简介：摘要：数学教学是小学教育的重要组成部分，对学生日后学习与发展有着重要影响。数学思想，是基于实际教学内容呈现于学生脑海中的指导思想，主要目的在于引导学生学习，培养学生学习兴趣方法。为了更好地彰显数学魅力，发挥数学的作用，有必要增强对数学思想的重视，积极探索数学思想在小学数学中的应用策略。

简介：摘要：习近平新时代生态文明思想具有理论和实践的双重时代价值，一方面继承马克思主义“人与自然”的哲学理论，结合中国特色，融入中华民族尊重自然的传统文化，另一方面在新中国成立以来的一系列生态保护实践中不断完善，有效解决社会主义现代化发展过程中经济、政治、文化、社会问题。习近平新时代生态文明思想的提出与发展紧密结合社会主义发展主线，以实现人民幸福美好生活为最终追求目标，为构建“美丽中国”贡献积极作用。

简介：摘要：新形势下，在全面建设小康社会的决胜阶段中，中国特色社会主义社会已经进入了决胜的时期，保持了具有时代意义的里程碑。中国特色社会主义思想与马克思主义基本原理碰撞以后，建立了新的发展成果，开辟了新境界。虽然精神不是万能的，但是没有精神是万万不能的。新时代新思想保持了独立性，为国家和民族提供了全新选择，贡献了中国智慧和中国方案。并且将新精神落实到实际的工作当中，不忘初心，永葆政治本色。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合现状，针对性的贯彻落实十九大精神。

简介：摘要：随着时代的进步与发展，教育教学也迎来了改革，新课标要求老师在课堂教学中要以生为本，通过创设有趣的教学情境，不断完善自己的教学思路创新自己的教学方法，逐步培养学生学习数学的兴趣，培养学生的思维模式。小学教学过程中爱问问题爱思考是小学生的特点，这是一个很好的机会，老师要及时抓住学生创新意识的迹象，指导学生热爱数学，主动探究，活跃课堂的气氛，让每一个学生都喜欢学习数学，实现综合能力素质的全面发展。

简介：摘要：要培养未来美术教师的美学思想，可以通过优秀的教学案例来改变学生对基础美术教育和美术教师职业的成见，使之形成正确的认识与情感态度价值观。优秀的教学案例有利于师范生形成对基础美术教育现状和教师工作价值的正确认识，有利于师范生反思自己与优秀教师的差距；从优秀的教学案例中，师范生既能学习优秀教师的教学设计、教学方法，也能领略优秀教师的人格魅力，从而培养师范生乐于从事美术教育事业的情感与情怀。

简介：摘要：陶行知生活教育思想，在我国当前的教育教学中发挥着积极的作用。幼儿园教育是我国基础教育的重要组成部分，更是教育的基础。在幼儿园教育方面，陶新知生活教育理论的影响力至今犹在。本文就陶行知生活教育思想，在幼儿园活动中的运用展开讨论。

简介：摘要：宣传思想工作是国有企业思想政治工作的重要组成部分，在市场竞争日趋激烈和国企改革不断深化的新形式下，宣传思想工作不仅关系到思想政治工作的成败，更关系到员工队伍稳定。当前阶段，国有企业在快速发展的过程中，事实上面临着较为严峻的竞争与挑战。国有企业若想不断提升自身的经营发展实效，不断优化自身的核心竞争力，必须注重全方位推动宣传思想工作的高质量推进，切实有效地提升国有企业的整体发展实效，最大程度优化国有企业的核心竞争力。

简介：摘要：现代化教育理念和教育技术的进步，为小学生带来较为丰富多彩的语文课程学习体验，小学语文教学水平和教学质量得到明显提高。在新课改素质教育理念之下，小学语文教师为了进一步提升教学效率和教学效果，应探索如何引入创新教学思想，将教学问题有效解决，将教学过程更优化，使小学语文教学更符合时代特征，从而激发小学生的学习欲望和学习兴趣。

简介：

简介：摘要：《论语》体现了教育家孔子“德育为本”和“以德评人”的教育思想，这对当下的德育工作具有深刻的启示作用。《论语》全书共20篇492章，字数虽然不多,但蕴含的思想内容却颇为丰富。笔者就《论语》中蕴含的哲学思想谈一下自己的看法仅供大家参考。

简介：【摘要】数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。小学数学教学研究的对象概括而言就是数和形两个方面。数与形的相互转化、结合既是数学的重要思想,更是解题的重要方法,把数学问题中的数量关系与空间形式结合,以形助数、以数辅形,可以达到逻辑思维与形象思维的完美统一，使问题化难为易、化繁为简。

