简介：摘要交往是人类生存的一种需要，社会上的每一个人都不能脱离社会群体而独立生存，每一天都在与他人的交往中前行。人类文明进入21世纪，英语作为一种国际间交流的工具，在人们的日常生活和学习中越来越重要。所以，在课堂教学过程中，我们要强调师生之间、学生之间的动态信息交流，这种信息包括知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面以及生活经验、行为规范等，通过这种广泛的信息交流，促进教师与学生之间、学生与学生之间在课堂教学中的有效交往，使学生在有效课堂交往中得到全面发展。

简介：〔摘要〕随着社会的飞速发展，生活节奏的不断更新加快。人们之间的交往需求量在增多，对交往能力的要求也越来越高。《基础教育课程改革纲要》中明确提出要培养孩子的交往能力，这反映了当前经济和社会发展对人的素质的要求。

简介：【摘要】教师和学生作为学校教学的主要对象，实现教师与学生合作交流，在课堂教学中促进教师与学生的统一，可以有效的提高教学的效果。本文就小学数学课堂教学，从小学数学课堂教学现状和促进小学数学课堂师生交流的策略两方面进行分析和探究，旨在促进小学数学课堂师生之间的互动交流，促进小学课堂教学的高质量发展。

简介：摘要：中学作为学生成长和学习的关键阶段，关系到学生人际交往能力的培养。良好的人际关系是成功的基础和前提，在当前的时代背景下，推进人际交往教学工作显得愈发重要，一方面有利于学生生理和心理的发展，另一方面也能为其后期的生活和学习奠定坚实基础。本文结合中学教学的实际情况，以人际交往教学为切入点进行探析。

简介：

简介：摘要：小学的学习阶段是整个学习生涯的基础关键期，是学习一切知识点的重要所在。作为一名小学教师，对学生的引领作用是非常重要的，为学生以后更好地发展做一个很好的铺垫，对于小学生的全面发展也有决定性的作用。一般情况下，小学教师面对的学生具有不同的性格特点，使用单一的教学方式往往不能正确地指导学生，反而会使得学生的学习效率低下。所以，从教师层面来说，要依据学生的不同基础制定合理高效的教学方式，加强学生与教师之间的一个学习互动过程，互相熟悉各自性格特点，在课堂教学过程中有一个良好的教学氛围，使师生能和睦相处。学生和教师要把互动的教学方式作为重点和转折点，不断地去发展这种新颖观念，使学生的学习积极性极大地提高，同时提高授课质量。

简介：在培育学生核心素养的过程中,通过谋求具有冲突和迫切感的教学素材,以课例为依托,采用创设情境和层层追问的方式,运用刻板印象、异性效应、性别特征、青春期等相关心理学知识,引导学生正确认识男生女生的性别差异,促进学生性别认同,学会发现和欣赏异性的优势,了解青春期萌动的好感是人成长过程中正常的精神需求。帮助学生正确面对成长中的烦恼,掌握青春期异性交往原则和尺度,恰当处理异性之间的朦胧的情感,体会青春期的美好和美丽,从而健康成长。

简介：

简介：哈贝马斯交往行动理论指明了达成共识的前提,却未对交往过程中共识的缺失进行深入的研究。本文结合哈贝马斯交往行动理论以及《水浒传》中鲁智深的言语行为,探讨鲁智深失败的交往行为及其原因,以期提供共识的缺失对个人生活交际和文学创作中人物形象塑造的方法论启示。

简介：构成理论作为现代设计的基础理论,普遍为国内设计院校所重视.然而其具体的教学方法存在诸多问题,本文从构成理论的本身特性出发,提出将摄影运用于构成理论的教学方式,通过两者的互补性提升教学效果.

