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简介:摘要我从学生已有的知识出发,面向学生的生活实际,设计了一堂辩论课——中学生上网利与弊。经过辩论会使枯燥乏味的知识传授变成了一种有趣的、有滋有味的精神享受,学生在面红耳赤的争论中突然发现,原来课本中深奥的道理就在自己的身边,学生的思路更清晰,观点更明确,知识掌握更牢固,理解更深刻,学生对中学生上网的利与弊有了更加深入透彻的理解
简介:电子阅览室开放以来,上因特网对学生的吸引力很大。学生接受新事物快,这是学习新知识的优点。但学生在学校毕竟用于上网的时间很少,有些学生虽然到网上找资料,但对网上内容设置不清楚,所以东点一下,西点一下,为找资料花费很多时间,甚至部分学生把宝贵的上网时间花在了玩游戏、聊天上。因此有些班主任也反对学生“玩电脑”。我认为让学生远离网络,这对于因特网的普及和应用是不利的,也不利于培养学生在日益信息化的社会中生存适应能力,关
简介:尽管大师级棋手从事最底层的启蒙教学,未见得人尽其才。但笔者也因故从事过一段“幼教式”的象棋启蒙教学,本文与大家探讨一下教学中的儿童语言运用问题。
简介:本试验中浓缩池污泥不添加任何无机化学物,仅使用阳离子聚丙烯酰胺(PAM)对污泥进行化学调理,然后采用板框机压滤脱水,使污泥含水率达到60%以下,使污泥达到减量化目的。
简介:整形手术已不再是名人的专利,更多的普通人发现了这一通往美丽的捷径;喜悦?痛苦?还有奢望?期盼的目光好似“一生相许”的良方。
简介:摘要:作为语文老师,我们一定要重视习作教学,习作教学并不仅仅是一个单元写一篇文章这样简单的概念,它贯穿在我们整个语文教学的过程中。语文老师要在习作上做学生的引路人。随堂练笔,可以是片断的练习,也可以是拟题目的练习,总之,要不失时机地进行动笔训练。我会根据不同课文,有针对性地进行细节描写的训练,如语言描写训练、景物描写训练、动作描写训练、神态描写训练等等。
简介:进入中高年级之后,阅读教学在日常的教学中,越来越占据很重要的地位。怎样让学生尽快掌握阅读的方法,成了亟待解决的问题。然而,由于阅读是学生的个性化活动,学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼与提高,这需要我们从理论与实践相结合的角度进行研究。
简介:<正>看图作文是作文教学的一种训练方式。在小学,看图作文实际上是看图——说话——写作——作文。这是从口语表达过渡到书面表达的一种练习形式。它不仅可以培养和提高儿童的口语表达能力,也为书面表达打下了良好的基础。近年来,不仅小学中、低年级把看图作文作为主要练习手段,就是在小学高年级,甚至在中学的作文课中也常用这种方法。基于此,我们做了如下的尝试。一、整体感知,抓住中心整体感知就是指导学生先审图,从整体入手,引导学生在全面观察的基础上,抓住图画的主要部分。
简介:摘要如何在有限的四十五分钟内取得高效的课堂效果,本文从五个方面进行了阐述1.创设有趣味性的课堂2.创设有可行性目标的课堂3.创设有密度、广度和深度的课堂4.创设教学方法多样化的课堂5.创设教会学生学习方法的课堂。
简介:秋色中安居物候有四季,时时都动人.有人感动于春天的萌动与绚丽,有人热爱夏季的热烈与赤诚,但更多的人可能喜欢秋天的色彩与韵味.
简介:摘要合作学习是一种新颖的学习方式,是现代教育的重要特征,也是我国课程改革发展方向重要目标之一。合作学习它强调在积极自主参与的条件下,通过学生间的互动、互补、互助,合作共同完成学习任务。本文作者就大班英语教学的方式方法进行的尝试,认为合作学习方式能有效提高大班英语教学质量。
简介:我校实施协同教学,无缝管理是破解课堂教学管理困局,实现学校课堂教学管理层和教师的双赢,更是促进课堂教学质量的提高!本文从提升质量困局分析、破解困局实行坐班批改策略、坐班批改实效分析三个层面来阐述学校“协同教学、无缝管理”的经验和做法。
学校环保教育的尝试
新课改下的大胆尝试
指导学生上网的尝试
“儿语话”教学尝试
生活作文尝试与思考
污泥减量化尝试
人造美丽,你想尝试吗?
作文批改的几点尝试
习作教学的尝试策略
建设班级文化的尝试
阅读方法的几点尝试
看图作文的几点尝试
初中数学评价改革尝试
英语高效课堂的尝试
打开秋天的某种尝试
大班英语教学尝试
“少教多学”的尝试
教师坐班批改的尝试
写字教学的点滴尝试
尝试“开放”数学课堂