简介:摘要本文阐述了中专英语教学现状分析与目标教学原则。英语教学的目标是培养具备英语实用能力的复合型人才。以其目的性为关注焦点,才能有明确的教育思路。本章主要从中专英语教学的现状出发,阐述了目的性教学法对中专英语教学的意义,进一步提出了目的性教学法在中专英语教学中的设计及应用。
简介:摘要随着改革开放的深入,我国的经济、政治以及文化都得到了迅速发展,社会越来越需要综合能力强的人才。在这样的社会背景之下,我国开始实施新课程标准的改革。音乐作为能够陶冶情操、提升学生审美能力的学科,也进行了相应的改革。欣赏教学是音乐教学中一个很重要的部分,但是新课改背景下的音乐欣赏教学还存在一些问题。本文探讨了小学音乐鉴赏课的教学原则,并且提出了开展小学音乐欣赏教学的几点具体措施。
简介:摘要本文主要阐述了小学语文教学必须遵循的原则,主要包含思想教育与文字训练相结合、培养学生的认识能力与文字训练相结合、学生主动学习与教师主导作用相统一以及教学的整体性与阶段性相结合的原则。
简介:摘要伴随着信息技术的快速发展,以计算机为主的多媒体已经逐渐融入到社会各个领域当中,并且发挥出重要的作用,可以说信息技术正悄然地影响着我们的日常生活。在教育领域,多媒体技术的应用也越来越普遍,作为辅助教学的重要工具,多媒体实现了集教案编辑、课件制作、辅导答疑以及安排学习几环为一体的全方位、立体化教学模式。数学教学彻底改变了以往传统单一的教学模式,融入了更多新的理念和特色,并且在教学活动中,增加了许多新的技术。这对于调动学生的学习主动性和积极性,增强和树立学生的学习信息有很大的益处。在教授学生知识的同时,也强化了非智力因素的发展。由于数学是一门讲究应用性和逻辑性的学科,对学生的思维跳跃性以及逻辑分析能力有着较高的要求,所以可以通过多媒体在技术上的优势,利用图文并茂的形式对抽象的数学问题进行更加清晰的分解,在激发学生学习兴趣的同时更方便他们对数学知识的理解。
简介:摘要在小学数学教学中开展探究性学习,同时还要坚持师生平等的原则,只有这样,才能够为学生开展自主学习提供便利的条件。在具体的教学实践中,教师应该和学生一起共同参与到探究性学习中,以一个学生的身份参与到研究和讨论中,与学生一同创造适合探究性学习的平台。教师还应该保持一种平等的观念,在与学生的探究性学习当中,让学生掌握数学知识的学习方法,掌握解决问题的思路。例如在学习《角的度量》的时候,教师应该与学生一起参与到实践当中,拿出量角器与学生共同进行度量,教师应该给学生创造一同学习知识的氛围,在这个过程中,教师与学生处于共同学习知识的知己。相信在这种平等的氛围中,学生的学习效率一定会大大提高,教师的教学水平也会相应提升,充分展现出探究性学习的效率。
简介:摘要本文分三部分第一部分是民法公平原则概述,具体分为情势变更原则和公平责任原则两方面分析,第二部分是民法公平原则相关问题,包括情势变更原则、公平责任原则和民法公平原则存在滥用等相关不足;第三部分是民法公平原则具体制度的完善,结合学者和案例提出感想。