简介：

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简介：教学问题暴露在课中或课后。但根子在课前。当下的课堂评价往往只关注教学过程、教学行为与教学结果，而忽视教学设计的基础、过程与方法。这既不全面．也极大地削弱了评价对教学的指导与促进功能。构建旨在指导和改进教学的发展性评价是课堂评价所面临的重大而迫切的任务。

简介：化学＂新目标教学＂模式的基本框架是,课前认定目标——课上优化教与学的方式——课中当堂检测——课后及时反思。其基本要求是,不同层次的学生都能达到《课标》要求;较高层次的学生在知识和能力做到＂点上深化＂和＂面上拓展＂。此模式是以美国教育家布卢姆的＂教育目标分类学＂理论为基础,根据系统论和新＂课改＂理念,从整体上提高教学效果。通过教师确定分层的教学目标组建学习小组,实施因材施教原则。

简介：通过分析货币政策的中介目标，重点将货币供应量目标与利率目标加以比较，探求调控模式转换下的利率与货币供应量目标相互作用机制，并就利率体制改革作了分析和探讨。

简介：本文介绍了李沧区教体局构建小学英语“目标导学”教学模式的整个过程。该教学模式强调激趣引学、循标感知、活动导学、建标仿练、实践拓学和达标强能，旨在转变教学方式，提高课堂教学效率，营造“生命、个}生、和谐”的课堂文化。

简介：教学目标（objectiveofteaching）指课堂教学中学生通过教学活动后要达到的预期的学习结果与标准。教学目标的叙写就是将一般性目标具体化为特定实施目标的过程。课堂教学是课程实施的主要途径，有效教学离不开清晰而适当的教学目标。教学目标是有效教学的核心，它具有导向功能、激励功能、标准功能和聚合功能。

简介：随着中等医学专业目标教学的广泛开展,旧的课堂教学模式已不能适应教改的需要,课堂教学模式必须围绕教学目标作相应变革。变革的核心就是把课堂目标很好地落实到课堂教学的各个环节中去,通过优化教学过程,实现95%

简介：通过引入决策变量和约束条件对时间敏感目标（简称时敏目标）打击链进行了模型描述,并根据模型的优化问题引入了时敏目标打击的指挥控制模式,包括决策者主导模式、传感器主导模式以及射手主导模式,分析了每种模式适合的作战情形以及作战效能的影响因素。

简介：主要的课堂教学目标表述模式有内部心理表述、行为表述、结合表述、表现性目标表述等。内部心理表述过于模糊;行为表述追求精确;结合表述把对内部心理的模糊表述与对行为的精确表述结合起来;表现性目标表述力求表述很难在短时间内实现的目标。

简介：一、企业文化模式与企业文化目标模式所谓模式,无非是指某种事物的标准形式,企业文化模式在这里被界定为一类企业在发展过程中所形成的基本价值观体系和标准形式,反映一类企业的整体文化特征和一般精神状态。如按经济发展状况可划分为发达国家企业文化模式和发展中国家企业文化模式;按国别可分为日本企业文化模式、美国企业文化模式、德国企业文化模式等,按时间继承关系可划分为传统企业文化模式和现代型企业文化模式等等。

简介：<正>在社会经济目标体系中,劳动就业目标模式占有举足轻重的地位。随着改革的深入,传统就业目标模式的弊端已日趋暴露,必须改变。但由于社会各方面条件的限制,又不可能在短期内实现“合理的充分就业”,需要一个过渡阶段,因而必须建立过渡性的劳动就业中期目标模式,以利于妥善解决就业问题,保证国民经济的稳定、持续增长。一、传统就业目标模式的弊端

简介：碳预算是气候变化政治经济学的理论热点和气候谈判争论的焦点之一。2009年英国实施了世界上第一个国家碳预算。本文探讨了英国碳预算的目标、模式、特征、作用及影响，指出碳预算将成为发展低碳经济、应对气候变化的主要政策工具之一。英国制定和实施碳预算，意在参与应对气候变化的国际机制建设，以便在国际气候政治中发挥重要作用。英国碳预算的借鉴意义不仅限于一国国内经济领域，而且关乎国际政治经济关系。

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简介：摘要：早期采取的火力发电方式，虽然产能稳定，但对环境和能源问题的影响不可忽视。因此，电力生产方式由原本的单一模式转变为复合模式，新能源技术被不断应用于电力生产领域中，并表现出了较好的生态效益和社会效益。但同时，新能源技术应用中存在的弊端也逐渐显现，即会加大电网调度的难度。基于此，下文首先分析新能源在电网工程中的应用现状以及其对电网调度的影响，在此基础上，探究新能源多目标优化电网调度模式建设的可行性，希望能够有效解决新能源技术应用方面存在的问题。

简介：中国共产党在世纪之交,全面构建了当代中国的社会主义发展目标模式,即全面建设小康社会的阶段性目标、推进社会全面进步的整体性目标和促进人的全面发展的根本性目标的三位一体的发展目标模式,为我们在21世纪中叶基本实现现代化指明了发展方向.

简介：摘要课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。

简介：〔摘要〕目标教学模式在教学中注重引导学生分析总结思维活动的各个环节以及思维规律，进而培养学生分析思维能力。这种模式的特点是强调了目标和评价，注重反馈和评价作用，注重把教学过程目标分解，有利于加强基础，防止分化。在当前的中学数学教学中采用得比较普遍，称之为“目标教学法”，开展目标教学，实施目标教学的课堂教学基本模式，是优化课堂教学结构，提高课堂教学效益的主要途径和方法。

简介：本文从现代远程教育出发,提出数字电大的概念,并阐述了数字电大的建设目标和运行模式,以及与传统电大的比较。证明数字电大的建设是可行的而且必要。数字电大将以更灵活的方式培养适应社会需要的人才。

简介：当今社会正发生着深刻变化，社会发展日新月异，对未来劳动者的素质提出了更高的要求，这必然要求作为职业教育的中职教育改变传统教学模式，从以培养知识型的人才向培养创新型、技能型人才转变，学校教育应当给学生更多的自主发展的时间和空间，使学生学会学习、培养创新精神和实践能力，为学生终身学习打好基础。此文主要介绍了目标行为导向从目标设置、目标实现、目标评价等环节的认识。