简介：本文以《思想品德》学科为例，就有效预习的策略做了分析探讨，指出要抓住影响预学有效性的关键要素，巧妙用力，用到点上，个个击破，方可收到事半功倍的效果。

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简介：摘要《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》增添了“口语交际”的教学内容和要求。目前小学生“听、说、读、写”诸能力中，最差的要数“说”的能力。尤其是低年级学生，“说”的能力低下所产生的负面影响，已明显延伸至中、高年级学生，使其“读写”能力因失去基础依托而导致发展缓慢。可见，在语文教学中，必须加强对小学生进行口语交际能力的训练。

简介：摘要物理教学是一门以研究事物的规律为基础的综合性、实践性很强的学科，是一门以观察和实验为基础的自然学科。这门学科对实验要比其他自然学科更具依赖性。“文要念，数要算，理化定要做实验”。所以，教学过程中，应该积极探求有效的实验教学策略。

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简介：摘要在小学数学教材中，计算所占的比重很大，有些概念的引入要通过计算来进行，数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。小学数学《新课标》明确提出“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。

简介：本文分析了中职学校课堂教学的现状，并结合作者的课堂教学经验，围绕如何提高中职英语课堂有效教学提出了相关的对策。

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简介：摘要会计信息质量是指会计信息能否真实、全面、及时地反映会计主体的经营活动成果及财务状况，而真实性作为会计信息的本质属性，它是会计信息质量的核心内容。我国目前普遍存在着会计信息质量不高的问题。在一定程度上使国家、企业经济秩序受到影响，阻碍现代化建设进程。本文主旨重点分析会计信息质量低下的原因，探究提高会计信息质量的策略。

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简介：《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）指出＂让学生在生动具体的情境中学习数学＂,＂让学生在现实情境中体验和理解数学＂。新一轮数学课程改革一个很重要的理念就是＂数学课程应该反映现实生活＂,要求教师注重创设现实情境。随着新课程的实施,在数学课堂教学中,创设情境是教师经常采用的一种教学手段。

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简介：摘要随着素质教育的深入发展，教育不再只局限于对知识的传授，开始转向关注学生的全面发展，德育工作中促进学生全面发展的必要手段之一。中学生由于身心发展都还不成熟，很多观念还没有形成，容易受到外界的影响，在这个关键的时期，做好中学生的德育工作对学生未来的成长和发展都有重要的意义。本文从师生关系、传统美德教育、校园气氛、社会实践和家长因素等几个方面，分析了中学生德育成长的有效策略。

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简介：生物课程标准提出了“倡导探究式学习”的理念，教师们纷纷尝试使用新的教学策略和方法，示范课、观摩课、业务评比课几乎所有公开课的教学设计都闱绕“探究”展开，曾占有重要地位的传统教学方法——“讲授一演示”法则受到质疑，认为“讲授一演示”课堂是教师讲授为主的，不能全面体现学生的主体地位、培养能力。“讲授一演示”法是否等同于“灌输”？采用此策略是不是就和新课程理念背道而驰？

简介：摘要围绕初中物理新课程理念，如何提升物理教学的有效性？可以把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，把学生熟悉的生活现象作为新概念的引入点，把观察实验作为学生认识知识的出发点，以实验猜想或假设作为学习物理的探究点等策略。

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简介：摘要孔子曰“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动、一言一行对学生都能起到潜移默化的作用。本文从班主任的感染效应、集体舆论效应和开展批评效应谈谈班主任的工作的心得体会。

简介：摘要古典诗词是初中语文教材中的重要内容，然而，传统的古诗词教学往往有个误区重翻译分析、轻赏析审美，把最具感染力、想象力，最具文学味的欣赏课变得枯燥乏味、死气沉沉，致使古诗词的文化底蕴流失殆尽。实际教学效果可想而知。那如何在新课程标准理念的指导下，提高古典诗词教学的有效性呢？本文将结合理论探讨与教学实践，尝试着从吟诵感悟、审美感受、联想、想象等方面对此加以论述。