简介：摘要声乐教学是实施思想品德教育的重要途径，它的教学特点是通过声乐歌曲的选择，歌曲内容的理解，歌曲学唱的内化，歌曲欣赏的升华，引导学生充分体验音乐的情感与意志，发挥联想与想象的作用，让学生置身于音乐中，从中受到启发，在感染和熏陶中达到声乐与思想品德教育的完整统一。

简介：摘要本文分析了思想政治教育对大学生创业教育的促进作用，探讨了如何将大学生思想政治与创业教育有机融合，以提升学生的创业品质与能力，推进新时期应用型和创业型大学的建设。

简介：心理健康教育作为高校思想政治教育工作评估体系中的指标之一，是新时期高校思想政治教育工作的重要课题，科学和全方位的心理健康教育是搞好学生工作的重要保障。思想政治教育与心理健康教育工作的结合，是以高素质人才培养和全面提升为目标的、符合学校思想政治教育实际情况的大学生的心理健康教育新型模式，并可在深化学校学生工作管理改革、培养身心健康的人才、提高教学质量方面起到积极的推动作用。在此基础上所构建的高校思想政治教育与心理健康教育结合的模式机制，使心理健康教育更加科学规范，同时也体现了在思想政治教育领域中开展心理健康教育的特色。

简介：陶行知先生的平民教育教材《平民千字课》、《老少通千字课》在20世纪三四十年代问世并使用，成效卓著。教材中所体现出来的独特的教学理念、体系和方法仍闪耀着不可磨灭的价值，对当今的汉语国际教育事业提供了诸多启迪借鉴。特别是其结构、功能、语境三位一体的教学理念和“汉字读写分流、重阅读、轻书写”的教学模式更是留给我们的伟大遗产。

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简介：一部好书,会让读者手不释卷,欲罢不能;一部优秀的学术著作,会引发业内人士共鸣,促进读者深入思考。云南师范大学宋锡辉教授的新著《思想政治教育学元理论研究》（中央编译出版社,2012年6月出版）,就是这样一部优秀的学术著作。作者以其鲜明的问题意识、严谨的学术态度、批判的学术思维、生动流畅的话语,展开了一幅思想政治教育专业基础理论研究的学术画卷。

简介：摘要如何构建和谐社会，如何加强和改进未成年人思想道德建设，已成为全党、全社会、全人类思想教育类的前沿课题。只有全党动员，全社会参与，理清思路，研讨对策，未成年人思想道德建设才会出现新气象，未成年人全面发展才会实现新跨越。

简介：摘要情感教育既是一个教育内容同时又是一种教育方法。把握大学生情感教育的内在规律,实施有效的情感教育，对于提高他们的道德素质，形成良好的道德品质尤为重要。

简介：加强和改进大学生思想政治教育，需要研判教育形势，丰富教育内涵，拓展教育途径，创新教育方式。深入广泛地开展五色教育，即“红色”爱国主义教育、“绿色”生命教育、“金色”赏识教育、“白色”网络道德教育和“黑色”警示教育，可以进一步增强学生工作的吸引力，让思想政治教育绽放出“五彩光芒”。

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简介：通过伊拉斯谟其人及其对《论基督教君主的教育》一书的分析和总结，梳理了伊拉斯谟的教育、宗教、政治、法律、道德等教育思想，提出伊拉斯谟在十五、十六世纪之交，提出的培养君主的很多策略和方法，对现代教育仍具有一定的借鉴意义。

简介：分析隐性教育法的优势，并在此基础上探讨隐性教育法在高校思想政治教育工作中有效运用的途径。隐性教育法不受教育资源、教育方式的限制，且教育内容隐蔽，学生的主体地位明显，使得其可发挥更深刻持久的教育效果。高校可以通过创建优质的校园文化以发挥环境育人功能，利用网络载体以发挥隐形育人功能，在专业课程中渗透职业道德教育，在社会实践中强化素质教育，并注重榜样培养以增强自我教育的方式实现隐性教育法在思想政治教育中的有效运用。

简介：随着时代的进步，思想的进一步解放，大学生思想政治教育已然成为当今高等教育_Y-作的重要工作之一，各高校都把它作为重点来抓，不断探索且成效显著。与此同时，思想政治教育工作也遇到了很多瓶颈。为此，探索思想政治工作与其他教育手段的结合，推进思想政治工作良性发展成为必然趋势。解放思想，以心理健康教育为突破口，增强思想政治教育的实效性和时代性，是值得我们认真探索研究的课题。

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简介：陶行知先生的教育思想尤其是乡村教育思想和教育实践，对我国教育的发展产生了很大影响。今天，我们学习并践行陶行知“乡村教育是立国的根本大计”、“校长是一所学校的灵魂”、“教学做合一”等乡村教育思想，对办好我省农村教育有着重要指导意义。

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简介：摘要在九年义务教育中，初中思想政治教育是较为重要的一门课程。其可以培养中学生形成良好的道德品质，使其养成文明的行为习惯，更可以帮助其逐渐树立其正确的人生观、价值观。近年来新课标等内容相继提出，时事政治教育是其提出的较为重要的内容之一。本文旨在通过情境式时事教学、演讲式时事教学、表演式时事教学以及拓展式时事教学等四大部分浅述初中思想政治教育。

简介：摘要初中思想品德课不同于其他的文化课，其他的文化课主要目的在于传授文化知识，可以适当地渗透一些思想品德教育，而思想品德课时以文化知识为媒介，对学生进行思想、政治、道德、法制和心理品质等方面的教育，以培养学生的道德素质、心理品质和社会责任感为终极目标。

简介：近几年来，人们对个体价值的认识越来越深刻，一些专家学者对这一课题的关注也愈发热切，并以价值论作为切入点来审视思想政治教育的现实意义。由于社会价值在我国的现实生活以及国家活动中的重要性，导致人们对这一价值的过分重视，往往忽略了个体价值的实现。但是随着我国社会主义经济的发展，人们的生活质量不断提高，应该对个体价值引起足够的重视。

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