简介：摘要：新课标明确指出,教师在教学过程中应当关注对学生学习积极性的培养,多提供一些实践机会,让学生通过课堂学习获得创新能力、解题能力的提升,这对学生的个人成长有非常重要的作用。教师可以在初中数学教学中给学生渗透类比思想、转化思想、数形结合思想以及讨论思想等。学生只有熟练掌握这些思想并在学习过程中主动贯彻落实,才能有效地解决各种数学问题。

简介：摘要：当前初中整个教学工作中数学的功能既关键又具有挑战性，这些功能本身是全面而抽象的，并且与方程，不等式和几何知识紧密相关，也就是说，教师必须采取有效的策略改善学生对数学理解的加深。教学质量好可以使学生可以更好地理解和掌握数学思想，为将来的数学学习打下良好的基础。另外，在新课程的不断深入改革的背景下，教师不仅需要向学生传授基本知识和基本技能，而且还需要教给他们一些解决方法和思想和学生获得基本知识和基本技能的问题。在此过程中逐步发展自己的学习方法和学习技巧。而且教师必须继续拓宽学生视野，激发学生思维，并为将来的学生学习和发展打下坚实的基础。另外，随着教育的发展，教学方法不断丰富，对数学教学方法的掌握可以有效地提高学生的数学素养。结合了数字和图形的教学方法在数学教学中有许多应用，使学生可以更好地理解抽象数学主题。使数学教学方法方式多样化，教学质量不断提高。

简介：　　摘要：学习是一个循序渐进的过程，由浅入深、由易到难都是一个学习的阶段，每个阶段都是有着相互关联的关系。初中思想品德是统考科目，毕业考时成绩是算到升学的总分中，思想品德成绩的好坏直接影响到升学。因此，必须学好这门课程。要学好这门课程，掌握一些方法是必要的，其中，最重要的一个方法就是做好课堂笔记。小学时期与初中时期的思想品德课无论是在教学内容还是教学方法都有着很大的差异。因此，教师对刚步入初中阶段的学生在学习方法上要有正确的指导。学生掌握了良好的学习方法，学习起来事半功倍，才能提高学习成绩。

简介：摘要：在自然科学中，物理和数学二者是不可分割的有机整体，是结合得最完美的两个学科。为了更加深刻地理解物理问题，并且将物理与生活实际进行有机结合，我们就需要研究物理过程中的定量关系，而数学则是一项非常有效的辅助工具。基于此，以下对初中物理教学中数学思想的运用策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要: “数”与“形”之间密不可分，它们相互转化，相辅相成。在教学中渗透数形结合的思想，可把抽象的数学概念直观化，帮助学生形成概念；可使计算中的算式形象化，帮助学生在理解算理的基础上掌握算法；可将复杂问题简单化，在解决问题的过程中，提高小学生的思维能力和数学素养。在小学数学课堂教学中适时渗透数形结合的思想，能够达到事半功倍的效果。

简介：摘要：龙树大乘佛教中观思想的集大成者，龙树把《般若经》中的中观思想发扬光大，形成了一个完整的空观佛学思想体系，八不中道是龙树《中论》思想的核心内容，是他分别从宇宙的存在，空间，运动，时间，四个角度去论述万法空的中观思想，通过破斥外道认为万法皆有自性，万物皆是实体的邪见，通过对此改邪显正，宣扬和发展真真的佛法真谛，把佛教的中观哲学思想推向更高的层次，对后世佛教的发展历程影响深远。

简介：

简介：摘要:思想政治工作的重要目的是进一步促使从业人员思想觉悟的有效提升,其作为基层党建工作的基础构成，作为实现党领导关键性途径与精神文明建设的关键性途径,是完善社会经济发展的保证。伴随着改革开放深入,市场经济体制进一步健全与完善,给国有企业思想政治工作带来更多的挑战。基于此,本文简要围绕国企党建思想政治工作相关方面展开论述,希望对有关人员有所帮助。

简介：摘要：在数学课程领域，“极限”是基本数学思想之一，主要用来描述变量通过一定变化而达成极端的状态，即事物无限接近某状态的过程。在数学解题中应用极限思想，能够化繁为简、化零为整，以此反映数学的本质，促进学生从形象思维走向抽象思维。从小学数学阶段开始渗透极限思想，不仅为了锻炼解题能力，更在于启发数学思想，培养数学方法，奠定数学核心素养的发展基础。本文结合小学数学教学的具体案例，探讨渗透极限思想的几点策略。