简介：摘要：语言交往障碍是自闭症儿童最重要的特征之一，这一障碍严重地影响了他们的学习和生活。目前对于自闭症儿童多数采用药物治疗，药物治疗虽然可以改善患儿的某些身体不适，但是并不能缓解其情绪、认知障碍等，且长期服用存在很大隐患。大多数自闭症患儿交流困难，不能准确表达自己的主观感受及情绪体验，因此，面对面交流的咨询方式并不适用他们。语言交往能力是自闭症儿童整个社会化的起始阶段和关键时期，游戏以其独具的特点在自闭症儿童的语言交往能力培养过程中起到了举足轻重的作用。

简介：摘要《语文课程标准》中提出，语文教学应该是一个师生平等对话的过程。所以这也说明语文教学应该是一个师生角色平等的学习过程。教师在教学过程中已经不再是一个单纯的知识教授者，同时也是学生的学习伙伴。尤其是对于小学生来说，他们年龄较小，和他们培养良好的师生关系可以有效提升他们的学习积极性，培养语文素养。

简介：【摘要】：物理学的知识理论结构和生活息息相关，是一门把物理作为工作语言来表达自身的理论结构，学生们对于物理的概念在小学自然学科就有的，初中物理不同于小学自然学科的简单易懂。随着新课标的改革，为了培养学生们的综合素养，可以利用陶行知先生的“教学做合一”的教学理念和朱小蔓教授的情感教育理念，在知识理论下的物理学科，需要教师们运用合理的教学理念和教学方式进行授课的同时，更需要注重“情感、态度与价值观”的培养。探究初中物理如何以“教学做合一”为平台构建“情感—交往”，通过这种教学形式，提升师生的情感，增加课堂的活力。

简介：摘要：小学生正处于身心发育期，是一个关注交往、需要理解、渴望友谊的时期，但也是一个容易出现人际交往心理障碍的特殊时期。如果他们不能建立良好的人际关系，就可能产生各种心理问题，进而影响学习和成长。英语是最重要的交际工具，在学习英语的过程中，教师应使学生掌握日常口语交际的基本能力，并且学会倾听、表达与交流，初步学会和谐地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，是英语课程目标的要求，也是社会发展的需要。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学不仅要求教师传授知识，更重要的是培养学生合作交往的能力，让学生的德智体美在教学中得到全面发展，帮助他们努力完善自己。小学语文教学在小学阶段的教学中影响重大，对于学生的人格养成和人际交往能力的培养发展都有着举足轻重的作用。因此，本文针对如何在小学语文教学培养学生的合作交往能力这一问题进行了深入分析，并提出一些有效对策，以期为语文教师培养学生的合作交往能力起到借鉴作用。

简介：

简介：摘要：小学作为学生身心成长的关键性阶段，能够对学生的思维、智力以及语言等能力进行切实培养，帮助学生形成正确的观念，树立良好的品格。语文身为一项重要的语言类科目，能够帮助学生对思想、情感进行充分表达。因此，在现阶段的小学语文教育中，教师就需要对学生的人际交往能力进行充分关注，及时培养。

简介：素描，作为美术知识体系中最重要的基础环节，在现代美术教育教学中其重要性体现得淋漓尽至，真可谓“万千宠爱于一身”了。这固然有其科学性和必然性，因为一个美术爱好者，无论是从事什么工作，是纯艺术还是商业艺术，素描都是其早期培训中必不可少的练习内容，素描学习所能提供的关于造型能力方面的训练也是任何其它环节都无法代替的。也因此，在我国，无论是在高等美术学院，还是在普通的中专学校，素描教学都是美术专业中最基础的课程教学。本来，完整或完善的素描教学，应该是理论与实践并重的，因为理论是从实践中提炼出来并用来指导实践的，而实践反过来又可以检验一个新理论的正确与否。

简介：儒家文化在中国文化史上的重要地位和作用是其它文化所不能替代的，它封人们的思想和心理、行为效果等产生了巨大的影响。《论语》中关于人际关系的论述非常丰富，封当代的心理健康教育具有重要的现实意义。本文通遏《论语》中封人际交往的认知、准则、行为以及效果进行评析。

简介：摘要中职生正处于生理和心理成长的关键阶段，然而，因其缺乏足够的社会经验和生活阅历，在面对异性交往时容易出现一些问题。本文分析了中职生异性交往的类型和原因，并结合实际情况，提出了中职生异性交往的引导措施。