语教师在落实英语教学的过程中要特别注重对学生兴趣的培养，这需要教师坚持开放性思维，结合开放性思维实现英语教学改革。本文就此展开分析论述。

简介：摘要：在全球化发展的背景下英语学科发挥的作用愈发凸显，提高英语教学效率、培养学生的英语语言组织表达能力是当前英语教学的目标和宗旨。尤其是对于初中时期的学生而言，此时学生正处在良好学习习惯养成的关键时期，在这时期探索开放性思维的初中英语教学改革模式，可以达到提高教学效率的目的。本文将对开放性思维的初中英语教学改革进行探究，望对广大一线初中英语教师起到一定的帮助。

简介：摘要：  在世界文化交流日益频繁的当下， 英文已经变成了世界上流通的主要语言之一， 因此掌握英文就变得尤其关键。怎样建设有效的英 语课堂将变成更多英语老师关心的焦点， 利用开放性思维对初中生实施语言教学是有益的尝试， 其对初中英语教师课堂上渗透开放式思想打下 了良好的基础， 辅助学生深入掌握外国先进思想文化， 从而有效实现教学目标。基于此， 以下对基于开放性思维的初中英语教学改革模式进行 了探讨， 以供参考。

简介：摘要：新课改倡导的是开发、合作的教学形式，是以学生为中心，引导学生在学习过程中多角度、多思维、自主的发现问题、分析问题、解决问题，不同于传统教学知识传授的单一性和模式化，当前的教学环境更加尊重学生的认知特点和发展规律，更加重视学生主体的能力培养与综合素质发展。本文以初中英语教学为例，简要谈谈开放式思维在初中英语教学改革模式中的应用，旨在为提高英语教学效率和质量提出一点依据。

简介：为满足社会和群众的档案利用需求，宝坻区档案馆以“9·5档案开放日”为契机，根据《档案法》及档案馆定期向社会开放馆藏档案的规定，对馆藏符合开放条件的文书档案进行了鉴定，并编制开放档案案卷目录。经上级批准，向社会开放了第十七批馆藏满30年的档案。

简介：法国新艺术时期玻璃艺术巨匠艾米勒·葛莱认为，花朵的颜色是上帝创造的颜色。他将对民族的热情与对自然的赞颂投注于花朵，创作惊艳世界的“法国玫瑰”作品，通过热雕塑的技术，让花在花瓶上立体呈现。

简介：有人说，汉元帝辜负了你的痴情，为了中原的太平将你送向荒凉；有人说，画师因为你自视美丽不肯送礼，就在那倾国倾城的画中人脸上轻轻一点，纸上便留下了面目全非的另一个“你”；也有人说，你是自愿用你自己柔弱的身躯，去换取一个和平安宁的中原。

简介：有一则消息，对我触动很大。2007年10月7日，四五个醉醺醺的年轻人来到巴黎奥赛博物馆前，破门而入，走到一幅油画前，一拳砸去，这幅由法国著名的印象派大师克劳德．莫耐1874年创作的油画《阿让特伊大桥》，便被击裂出长10厘米的大口子，报警器响起，醉汉逃之夭夭。

简介：<正>象中国这样历史悠久、文化丰厚的国家,竟然落得个落后于现时代的结局,原因一直象个谜一样困惑又诱惑着人们,然而有一点似乎人人都明明白白,确信不疑,就是这种落后同其历史上的锁国现象有关。确实,锁国,不管是作为原因或结果,总归是落后的伴随物。从东西方不同国家的发展状况,从海洋文化与内陆文化的差异,从开放的古希腊的繁荣到开放的现代美国的强盛,上述观点获得了广泛的经验证明。但是,这里并非没有需要进一步深究的疑点,比如,中国、日本和印度,近代以来都经历了开国亦即开放的过程,结果却迥然各异,有的蜕变了自身,有的否定了自身,有的却基本上是不断地复制自身。所以,透过开放的意图、号召乃至事实,我们似有必要区别其真假深浅等等,进而考察其利弊得失。闭锁的、落后的国家之开放,无一不是迫于内外的压力。与落后相伴随的闭锁,也就是与愚昧相伴随的顽

简介：摘要新教材在教学内容、教学要求、呈现形式、编排风格等方面都有很大的变化。它具有鲜明的开放性特点，教师应该树立开放的教学理念以充分利用开放的教材。

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简介：摘要：传统的教学模式已经无法满足当前教学发展和学生学习的需求,传统的教学模式只会让学生被动地学习,缺乏学习兴趣,影响学生的学习效果。在当前英语教学改革中,要运用开放性思维,通过有效的措施,激发学生的学习兴趣,提升英语教学的质量。本文通过分析开放性思维在初中英语教学中运用的优势,进而提出了应用策略,以促进教学改革的发展,提升学生的学习效果。

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简介：摘要：进入新课改教学阶段，小学英语教学工作也得到了更多的关注，要想培养学生英语思维和综合能力，教师就要不断的总结教学经验，运用创新，高效的模式来引导学生进行英语知识探究。和策划的学习模式是目前小学英语教学中应用比较广泛的一种形式，由于英语知识的特殊性，很多小学生基础并不牢固，单纯依靠教师课堂讲解，学生只是被动接受知识，并不能够开发学生自主学习意识，所以教师要在课堂上引进合作化策略，让英语教学效率得到有效提升，同时学生的综合能力也能得到快速强化。

简介：2000年，自由软件理念得到了广泛的认可和支持，GPL许可证方式也得到了修改和扩充，出现了十余种不同性质的自由软件许可证。为了更适应这一变化，出现了开放源码(opensource)一词，来泛指种种保证了斯多曼提出的四种自由的软件许可证。这些许可证的区别是它们规定了不同的限制。

简介：加入WTO后,我国经济发展将经过五年过渡期逐步纳入国际经济运行主流,我国的对外开放进入了一个新的阶段,国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起,国际市场竞争的一些重要因素将成为国内市场竞争的组成部分。因此,我们必须提高监管能力,由局部性开放转变为全局性开放;信守入世承诺,由单方面为主的自我开放,转变为世界贸易组织框架下的主动开放;转变政府职能,由政策型开放转变为制度型开放,即由以试点为特征的政策主导下的开放,转变为法律框架下可预见的开放;完善市场机制,由对外开放扩大到市场整合下的内外共同开放,通过提高开放能力来提高开放水平。

简介：“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

简介：开放源码和开放课件已经成为软件开发和高等教育的国际现象，两者对计算机教育产生的影响更加引人关注。本文概述了开放源码和开放课件发展的历史必然性，对两者的异同之处进行了详细阐述，并比较研究了开放源码与开放课件对计算机教育产生的深刻影响，提出了一些可供借鉴的思考。