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简介：针对目前的教育改革，本文从教学理念、教师素养、学习兴趣、课堂管理、信息技术与数学教学整合五个方面，结合笔者的教学实践，论述了对有效教学的理解。

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简介：学生要想在考场作文中获取高分，就必须展现特色，使文章能够给阅卷教师耳目一新的感觉。那么如何才能写出优秀的作文呢？我们需要在作文中呈现出立意高远、选材独特、形式多样、语言个性化等特点。

简介：新课程的实施需要提高教学的有效性．有效教学有利于提高学生的学习效率和学习能力，有利于提高教师的教学技能和专业化水平，也有利于落实素质教育，有利于新课程改革的顺利实施．有效教学既是一种理念，更是一种策略．实施有效教学时，应把握好有效教学的基本策略，才能达到有效教学的目的．

简介：在传统教育思想的影响下,中学教育存在的普遍问题是：教师教得累,学生学得累,课堂完全没有乐趣可言,教学效率低下。造成这种现象的原因是多方面的,既有教育体制的问题,也有教师自身的素质的问题。为此,本文从多方面阐述了如何提高初中数学课堂的有效性,希望能为数学教学改革指明道路。

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简介：在新课程背景下，怎样实现高效的课堂教学，是教育工作者必须直面的焦点问题。教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，它是指以现代教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念与方法，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素而制订实施方案的系统的计划过程。教学设计是对课程的二次开发，是一个指导操作的动态方案。在语文课堂教学中，教学设计直接关系到教学的有效性，得当的教学设计是实现高效课堂的基础。那怎样使教学设计有效得当呢？

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简介：摘要寻求教学效率，提高教学质量是每个中学地理教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在新课程理念指导下中学地理课堂教学如何更加有效，将课堂真正还给学生。教师要努力做好角色的转变，采用多种可以提高课堂效率的方法和形式，灵活使用，使中学地理的课堂教学更加有效。

简介：教学视导是教育督导的一个重要内容,是学校教育质量的监控手段。教育督导主要履行教育行政职能。教学视导具有工具理性和价值理性的双重特点,即它既是一种提升教育质量的工具或手段,又具有"成事为人"的价值。基于此,教学视导的需求者包括教育行政机构、学校、教师和学生。从教学视导内容和过程看,构成教学视导的要素包括视导理念、制度、程序和方法。从教学视导有效运行来看,其内在机制包括监控与帮助机制、重心下移机制、主客体互动机制。

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简介：摘要幼儿教育是人生初阶段的启蒙教育，对于孩子以后人生观、价值观等的形成具有举足轻重的作用。在幼儿教育的过程中，作为教师，要重视对幼儿观察能力的培养，鼓励孩子对事物充满好奇心，另外还要注重幼儿想象能力和动手操作能力的培养，从而促进孩子的全面发展，成为社会所需之才。

简介：摘要声乐学习所使用的“乐器”，是人与生俱有的嗓音。我国自古就有“丝不如竹，竹不如肉”的说法。也就是说人声的歌唱是音乐中最真实自然、最完美、最动听、最富有表现力的音乐。它也是音乐艺术中重要的组成部分。而我国在声乐教学方面却存在着一些陈旧观念，还有教学手段落后、师资力量薄弱等各个方面的原因，使我国的声乐教学出现了效率低、人才培养周期长、学生成才困难等问题。这种情况在一定程度上阻碍了我国声乐艺术的发展。因此，实施声乐的有效教学就显得至关重要，对于我国声乐的发展与进步也会有很大的促进和推动作用。