简介：摘要针对后进生心理特点，实施情感教育无条件接纳和宽容后进生；多关心爱护，调动积极性；发挥特长，培养自信心；灌注希望，提高前进的动力；多鼓励和表扬，少指责和批评，从而促进后进生的转化。

简介：<正>一、"三生教育",从尊重学生开始关注生命、尊重生命是教育的第一要义。在学生进行认知活动的过程中,教师的一言一行都会被学生树为榜样而进行效仿。古人云:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"教师这一职业的特殊性就

简介：摘要中等职业教育中的学生（以下简称中职生）年龄一般在十五六岁至十八九岁，正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。加强中职生的心理健康教育，以促进学生身心健康和成才，越来越成为人们的共识。本文对我国中职生心理健康现状进行了分析，并且根据自己多年的教学实践，提出了对构建中职生心理健康教育模式的一些看法和认识。

简介：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对贵州高校体育专业本科毕业生职业能力进行调查分析，研究结果表明：本科毕业生的职业能力的品德教育能力、运动训练、科研能力等方面较好，但是体育社会活动能力较差，并对其产生的原因进行分析，提出相应的政策，对体育教育专业本科毕业生职业技能的教育与培训提供理论的参考。

简介：大批学习成绩差的学生涌进职校已成了不争的事实，后进生转化工作是高职院校班级管理工作的重点内容之一。

简介：

简介：摘要学校是进行道德教育的重要阵地，必须重新审视国学教育对学校德育的优势作用，采取有效措施，使中华民族优秀传统文化和传统美德在校园里发扬光大，切实提高学校素质教育实效。为此，我们选择“以国学教育为载体，通过有效的教育途径，学校思想道德建设水平和教育质量的大幅提升。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对河南省体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理现状进行深入的分析与研究,希望高校能够完善现有的教育实习质量管理活动,使其更好地促进研究生教育实习的发展,从而达到体育教育训练学专业硕士研究生教育质量整体提升的目的。

简介：摘要作业作为教学的常规，是师生交流互动的一种方式，作业评价是向学生反馈学习情况的一种形式，是教学评价中不可缺少的一部分，其目的是为了促进学生全面发展。但是传统的作业批改以教师了解学生的学习效果和学生及时弥补知识漏洞为主，是师生间一种“我判你改”的简单的相互信息反馈，作业评价存在很多弊端，评价方式简单化，评价标准绝对化，评价主体单一化。新课程倡导评价方式多样化、评价标准多维度、评价主体多元化，使作业评价发挥更大的激励、启发和督导等教育功能。

简介：2010年7月颁行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）确立了“教育公平”的基本国策，并强调了义务教育均衡发展的“战略重点”地位，同时，明确指出：“教育公平的主要责任在政府”，可见，政府是实现义务教育均衡发展的主角或核心决定因素。在此，将重点谈县级政府在义务教育均衡发展中的作用，因为《纲要》中强调的义务教育均衡发展在范围上主要指“县域”，而不是市域，也不是省域，更不是全国。例如《纲要》在谈到义务教育均衡发展时经常强调“县（区）域”：

简介：教师如何教，学生如何学，已经成为大家关注的问题。指出了传统教学方法中存在的问题，包括轻实证外求，轻求异创新，轻特例分析，轻直觉领悟等。提出了自己在教学实践中设计应用的“以学生为中心”的教学方法，对课程设置、课堂管理、作业方式、考核方法等进行了较全面的介绍和分析。

简介：2010年7月颁行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)确立了"教育公平"的基本国策,并强调了义务教育均衡发展的"战略重点"地位,同时,明确指出:"教育公平的主要责任在政府",可见,政府是实现义务教育均衡发展的主角或核心决定因素。在此,将重点谈县级政府在义务教育均衡发展中的作用,因为《纲要》中强调的

简介：一、历程2001年9月,一股"生本教育"的实验课程之风吹进山区校园——蕉岭县人民小学,从那时的新鲜出炉,到枝繁叶茂,历经十载;从摸着石子过河,到品牌初具特色,艰辛探索;从怀疑、观望,到理解、肯定,源自信心;从只为尝螃蟹,到锲而不舍品美味,益于支持;从蹒跚起步,到第一届生

简介：作品简评《生》从一幅平凡的生活画面切入,以北京什刹海的坪场作为背景,路边的闲人和民间艺人共同组成了生活的一幕。一位年过六十的老艺人,扛着一对大傀儡来到坪场,他靠表演傀儡相殴的把戏招引看客,靠与傀儡的亲昵对话和自言自语供人欢笑。但他亲热的话却只说给傀儡中那个白脸的'王九'听。老艺人表演傀儡摔跤时总是让另一个被唤作'赵四'的傀儡占上风,但'王九'却是永远的胜利者。老汉不让人知道,他死去的儿子就是王九,

简介：摘要目的加强护生的职业防护意识，减少护生针刺伤的发生率。方法针对我科2011年8月—2012年3月的实习护生进行临床职业防护教育，并与2010年8月—2011年3月在我科实习的护生，在针刺伤的发生率、发生职业暴露的情况以及针刺伤处理措施的知晓率等方面进行对比。结果进行职业防护的护生针刺伤及职业暴露的发生率明显减少，而针刺伤处理措施的知晓率明显上升。结论要减少实习护生针刺伤及造成的职业暴露，带教教师在临床中的防护教育是非常重要的。

简介：摘要贫困大学生是当代大学中的主要人群之一，其心理健康教育也是高校德育工作的重要环节。文章针对我国高校大学贫困生的心理健康普遍存在的问题，分析了心理问题的成因，并提出了一些建议，希望能对大学贫困生的心理健康教育起到一定的作用，促进他们健康地成长。

简介：摘要后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。我们要做好后进生教育工作，首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。不了解后进生形成的原因，就无法做好后进生的教育工作。对他们的教育工作要讲究一定的方法才能起到事半功倍的效果。

简介：<正>初等教育专业美术专修生将在日后的教育工作中担负着小学美术的教学工作。小学美术教育除培养学生的动手作画能力外,更多的将培养学生的美术兴趣,建立审美意识,学会如何在生活中发现美、创造美。因此,这就要求小学美术教师不仅具有较强的绘画实践能力,而且更要具有很强的发现美和认识美的能力,不断引导学生培养正确的审美认识,这一能力的获得就必须要求美术专修生有正确的、全面的、较强的对

简介：摘要目的探讨加强护理核心制度教育、管理对护生临床实习的影响。方法将2009年度实习护生90名为对照组，采用常规带教模式；2010年度在实习护生90名为实验组，教育模式采用岗前培训，完善带教管理，加强护理核心制度教育。结果两组在理论成绩、操作成绩、态度评分、差错事故发生例数等方面均有统计学差别。结论强化护理核心制度教育降低了护生实习期间差错事故的发生率，调动了护生学习专业知识和专科技能的积极性；培养了护生良好的职业道德和规范的工作习惯，为今后进入临床打下坚实的基础。

简介：随着研究生培养规模不断扩大，生师比大幅度增加，教师在研究生论文指导、课程教学等方面显得力不从心，培养方案、课程体系也有待进一步完善。通过开展研究生教育校内评估，总结研究生培养工作的经验，找出存在的问题与不足，有针对性地制定相应的整改措施，明确研究生培养工作的重点，为研究生教育改革提供客观、科学的依据。