简介：摘要班主任是最基层的学生管理工作者，也是一个班级的灵魂，班级管理工作水平的高低对学校教育质量的好坏起着决定性作用。中职班主任工作尤为典型，班级管理工作是复杂多变的，班主任必须采用科学的方法进行班级管理，以适应职教发展的需要。本文从中职导游专业学生的特点入手，探讨了创新中职学校导游专业班级管理工作的策略。

简介：摘要加强班级文化建设，营造积极、健康、向上的富有专业特色的班级文化，已成为班主任提高班级管理和促进学生职业发展的重要举措。本文就如何构建中职英语教育专业班级文化进行阐述。

简介：本研究在文献分析的基础上,编制了信度、效度良好的随班就读教师专业素养问卷,其结构由专业态度、专业知识、专业技能和获取支持能力4因子组成。研究发现,随班就读教师在专业知识和获取支持能力上不及专业态度和专业技能。小学随班就读教师在专业技能上的得分显著高于中学的教师,而中学随班就读教师在获取支持能力上的得分显著高于小学的教师。接受过培训的随班就读教师的专业素养显著高于未接受过培训的。随班就读教龄在6至10年和在11至15年的教师在专业知识、专业技能上的得分显著高于教龄在3年以下的教师。建议在师范教育阶段增加特殊教育、融合教育等相关内容,同时,构建以提升“自主性”为核心的在职培训模式,全面提升随班就读教师专业素养。

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简介：乐莫乐兮新相知，喜莫喜兮遇良师。初识“老班”，实任被她年轻干练的形象吸引。清秀的面庞，齐耳的短发，高高的鼻梁上架着一副时尚的眼镜，眼镜后面一双明亮的眼睛透着睿智的光芒。这就是我们七年级四班的班主任危婷。想来她的姓氏极稀少．加之我非常喜爱黄品源唱的《小薇》，遂灵感闪现称“老班”为“薇姐”。

简介：在知识更新空前迅速,信息传播瞬息万变的新形势下,面对一群充满活力,具有强烈的创新精神、时代精神和自我意识的大学生,专职思政干部由于自身专业＂短板＂原因,在从事学生思想政治教育过程中遇到的困难和挑战日益突出。专业教师担任低年级本科生班导师,发挥专业教师优势,通过参与大学生职业生涯规划、学科竞赛指导、学风建设、专业素养拓展以及日常管理等工作,融入学生中间,在教育、活动过程中成为大学生思想的引领者、学业和就业的指导者,有利于密切师生关系,提高思政教育工作成效。

简介：我的同桌范同学其貌不扬，学习成绩也没有名列前茅，但他却是我们身边的美术奇才。

简介：五（5）班来了一名新同学，他只要一写完作业就会去图书角“吃”书，要是老师同学不提醒他，他就“一‘吃’不复返”了；如果他一天没去图书角借一次书，那可简直是一个天大的奇迹。对他来说，看书几乎成了他生命的一部分。瞧!这位“小书虫”又开始“吃”书了!只见他抽出一本《小星星·阅读100分》，回到座位上，津津有味地“嚼”了起来。

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简介：班风是一个班级的灵魂。班风的打造对学生的成长有至关重要的影响，也显示了一个班主任的能力与魅力，所以我非常重视班风的建设。那么什么样的班集体才是真正优秀的班级呢？我内心一直很崇拜军人，不仅因为他们站如松坐如钟那股精气神，更因为在军队里洋溢着团结一致、全力以赴的豪情。军队显性的优秀品质，学生学习起来容易，但隐性的军魂该如何学习呢？

简介：一“我要飞得更高，飞得更高……”瞧!刚一下课，那位就开起了演唱会，拎着个破扫把，站在破桌子上，拉开了破嗓子，眉头紧锁着，若有所思的样子，还时不时来几个卖萌动作，倒也颇有一点明星范儿。想问那位尊姓大名？哈，人称一呜哥也!连那位自己也自吹自擂：“不鸣则已，一鸣惊人。”果真形象!

简介：2014年11月28日晴无意中,我记录了一些我们和王老吉（语文老师实际上叫王立华）的趣事,蛮有味道的。粗俗？不是!幽默？不算!但不管怎样,生活里有了这些调味品,我们的学习生活丰富了!2013年3月1日下课后,朱宇帮王老吉弹掉衣服上的粉笔尘,王老吉边离开教室说：＂Thankyou.＂

简介：我班有许多“另类”，那是通过了我们班的大众“评审考核”颁发的“2014年度最佳另类”奖的，下面就让我介绍两位吧!

简介：我的同桌张修菡是一只多变的“羊”。不信？让我们一起去看看吧!

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简介：小学毕业班学生刚刚进入少年时期,这是人生的重要转折时期,也是生理和心理发生明显变化的时期。由于社会的发展,各种竞争的不断加剧,以及家庭教育和学校教育的一些疏忽,不同程度地影响着这群转折期学生身心的健康成长,尤其是心理的健康发展。关注这些学生,探究其心理问题的缘起,帮助他们走好这段不平常的心路,是学校义不容辞的责任。为此,笔者对部分学校毕业班学生的心理状况进行了抽样调查和分析。

简介："实事求是"曾是岳麓书院的校训。在此校训的引领和熏陶下,湖南的学子大多关心世事、热衷于政治活动,于是涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。由此可见,一条好的、适合实际的校训对一个学校的生存和发展、对该校学生的成长和成才影响巨大。同样,作为班级旗帜的班训,对一个班级学生的为人、处世、学业、生活等的作用也是不可低估的。所谓班训,是一个班级的师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它是班级文化建设的重要指示,更是班级管理精神的集中体现。可以说,它是一个班级文化的精髓。

简介：矮胖的身形,干净利落的寸头,一张略颔首就会多出几层下巴的圆脸上却嵌入了一双极犀利的眸子,眼微微眯起时,竟叫人看不出他的表情是戏谑还是认真——被誉为＂全年级最差＂的我们二班迎来了新的班导。之前的班导是个和善的女老师,她讲话温声细语,即便有人犯了错,也只是略微皱一下眉,于是班里一些同学嚣张跋扈,任性得几乎敢上房揭瓦。

简介：“还有谁的作业没交？”“卷子没做完的举手。”每到此时，都有一只小手孤独地举着。他就是我们班的黄玥杨。他的动作，可真是慢。

简介：一个班级是有生命的，班级文化是需要慢慢生长出来的。作为班级文化中重要组成部分之一的班风，无疑需要老师和孩子们在岁月的守望中一点点用心经营，彼此驯养，就像小王子和那朵玫瑰花的故事一样。期许。播下爱的种子“世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。”（塞万提斯）我始终认为，教育应该充满期待，面对有着无限可能的孩子们，我们有理由为孩子的一切“埋单”。