简介：

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简介：在实践的基础上，从选择性、生活性、综合性、整合性、实践性、激励性方面谈了自己的作业设计策略，为实现语文家庭作业的最优化起到了很好的引领作用。

简介：作业是汉语教学的重要组成部分,是学生把知识用于实践的第一步,是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。如何走出汉语作业的困境,是亟待解决的一个问题。

简介：摘要小学数学作业是数学教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工、应用的过程。但是,现在的许多小学数学作业低效甚至无效是课业负担问题长期得不到有效解决的主要原因之一。而高效性数学作业把学生从过多过滥作业中解脱出来，让学生的学习能力得到提高。

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简介：在撰写本文前我对我校的一线英语教师进行了问卷调查并召开了前置性作业研讨会。从调查和研讨结果来看，每一位教师都留有“前置性”作业。但其中也存在不少的问题，如作业形式老套单一；训练目的不够明确；涉及知识层次较浅；不能体现因材施教，

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简介：摘要英语是初中教学的重点学科，新课标提出之后对教师的英语教学工作提出了更高的要求。作为教师，不仅要从教育大纲要求制定教学计划，还应该立足于学生的实际学习情况，这样才能实施针对性的英语教学策略。英语课后作业是教师容易忽略的环节，大多数教师将教学重点放在课堂教学上，缺乏对课后作业的深刻认识。针对这一点，本文主要分析了英语课后作业设计的教育价值。

简介：作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。在新一轮课程改革的新理念下，作业设计要以学生发展为本，兼顾基础知识的巩固与能力的发展，正确处理全面发展与因材施教的关系，让学生在练习中，获得满足、愉悦和成功的体验，对后续学习更有信心。

简介：作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。

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简介：摘要提高数学课堂教学有效性，已成为大家的共识，但是对于作业设计这一环节却往往没有得到足够的重视。本文从有效设计数学作业的意义入手，通过探寻初中数学作业设计有效性理论依据，以及自己的教学实践中如何提高数学作业的有效性，谈一些自己的做法。

简介：摘要本文针对中职语文作业现状，从“由单调性向趣味性转变、由统一性向差异性转变、由文本性向实践性转变、由封闭性向开放性转变”四个方面，阐述了优化中职语文作业设计的途径。

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